非常高興能夠出席今天的中美教育智庫(kù)對(duì)話。今天，我看到出席這次活動(dòng)的有很多是我的老朋友，特別有位認(rèn)識(shí)25年的老朋友Leon Richards，70歲了看起來(lái)像30歲，還這么年輕，昨天是他的生日，真為他感到高興。還有些新朋友，都是活躍在中美教育界的理論家、實(shí)踐家，能與各位在北京相聚，我感到非常高興。我曾在北京大學(xué)工作25年，在北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)工作5年，經(jīng)常去美國(guó)，每次去都帶著一個(gè)任務(wù)，就是必須要到書店去買幾本關(guān)于美國(guó)教育的書籍，看看他們有哪些新的研究進(jìn)展和成果。今天對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，我感覺(jué)特別重要。

大家知道，第八輪中美戰(zhàn)略與經(jīng)貿(mào)對(duì)話、第七輪中美人文交流高層磋商在北京取得圓滿成功。這幾天，媒體的報(bào)道鋪天蓋地，高度關(guān)注這“三大對(duì)話”，戰(zhàn)略合作、經(jīng)貿(mào)對(duì)話和人文交流，這“三大對(duì)話”是中美兩國(guó)政府間最高級(jí)別的機(jī)制性對(duì)話，旨在筑牢和加強(qiáng)中美兩國(guó)戰(zhàn)略互信、經(jīng)貿(mào)合作、人文交流，使這三大支柱共同支撐中美新型大國(guó)關(guān)系的健康發(fā)展。中美兩國(guó)元首、兩國(guó)社會(huì)特別是兩國(guó)媒體都給予了高度關(guān)注。6月7日晚上，我和美國(guó)經(jīng)貿(mào)的協(xié)調(diào)人在釣魚臺(tái)賓館面對(duì)中美的記者，匯報(bào)了這“三大對(duì)話”取得的成就，據(jù)說(shuō)這次參加報(bào)名的中外記者達(dá)到400多人。

6月6日上午，第八輪中美戰(zhàn)略與經(jīng)貿(mào)對(duì)話、第七輪中美人文交流高層磋商聯(lián)合開幕式在釣魚臺(tái)國(guó)賓館舉行，習(xí)近平主席出席了開幕式，發(fā)表了重要講話。習(xí)近平主席講到，要厚植兩國(guó)人民，人民友好交往是國(guó)與國(guó)交往的源頭活水，中美關(guān)系發(fā)展的基礎(chǔ)是兩國(guó)人民相互了解和友誼。雙方要為兩國(guó)各界交往搭建更多平臺(tái)，提供更多便利，讓中美友好薪火相傳，生生不息。奧巴馬總統(tǒng)也為這次活動(dòng)發(fā)來(lái)書面致辭。他表示，希望要進(jìn)一步加強(qiáng)兩國(guó)學(xué)者、科學(xué)家、學(xué)生、企業(yè)家之間的交流，兩國(guó)人民之間的良好關(guān)系是美中關(guān)系強(qiáng)大、持久的根基所在。兩位領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)中美關(guān)系給予了高度重視。

