記者_(dá)李文星編輯_朱琳攝影_PLUS精選攝影服務(wù)供圖_融尚私塾設(shè)計(jì)_胡婷

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三次“不靠譜”成就優(yōu)質(zhì)國(guó)際教育品牌當(dāng)教育創(chuàng)業(yè)成為人生—專訪融尚私塾創(chuàng)始人Nini

記者_(dá)李文星
編輯_朱琳
攝影_PLUS精選攝影服務(wù)
供圖_融尚私塾
設(shè)計(jì)_胡婷

體驗(yàn)過(guò)14年中國(guó)教育，堅(jiān)持了10年美國(guó)教育，玩過(guò)投行，待過(guò)CNN，創(chuàng)立融尚私塾兩年半，女老板亦是女先生，愛(ài)折騰、愛(ài)大笑的Nini人生路正遠(yuǎn)。此刻，她是一個(gè)咬定教育的創(chuàng)業(yè)者。

短短兩年時(shí)間，“教育界的一匹黑馬”“真正在做教育的人”等標(biāo)簽已經(jīng)逐漸由學(xué)生和家長(zhǎng)們?yōu)槲羧諒牧汩_(kāi)始的融尚私塾貼上。身為融尚私塾的創(chuàng)始人，Nini也由創(chuàng)業(yè)之初的猶豫、疑惑逐漸變得堅(jiān)?定。

“創(chuàng)辦融尚私塾最大的收獲就是我真的實(shí)現(xiàn)了當(dāng)時(shí)給自己的承諾”，在談?wù)撈饎?chuàng)業(yè)心得的時(shí)候，Nini這樣說(shuō)道。為國(guó)際頂尖學(xué)府選拔來(lái)自中國(guó)的精英人才，幫助中國(guó)的孩子成為具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才，成為中國(guó)與海外之間一座強(qiáng)有力的橋梁，正是創(chuàng)業(yè)之初的Nini給自己許下的一個(gè)諾言。

接受采訪的過(guò)程中，愛(ài)笑的Nini總是散發(fā)著一種說(shuō)不出來(lái)的感染力，幾乎每句話的結(jié)尾都是“哈哈”二字，這種開(kāi)朗的表現(xiàn)讓人感覺(jué)無(wú)論她經(jīng)歷過(guò)多少悲歡離合、起起落落，都能一笑泯恩仇。而這，也正是這位創(chuàng)業(yè)者的別樣風(fēng)采。

少年美漂歷險(xiǎn)記

Nini?Suet（簡(jiǎn)稱Nini），中文名雪麑，北京人。Nini14歲以前在北京景山學(xué)校就讀，是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)霸一枚。出國(guó)一事本來(lái)是Nini的父母為她安排的，她提到這段經(jīng)歷的時(shí)候仍然記憶猶新,“除了迪士尼和恐龍戰(zhàn)隊(duì)，那時(shí)候的我對(duì)美國(guó)沒(méi)有任何概念，父母提起留學(xué)的時(shí)候我就隨口一應(yīng)，但沒(méi)想到一個(gè)月之后，還沒(méi)等我搞清是怎么回事，我就已經(jīng)在和景山學(xué)校的同學(xué)們告別了，然后打點(diǎn)行裝，坐上了前往波士頓的飛機(jī)。”

馬薩諸塞州的Marion小鎮(zhèn)，成為了Nini美國(guó)生活的第一站。那時(shí)候的Nini根本不會(huì)說(shuō)英文，生活上的各種不適應(yīng)也困擾著年少的她。心里的退堂鼓打過(guò)好幾次，“但同學(xué)的告別禮物都收了，又灰溜溜地回去多沒(méi)面子”，于是她最終還是堅(jiān)持了下來(lái)。

初到美國(guó)，令Nini意想不到的囧事多如牛毛，其中最大的問(wèn)題是英文不好。Nini最初跟老師同學(xué)交流時(shí)，經(jīng)常瞪著大眼睛不知所云、最簡(jiǎn)單的溝通都需要手舞足蹈、上體育課的時(shí)候聽(tīng)不懂規(guī)則等事情比比皆是，生活習(xí)慣、文明禮節(jié)等方面的不適應(yīng)就更是不勝枚舉。

