馬玉晴

第一課：認(rèn)識貧窮。貴族中學(xué)的學(xué)生，家境都很殷實(shí)。一開學(xué)，學(xué)校會組織他們參觀無家可歸者救濟(jì)中心，并一對一地為那里的流浪漢服務(wù)。救濟(jì)中心的流浪漢，每個(gè)人都有自己的故事，有的一生不務(wù)正業(yè)，有的嗜賭如命，輸光全部家產(chǎn)，有的投資破產(chǎn)，一夜間從商界傳奇淪為一文不名……這些故事，往往會給孩子們很大的震撼。對于他們來說，盡管財(cái)富生來就有，但財(cái)富不會永遠(yuǎn)伴隨他們，財(cái)富就像流水，稍有不慎，就會一滴不剩。

第二課：成就他人。尊重、理解、合作、敢于犧牲，是貴族中學(xué)最為關(guān)注的品質(zhì)，所以，學(xué)校很重視合作性的項(xiàng)目。比如，將全班學(xué)生分成幾個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員通過分工與合作去完成一項(xiàng)任務(wù)，包括戶外探險(xiǎn)，幾個(gè)人一起克服困難，幫助落后的隊(duì)友，一起勝利歸來，只有全部成功了，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才算成功。老師甚至?xí)室獍褍蓚€(gè)有矛盾的學(xué)生調(diào)到一組，讓他們在合作的過程中學(xué)會放下怨恨，試著去理解、幫助對方。在成就別人的同時(shí)成就自己，讓他們明白，任何一件事情，“雙贏”才是最大的成功。

第三課：靠自己成為富人。一入學(xué)，貴族中學(xué)的每個(gè)學(xué)生都將獲得一定數(shù)額的虛擬貨幣作為啟動(dòng)資金，他們要利用這筆錢，創(chuàng)造出更多的財(cái)富。月末，學(xué)校會盤點(diǎn)每個(gè)學(xué)生的個(gè)人資產(chǎn)，推出財(cái)富排行榜，并公布當(dāng)月前10名的“富翁”與倒數(shù)10名的“窮人”。盡管是虛擬賬戶，學(xué)生們也非常重視，睡覺、吃飯都考慮怎樣讓自己的財(cái)富增值，怎樣超過某個(gè)同學(xué)。他們會發(fā)現(xiàn)，把錢存在銀行，雖然不賠，但是很有可能成為墊底的窮人，因?yàn)榇蠹叶荚谙敕皆O(shè)法“掙錢”，于是會奮起直追，通過投資股票、基金等來獲得收益。

在這個(gè)過程中，他們會學(xué)習(xí)很多有關(guān)金融與投資的知識，使自己的眼光更準(zhǔn)。但同時(shí)也會發(fā)現(xiàn)，把錢押在別人的成敗上，沒法成為名列前茅的富翁，只有有自己的實(shí)業(yè)，才能賺到更多的財(cái)富。于是，他們會分析市場，定位產(chǎn)品，尋找合作伙伴，推廣宣傳，將自己的產(chǎn)品賣出去來獲得財(cái)富。

摘自《現(xiàn)代家長》