6月7日下午，習(xí)近平主席和李克強(qiáng)總理分別會(huì)見(jiàn)了本輪對(duì)話和磋商的中美主要代表。劉延?xùn)|副總理、汪洋副總理、楊潔篪國(guó)務(wù)委員和美國(guó)克里國(guó)務(wù)卿、雅各布?盧財(cái)長(zhǎng)作為兩國(guó)元首代表，也分別主持了會(huì)議，發(fā)表了講話。當(dāng)天下午，第七輪中美人文交流高層磋商全體會(huì)議在國(guó)家博物館舉行，我們有些學(xué)者參加了全體會(huì)議，中美人文交流高層磋商機(jī)制雙方主席劉延?xùn)|副總理和克里國(guó)務(wù)卿共同主持會(huì)議，分別發(fā)表致辭。人文交流本來(lái)就是人與人之間的交流，就是民心工程，國(guó)之交在于民相親，民相親在于心相通。人文交流是個(gè)涉及面很廣的領(lǐng)域，包括教育、科技、文化、衛(wèi)生、體育、婦女和青年等七大領(lǐng)域。中美人文交流的發(fā)起人是希拉里國(guó)務(wù)卿和劉延?xùn)|副總理，希拉里主持了3屆。我還比較擔(dān)心人文交流是希拉里發(fā)起的事，克里會(huì)不會(huì)不重視，但這種擔(dān)心是多余的，克里國(guó)務(wù)卿特別重視人文交流。我記得2014年，他來(lái)中國(guó)的時(shí)候，演奏了吉他，彈得很好，演奏的《昨天，昨天（Yesterday,Yesterday）》,網(wǎng)上推特平臺(tái)有7,000萬(wàn)觀眾觀看。我還對(duì)他說(shuō)，您給人形象嚴(yán)肅，但一彈起吉他，您就顯得特親切開心。6月7日，杜克大學(xué)女子足球隊(duì)和北師大女子足球隊(duì)進(jìn)行友誼比賽踢了平手，克里國(guó)務(wù)卿到來(lái)，大家在國(guó)家博物館歡迎他，隊(duì)員拿球讓他和劉延?xùn)|副總理簽字，克里國(guó)務(wù)卿簽完字，還用頭頂球，被記者拍下來(lái)了。克里國(guó)務(wù)卿2014年彈吉他，這次是頭頂球。昨天耶魯大學(xué)和清華大學(xué)學(xué)生用了半天時(shí)間排練，共同唱了一首中文和一首英文歌曲，耶魯大學(xué)校長(zhǎng)在門口等待克里，克里國(guó)務(wù)卿是耶魯畢業(yè)的，見(jiàn)了就叫彼特（Peter Salovey）。在劉延?xùn)|副總理陪同下，克里國(guó)務(wù)卿觀看了中美創(chuàng)客大賽。我當(dāng)時(shí)掌握時(shí)間，因?yàn)檫€有很多活動(dòng)，可能還有些分歧要討論，但是他們看得非常愉快，還搞自拍，整個(gè)活動(dòng)氣氛非常熱烈。我們?cè)谧暮芏嘟淌冢几杏X(jué)劉延?xùn)|和克里，在加強(qiáng)中美人文交流上都是真誠(chéng)的，是動(dòng)了感情的。

中美人文交流是一次非常重要的會(huì)議。這次人文交流，雙方簽署了12項(xiàng)合作協(xié)議，舉辦了17項(xiàng)配套活動(dòng)，我們今天的教育智庫(kù)對(duì)話，就是17項(xiàng)配套活動(dòng)之一。昨天與媒體對(duì)話，記者向我提了關(guān)于智庫(kù)的問(wèn)題。我也向他們做了詳細(xì)介紹，牽涉智庫(kù)對(duì)話的有兩個(gè)：一個(gè)是北京大學(xué)和斯坦福大學(xué)開展的外交智庫(kù)對(duì)話；一個(gè)是中國(guó)教育科學(xué)研究院和美國(guó)教育經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略中心今天主辦的中美教育智庫(kù)對(duì)話。應(yīng)該說(shuō)，今天的教育智庫(kù)對(duì)話提到國(guó)家戰(zhàn)略層面，是中美交流的重要學(xué)術(shù)活動(dòng)，我給它定性是中美人文交流領(lǐng)域的重要組成部分。中國(guó)教育部非常重視，教育智庫(kù)要為兩國(guó)教育發(fā)展提出戰(zhàn)略性建議，為政府部門提供政策咨詢和政策建議。

2015年3月，習(xí)近平主席會(huì)見(jiàn)哈佛大學(xué)校長(zhǎng)福斯特（Catharine Drew Gilpin Faust）的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我和袁貴仁部長(zhǎng)在場(chǎng)，習(xí)近平主席講到希望中美兩國(guó)高校加強(qiáng)智庫(kù)對(duì)話。 2015年8月，習(xí)近平主席在訪問(wèn)美國(guó)時(shí)，智庫(kù)交流成了國(guó)家元首高訪的重要內(nèi)容，提升了智庫(kù)對(duì)話的戰(zhàn)略地位。所以，我認(rèn)為，今天這個(gè)教育智庫(kù)對(duì)話，實(shí)際上是中美智庫(kù)交流的新篇章，具有特別重要的現(xiàn)實(shí)意義。