有一件事情至今還讓Nini印象深刻。那是在2002年的時(shí)候，由于家庭的原因，Nini的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，原本只需面對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題的她此刻還要再背上生活的重?fù)?dān)。作為一個(gè)身在異鄉(xiāng)的小女孩兒，雖然媽媽及時(shí)來(lái)到美國(guó)陪伴她，但是那種心理落差對(duì)Nini來(lái)說(shuō)仍是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

就在她最艱難的時(shí)候，一個(gè)美國(guó)人幫助了她，那是她母校泰伯學(xué)院（Tabor）的國(guó)際學(xué)生部主任Tinker?Saltonstall。當(dāng)Tinker老師了解到Nini當(dāng)時(shí)的困難時(shí)，她不但完全沒(méi)有改變對(duì)學(xué)生的態(tài)度，反而更加地關(guān)注和保護(hù)Nini，甚至把Nini當(dāng)成她工作和生活中最重要的部分。如今事業(yè)有成的Nini談起這位恩師時(shí)仍十分感動(dòng)：“每當(dāng)我的脾氣上來(lái)，拒絕和外界任何人溝通時(shí)，她總是陪我靜靜地坐在那里。盡管我們并沒(méi)有怎么促膝長(zhǎng)談，但每次看到我，她都會(huì)給我一個(gè)很久很緊的擁抱，每次和其他同學(xué)一起參加國(guó)際生會(huì)議時(shí)，她都會(huì)多看我?guī)?眼。”

經(jīng)歷了疑霧蒙蒙，走過(guò)了困難重重，也領(lǐng)略了愛(ài)心濃濃的氣氛，Nini在泰伯學(xué)院收獲了健康的成長(zhǎng)。

融尚私塾創(chuàng)始人Nini。

“回想起來(lái)，這就是母校給我的最好的禮物——不去懷疑，不去仇恨，而是擁抱你的生活，擁抱你的理想。在我看來(lái)，這就是教育，也是我為什么做教育的一個(gè)非常重要的原因?！盢ini深有感觸地說(shuō)。

歷經(jīng)三次“不靠譜”最終回歸教育

Nini向《留學(xué)》雜志記者坦言，年輕時(shí)的她對(duì)自己的人生規(guī)劃并不是很清楚。Nini本科就讀于普林斯頓大學(xué)，主修經(jīng)濟(jì)學(xué)，當(dāng)時(shí)她周圍學(xué)經(jīng)濟(jì)的人畢業(yè)后大都進(jìn)了投行和咨詢公司，所以Nini也不例外，畢業(yè)后的第一份工作是在摩根士丹利香港辦事處任投資銀行分析師。這份工作很充實(shí)，她每天的時(shí)間也被排得滿滿的，但久而久之，她發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有想象中那么喜歡金融。

提到當(dāng)時(shí)的感受，Nini說(shuō)：“初入職場(chǎng)的刺激感淡化后，我總是感到一股不知所措的孤獨(dú)和隔離感，這種感覺(jué)不是因?yàn)闆](méi)有朋友，而是目前的工作生活與我自己的內(nèi)心產(chǎn)生了脫節(jié)?！庇谑枪ぷ饕荒臧牒蟮乃露Q心，進(jìn)行了第一次“不靠譜”的辭職，轉(zhuǎn)身投入了最貼近世界脈搏的行業(yè)——媒體。

Nini在鳳凰衛(wèi)視資訊臺(tái)的國(guó)際部任職編譯，這份工作在九個(gè)月之后結(jié)束，為了擔(dān)任更資深和專業(yè)的職位，Nini選擇重返校園，攻讀了香港大學(xué)新聞學(xué)碩士學(xué)位。之后，她又進(jìn)入了CNN新聞國(guó)際臺(tái)總部實(shí)習(xí)，憑借在工作中的成長(zhǎng)和提升，她很快獲得了CNN亞洲總部名額有限的全職Offer，成為了那里為數(shù)不多的正式員工之一。然而，媒體行業(yè)也并非她的初心，雖然她有興奮點(diǎn)，而且做得很好，巔峰時(shí)甚至得到了成為CNN主持人的機(jī)會(huì)，但是這并非是她真正想要的，再三考慮后，她又一次“不靠譜”地選擇了裸?辭。

