兒童肥胖是一個應(yīng)該引起重視的健康問題，青少年可能會因為一張肥胖的臉而遭到嘲笑，這會導(dǎo)致他們學(xué)業(yè)困難。孩子們?nèi)绾螌Υ舜?，教師能產(chǎn)生直接的作用。我們研究了教師對肥胖兒童的看法與他們對患有哮喘?。ㄒ环N較少受羞辱的慢性疾病）的孩子的看法有何不同。教師們認(rèn)為，與肥胖兒童相比，患有哮喘病的兒童更容易被同學(xué)們接受，并且認(rèn)為，班級里的肥胖兒童會帶來更多負(fù)擔(dān)。研究結(jié)果表明，教師們是否對肥胖兒童有偏見，會影響大家對肥胖兒童的看法。研究結(jié)果強調(diào)，改進(jìn)大家對肥胖學(xué)生的態(tài)度，教師發(fā)揮著重要的作用。

（Teachers perceptions of youth with obesity in the classroom. Advances in School Mental Health Promotion，Volume 8，Issue 4， 2015）