教育是人類進(jìn)步發(fā)展的階梯。各國(guó)政府都將教育改革發(fā)展作為優(yōu)先方向，教育議題成為各國(guó)政府間對(duì)話的重要內(nèi)容。同時(shí)，作為人文交流的重要范疇，教育國(guó)際合作最具基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、廣泛性和持久性，是推動(dòng)不同文明相互借鑒，加強(qiáng)各國(guó)人民特別是青少年相互尊重、理解和友誼的重要橋梁。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中國(guó)在美國(guó)的留學(xué)生大約有60萬(wàn)人，占的比例非常高；而美國(guó)奧巴馬總統(tǒng)提出了“十萬(wàn)強(qiáng)”，就是要在3年內(nèi)有10萬(wàn)人學(xué)習(xí)中文，后來(lái)美國(guó)又提出了“百萬(wàn)強(qiáng)”。到2020年，美國(guó)要有100萬(wàn)人學(xué)習(xí)中文。昨天，克里國(guó)務(wù)卿和劉延?xùn)|副總理都講到孔子學(xué)院，其實(shí)中國(guó)人我們有3億人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，大家相互學(xué)習(xí)交流，非常重要，可以促進(jìn)兩國(guó)人民尤其青少年相互交流、相互理解和相互尊重。

在教育改革發(fā)展方面，我們改革30多年了，改革只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)；只有最適合的方案，沒(méi)有最成功的方案——每一個(gè)國(guó)家都需要向其他國(guó)家學(xué)習(xí)借鑒，不斷地實(shí)現(xiàn)自我完善。最近中國(guó)發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)期教育對(duì)外開放》的文件。中國(guó)有著世界最大的教育體系，各級(jí)各類學(xué)校達(dá)到51.4萬(wàn)所，2.6億在校生，1,514萬(wàn)專任教師，2014年全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)總投入接近3.3萬(wàn)億元人民幣。兩天前，聯(lián)合國(guó)教科文總干事博科娃來(lái)到中國(guó)，與國(guó)家主席夫人彭麗媛教授共同為婦女兒童頒獎(jiǎng)，這是教科文組織成立70多年來(lái)，第一次設(shè)立這樣一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

當(dāng)前，中國(guó)教育改革發(fā)展進(jìn)入了“十三五”規(guī)劃實(shí)施的新時(shí)期。今后五年，我們將堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，以提高教育質(zhì)量、促進(jìn)公平為重點(diǎn)，深化改革、擴(kuò)大開放，普及學(xué)前三年教育，推動(dòng)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，普及高中階段教育，建設(shè)若干高校和一批學(xué)科達(dá)到或接近世界一流水平，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更加公平、更有效率、更可持續(xù)的發(fā)展，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，任務(wù)非常繁重。要實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的基本目標(biāo)，中國(guó)在許多方面需要向包括美國(guó)在內(nèi)的世界各國(guó)學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

過(guò)去幾年，我在教育部分管外事，訪問(wèn)過(guò)許多美國(guó)的大中小學(xué)，對(duì)美國(guó)發(fā)達(dá)的教育體系和優(yōu)質(zhì)的教育資源印象深刻。同時(shí)，通過(guò)與許多美國(guó)教育界人士的交流，我也知道，不少美國(guó)校長(zhǎng)也面臨著挑戰(zhàn)，比如說(shuō)如何實(shí)現(xiàn)薄弱學(xué)校轉(zhuǎn)變（Turn Around Schools），如何保障每一個(gè)教授受教育權(quán)限并幫助他們成功。美國(guó)也在推動(dòng)薄弱學(xué)校建設(shè)，美國(guó)教育部副部長(zhǎng)陪我到波士頓的一個(gè)薄弱學(xué)校，這所學(xué)校是以學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)的學(xué)校，我到課堂之后，一堂文學(xué)課，孩子在哪呢，找不到了。有趴沙發(fā)下的，有在柜子邊的，也有和老師互動(dòng)的。薄弱學(xué)校應(yīng)該怎樣加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，有些山區(qū)學(xué)校只有1—2個(gè)老師，幾個(gè)孩子。2015年底，我記得奧巴馬簽署了《每一個(gè)學(xué)生成功法（Every Student Succeeds Act）》取代了《不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)法案（No Child Left Behind）》，以及如何提升學(xué)生科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)（STEM）等方面學(xué)習(xí)能力等。在這些方面，中美雙方如何實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合作共贏，解決雙方面臨的共同挑戰(zhàn)，迫切需要中美教育智庫(kù)貢獻(xiàn)智慧，拿出切實(shí)可行的辦法。我剛才講到高校發(fā)展很快，這次我到華盛頓大學(xué)，校長(zhǎng)帶我去看一個(gè)大樓的建設(shè)，地下就有30多米，設(shè)計(jì)非常嚴(yán)密，蓋得很堅(jiān)固，是百年大計(jì)，所以我們應(yīng)該從100—200年的角度考慮去建設(shè)大樓。剛才也和幾位專家談到，杜克大學(xué)在昆山、紐約大學(xué)在上海、肯恩大學(xué)在溫州分別建設(shè)大學(xué)，他們考慮學(xué)校辦公設(shè)施的質(zhì)量，也都是比較長(zhǎng)遠(yuǎn)的。