這次辭職后，Nini回到了她的故鄉(xiāng)北京，開(kāi)始考慮自己創(chuàng)業(yè)。這次創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷也是一波三折，一開(kāi)始她提出創(chuàng)業(yè)想法的時(shí)候，身邊人基本都是反對(duì)聲，有的人甚至問(wèn)她“是不是神經(jīng)病了？”在大企業(yè)之間跳來(lái)跳去還能理解，現(xiàn)在居然放棄高薪要去辛苦創(chuàng)業(yè)？何況教育領(lǐng)域和老本行又不相關(guān)，“瞎折騰”什么呀？

Nini并沒(méi)有因?yàn)檫@些反對(duì)就放棄創(chuàng)業(yè)做教育的想法。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她幫助一個(gè)熟人的孩子申請(qǐng)海外學(xué)校，在這個(gè)過(guò)程中，她發(fā)現(xiàn)中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)的前景極為樂(lè)觀，同時(shí)，她也發(fā)現(xiàn)了其中的很多問(wèn)題。一方面，Nini在走訪留學(xué)中介的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不少國(guó)內(nèi)留學(xué)機(jī)構(gòu)的混亂和不專業(yè)，很多都是以錢(qián)為本而不考慮對(duì)孩子的教育本身，很多留學(xué)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人甚至都沒(méi)有在國(guó)外長(zhǎng)期生活或上學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對(duì)于孩子的教育只管刷分，把孩子送出國(guó)后就揚(yáng)長(zhǎng)而去，這在Nini看來(lái)是極不負(fù)責(zé)任的。另一方面，Nini自畢業(yè)之后一直都是母校泰伯學(xué)院的中國(guó)代表，也是普林斯頓大學(xué)的本科校友面試官，雖然沒(méi)有直接從事教育工作，但也一直沒(méi)有離開(kāi)這個(gè)圈子，她知道如何站在學(xué)校角度來(lái)尋找學(xué)校所希望的學(xué)生，也看到了很多中國(guó)孩子存在的問(wèn)題，因此，她可以很好地為想出國(guó)的孩子提供優(yōu)質(zhì)的咨詢與服務(wù)，也可以幫學(xué)校培養(yǎng)他們真正需要的孩子。在做了大量的市場(chǎng)調(diào)研和個(gè)人能力評(píng)估之后，融尚私塾在Nini的手中誕生。

兩年飛速發(fā)展一座強(qiáng)有力的橋梁

融尚私塾成立于2013年，到如今已有兩年半的時(shí)間了，兩年來(lái)的融尚私塾有了巨大的發(fā)展，在教育界可謂聲名鵲起，被同行稱作教育界的一匹黑馬，也得到了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可。融尚私塾的口碑在許多星二代的家庭里盛傳，演員、經(jīng)紀(jì)人、名編導(dǎo)的孩子被陸續(xù)送了過(guò)來(lái)，還有世界500強(qiáng)大企業(yè)的VP、CEO、高管的子女，甚至國(guó)內(nèi)赫赫有名的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的孩子也都是融尚私塾的老學(xué)員。同時(shí)，融尚私塾也深得美國(guó)學(xué)校的信任，他們對(duì)出身融尚私塾的學(xué)生的認(rèn)可和重視，也從側(cè)面證明了融尚私塾的實(shí)力。

現(xiàn)在的融尚私塾，是國(guó)內(nèi)頂尖的全外教國(guó)際教育中心，可為5-18歲的中國(guó)青少年提供美國(guó)、瑞士、英國(guó)等國(guó)際頂尖學(xué)府的一對(duì)一升學(xué)指導(dǎo)，以及能力提升與美高學(xué)分課程。同時(shí)，位于波士頓與康州格林威治的教育顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)，為就讀美國(guó)新英格蘭地區(qū)的學(xué)生提供一站式監(jiān)護(hù)，住宿、培訓(xùn)與咨詢?yōu)橐惑w的全天候服務(wù)。

融尚私塾擁有豐富的高端海外教育資源，學(xué)術(shù)類教學(xué)團(tuán)隊(duì)均由來(lái)自英美的教育行業(yè)專家組成，非學(xué)術(shù)能力指導(dǎo)由各行業(yè)精英為學(xué)生一對(duì)一按需定制。同時(shí)，融尚私塾在上海設(shè)立了分公司，兩年來(lái)為北京、上海、廣州、太原、深圳等十幾個(gè)城市的上千個(gè)小、中、大學(xué)生提供了人生規(guī)劃咨詢服務(wù)，也成功地將來(lái)自全國(guó)各地的孩子送往國(guó)際最頂尖的私立學(xué)府。

