黃隼

寫景作文是指以寫景為主的文章，寫景作文是通過運(yùn)用描寫、敘述、抒情等多種表達(dá)方式，表現(xiàn)出作者對某些景物的贊美、抒發(fā)自身情感，是記敘文的一種，也是小學(xué)階段主要學(xué)習(xí)的作文類別之一。那么，如何提高寫景習(xí)作的水平，寫出優(yōu)秀的寫景習(xí)作呢？今天就讓我們從平時學(xué)習(xí)的課文中尋寶，挖掘出其中隱藏的秘訣吧！

秘訣一：按一定順序觀察和表達(dá)

在學(xué)習(xí)寫景文章時，我們要有意識地對作者的觀察和表達(dá)順序進(jìn)行總結(jié)、歸類，比較它們的相同和不同之處，久而久之，我們就能養(yǎng)成按一定順序觀察和表達(dá)的習(xí)慣。常見的觀察和表達(dá)順序有：

1.時間順序。

（1）四季順序（如《美麗的小興安嶺》等）

（2）景物形成的順序（如《觀潮》等）

2.方位順序（如《趙州橋》等）。這類文章通常采用移步換景的寫法，也就是按作者游覽的順序來寫（如《游金華雙龍洞》等）。

3.整體到局部再到整體（如《富饒的西沙群島》等）。

秘訣二：同一景物從不同角度寫出不同面貌

學(xué)習(xí)《鳥的天堂》以后，我們就可以寫寫上課和課間時校園的不同面貌；學(xué)習(xí)《爬山虎的腳》之后，我們也可以泡綠豆，對它進(jìn)行連續(xù)的觀察，并且把觀察到的記錄下來。如果能夠養(yǎng)成留心觀察、寫觀察日記的習(xí)慣那就更好了，這個好習(xí)慣能夠幫助我們不斷積累寫作素材，提高寫景的表達(dá)能力。

秘訣三：觀察和聯(lián)想相結(jié)合，寫出景物特點(diǎn)

寫景的文章，我們還會經(jīng)常讀到作者由實(shí)實(shí)在在的事物引發(fā)的聯(lián)想，這些句子通常都引人入勝，在欣賞的同時，我們還要思考作者為什么會這么聯(lián)想，對于課文中一些經(jīng)典的優(yōu)美句子要不厭其煩地誦讀。除此之外，同學(xué)之間可以經(jīng)常做做“猜一猜”的小游戲：把直接描寫景物的部分去掉，只出示聯(lián)想的部分，讓其他同學(xué)猜猜描繪的是什么景物，你會發(fā)現(xiàn)聯(lián)想不僅要圍繞景物特點(diǎn)，關(guān)鍵是還要合理。

秘訣四：借助對景物的描寫，表達(dá)自己的情感

同一景物不同文章所表達(dá)的情感是不同的，這是因?yàn)殡m然自然界的景物本身并不帶感情色彩，但是一被寫進(jìn)作品，就會烙上作者的感情印記而表現(xiàn)出鮮明的傾向性。因此下筆之前要有明確的寫作目的，只要將感情和思考融進(jìn)觀察和表達(dá)中，自然就會達(dá)到情景交融的效果。寫景習(xí)作中材料的選擇應(yīng)該服務(wù)于寫作目的，只有融入情感的寫景文章才能感動自己、陶醉讀者，只有情景交融的文章才是最美麗的文章。

懷揣以上秘訣，在日常寫景課文的學(xué)習(xí)中，注意提煉、總結(jié)寫景方法并隨文練習(xí)，相信你一定能做到事半功倍！