在人文交流方面，作為最大的發(fā)展中國(guó)家和作為最大的發(fā)達(dá)國(guó)家，中美教育合作為維護(hù)雙邊關(guān)系發(fā)揮著不可替代的作用。我剛才講到，中國(guó)在美國(guó)各類留學(xué)人員接近60萬(wàn)人，在美國(guó)平均每3個(gè)外國(guó)留學(xué)生中就有一個(gè)來(lái)自中國(guó)。而中國(guó)近40萬(wàn)來(lái)華留學(xué)人員中，美國(guó)來(lái)華留學(xué)數(shù)達(dá)到2.2萬(wàn)人，位居第二。中國(guó)在合作辦學(xué)方面，與美國(guó)開展的合作是特別多的。比如中山大學(xué)—卡耐基梅隆大學(xué)聯(lián)合工程學(xué)院、上海交通大學(xué)交大密西根聯(lián)合學(xué)院、四川大學(xué)—匹茲堡學(xué)院，中美合作辦學(xué)共達(dá)到399個(gè)，涉及雙方404所大學(xué)；而且獨(dú)立法人化大學(xué)，上海紐約大學(xué)、昆山杜克大學(xué)、溫州肯恩大學(xué)三所中美合作大學(xué)都是獨(dú)立法人大學(xué)，這些新大學(xué)成為中外合作大學(xué)的成功范例。

2015年9月，習(xí)近平主席成功訪美，宣布未來(lái)3年中方將資助中美共5萬(wàn)名留學(xué)生到對(duì)方國(guó)家學(xué)習(xí)，剛才我也提到奧巴馬總統(tǒng)也提出美方“百萬(wàn)強(qiáng)”計(jì)劃，爭(zhēng)取到2020年實(shí)現(xiàn)100萬(wàn)名美國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)中文的目標(biāo)。落實(shí)好兩國(guó)元首重要共識(shí)，推動(dòng)中美教育領(lǐng)域人文交流，也應(yīng)當(dāng)成為兩國(guó)教育智庫(kù)的重要使命。教育智庫(kù)還要在推動(dòng)中美兩國(guó)人文交流、中美合作辦學(xué)，在創(chuàng)建一流大學(xué)一流學(xué)科、聯(lián)合培養(yǎng)博士生，聯(lián)合成立課題方面，還要加以研究。

智庫(kù)是以研究公共政策、影響政府決策的專業(yè)組織。多年以來(lái)，中美兩國(guó)教育智庫(kù)在推動(dòng)各自教育改革發(fā)展和加強(qiáng)中美教育交流合作方面做出了積極的貢獻(xiàn)。2015年，習(xí)近平主席多次對(duì)智庫(kù)建設(shè)作出重要批示，中國(guó)政府密集出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)中國(guó)特色新型智庫(kù)建設(shè)的意見(jiàn)》《中國(guó)特色新型高校智庫(kù)建設(shè)推進(jìn)計(jì)劃》等文件，那么，中國(guó)智庫(kù)發(fā)展迎來(lái)最佳時(shí)期，中美教育智庫(kù)合作也面臨著難得的歷史新機(jī)遇。借助今天的對(duì)話平臺(tái)，我提三點(diǎn)倡議，與兩國(guó)教育智庫(kù)專家學(xué)者討論分享。

第一，加強(qiáng)交流合作，提升兩國(guó)教育智庫(kù)資政能力。加強(qiáng)兩國(guó)教育智庫(kù)人員之間的交流和互訪，通過(guò)學(xué)者訪問(wèn)、短期學(xué)術(shù)交流等形式，提高智庫(kù)人員的科研和管理水平；現(xiàn)在中國(guó)出臺(tái)文件，對(duì)中國(guó)學(xué)者到國(guó)外去學(xué)習(xí)，要提供更多的學(xué)習(xí)和交流便利。要加強(qiáng)資源共享，在數(shù)據(jù)信息、科研方法、研究成果等方面，互鑒共享；要加強(qiáng)項(xiàng)目合作，針對(duì)各自國(guó)家以及全球共同面臨的教育改革發(fā)展中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，協(xié)同攻關(guān)，合作研究，促進(jìn)中美智庫(kù)在教育研究、決策和創(chuàng)新能力上的提升。去年在韓國(guó)仁川，聯(lián)合國(guó)教科文組織提出2030年教育發(fā)展目標(biāo)，中國(guó)和美國(guó)專家學(xué)者都做出了很大貢獻(xiàn)，特別提到高質(zhì)均衡的教育，也提到面向人人的終身學(xué)習(xí)，都是我們共同開展研究落實(shí)的。幾年前，聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)潘基文倡導(dǎo)“教育第一”，中國(guó)也在積極參與。過(guò)去幾年，我在聯(lián)合國(guó)教科文組織擔(dān)任主席期間，多次到美國(guó)，和美國(guó)許多官員一起倡導(dǎo)活動(dòng)，我希望兩國(guó)為2030年目標(biāo)開展共同工作。

第二，完善對(duì)話機(jī)制，努力為中美新型大國(guó)關(guān)系作出積極貢獻(xiàn)。作為中美人文交流高層磋商機(jī)制的組成部分，建立完善中美教育智庫(kù)對(duì)話常態(tài)化機(jī)制，每年定期召開一次教育智庫(kù)對(duì)話活動(dòng)。我上個(gè)月到華盛頓，與華盛頓大學(xué)耐克討論，去年中美大學(xué)校長(zhǎng)在美國(guó)萊斯大學(xué)舉行，明年喬治華盛頓大學(xué)舉辦中美大學(xué)校長(zhǎng)論壇。我建議，中美智庫(kù)對(duì)話作為配套活動(dòng)，明年6月和大學(xué)論壇一起舉行，教育部給教科院一定支持，要常態(tài)化辦下去。要探索建立中美高端教育智庫(kù)聯(lián)盟，成立聯(lián)盟秘書處，組建專家團(tuán)隊(duì)，定期開展活動(dòng)，為兩國(guó)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)中美新型大國(guó)關(guān)系構(gòu)建發(fā)揮積極作用。

第三，履行大國(guó)使命，共同致力于世界教育改革和人類的和平發(fā)展。中國(guó)是世界人口最多的發(fā)展中國(guó)家，擁有世界最大規(guī)模的教育體系，是教育大國(guó)；美國(guó)是世界上最大的發(fā)達(dá)國(guó)家，擁有最優(yōu)質(zhì)的教育資源，是教育強(qiáng)國(guó)。所以，中美兩國(guó)教育智庫(kù)不僅要服務(wù)本國(guó)教育，也應(yīng)該負(fù)有服務(wù)世界教育改革發(fā)展的責(zé)任。1998年北京大學(xué)提出建設(shè)一流大學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)建一流大學(xué)。當(dāng)時(shí)哈佛大學(xué)魯?shù)撬固拐f(shuō)請(qǐng)到哈佛來(lái)，我們走過(guò)的彎路和教訓(xùn)，可以提供借鑒。當(dāng)時(shí)，北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、西安交通大學(xué)、浙江大學(xué)等七所大學(xué)的校長(zhǎng)，和美國(guó)哈佛大學(xué)、MIT、UCLA等大學(xué)的校長(zhǎng)一起，進(jìn)行了專門討論。1999年，中國(guó)還不知怎么辦一流大學(xué)，美國(guó)大學(xué)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)已經(jīng)很成熟，當(dāng)然現(xiàn)在又發(fā)展了文化傳播和國(guó)際交流兩大職能。那次會(huì)議，對(duì)這7所高校，推動(dòng)一流大學(xué)建設(shè)發(fā)揮了很大的作用。所以兩國(guó)相互借鑒、相互學(xué)習(xí)至關(guān)重要。目前，世界上還有許多國(guó)家教育處于非常欠發(fā)達(dá)的水平，中國(guó)教育發(fā)展也很不平衡，中西部還有很多教育落后的地區(qū)，中美教育的經(jīng)驗(yàn)和做法，在很多方面可以為欠發(fā)達(dá)地區(qū)提供借鑒。中美教育智庫(kù)有責(zé)任為世界其他國(guó)家的教育改革發(fā)展提供支持和幫助，共同致力于世界教育的改革發(fā)展，進(jìn)而構(gòu)建人類文明命運(yùn)共同體，為世界和人類的和平發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。最后，衷心祝愿此次對(duì)話論壇圓滿成功，祝各位代表在京期間身體健康，工作順利！謝謝大家！