2015年10月，Nini還親赴美國(guó)最富裕地區(qū)康州格林威治的頂級(jí)教育集團(tuán)Greenwich?Education?Group(簡(jiǎn)稱GEG)，簽署了中國(guó)地區(qū)的獨(dú)家合作協(xié)議，同時(shí)引進(jìn)了GEG高中學(xué)分課程和教學(xué)體系，這在中國(guó)留學(xué)市場(chǎng)是獨(dú)一無(wú)二的一次合作。說(shuō)到這里，Nini顯得非常開(kāi)心，“這實(shí)現(xiàn)了融尚私塾在中國(guó)普及美式教育的愿望，讓中國(guó)的孩子不出國(guó)就可以體驗(yàn)美式教育。回想起來(lái)，兩年前我們?cè)诳赃昕赃暄b修教室時(shí)，根本沒(méi)料到這一天來(lái)得這么快！”

兩年來(lái)，融尚私塾的產(chǎn)品服務(wù)、產(chǎn)品類型和公司規(guī)模都有了飛速進(jìn)步。尤其讓Nini感到驕傲的就是融尚私塾獨(dú)立教育顧問(wèn)的引進(jìn)。獨(dú)立教育顧問(wèn)是融尚私塾的一大特點(diǎn)，他們與中介有著本質(zhì)的區(qū)別。在美國(guó)，有一個(gè)非營(yíng)利機(jī)構(gòu)叫作獨(dú)立教育顧問(wèn)協(xié)會(huì)，要想成為其會(huì)員，需要在獨(dú)立教育方面有一定能力與專業(yè)度的積累，通過(guò)各種考核后，才能成為獨(dú)立教育顧問(wèn)（簡(jiǎn)稱IECA）。不僅如此，獨(dú)立教育顧問(wèn)還要通過(guò)美國(guó)寄宿私立學(xué)校協(xié)會(huì)（TABS）和美國(guó)大學(xué)升學(xué)顧問(wèn)國(guó)際協(xié)會(huì)(NACAC)的評(píng)定。通過(guò)這些考核的獨(dú)立教育顧問(wèn)不從校方拿任何的提成，而是完完全全服務(wù)于家庭、服務(wù)于學(xué)生，就像一個(gè)家庭的律師或者理財(cái)專家一樣，他們的利益完全和所服務(wù)的家庭綁在一起，因此從教育顧問(wèn)自身的角度出發(fā)，他們也希望將家庭的利益最大化。另一方面，因?yàn)楠?dú)立教育顧問(wèn)都有獨(dú)立教育顧問(wèn)協(xié)會(huì)的認(rèn)證，也能夠更好地得到美國(guó)學(xué)校的認(rèn)可，由此便形成了一個(gè)良性循環(huán)。

那么融尚私塾在招收獨(dú)立教育顧問(wèn)時(shí)有哪些優(yōu)勢(shì)呢？Nini告訴《留學(xué)》雜志記者：“一方面是我們的理念，另一方面是我們的團(tuán)隊(duì)?！焙芏嗝绹?guó)教師對(duì)中國(guó)可以說(shuō)是又愛(ài)又怕，他們雖然知道中國(guó)是一個(gè)很龐大的市場(chǎng)，但他們很害怕來(lái)到中國(guó)以后會(huì)摸不到頭緒，他們也不知道中國(guó)的團(tuán)隊(duì)可不可信任。對(duì)這些獨(dú)立教育顧問(wèn)來(lái)說(shuō)，名譽(yù)是非常重要的，正所謂“利益可以不要，但名譽(yù)絕不能丟”。而融尚私塾的理念和團(tuán)隊(duì)會(huì)給他們一種“自己人”的感覺(jué)，這其中不僅僅是說(shuō)同樣的語(yǔ)言環(huán)境，更重要的是在文化和價(jià)值觀上的相通。Nini是中國(guó)第一批去美國(guó)上私立寄宿高中的學(xué)生，當(dāng)年她所就讀的學(xué)校老師至今仍在任職，他們都認(rèn)識(shí)或知道Nini，也認(rèn)可Nini的人品，這對(duì)于她來(lái)說(shuō)，是一個(gè)天然的優(yōu)勢(shì)。

朝氣蓬勃的融尚私塾團(tuán) 隊(duì)。

如此一來(lái)，融尚私塾就成為連接家長(zhǎng)、學(xué)生和獨(dú)立教育顧問(wèn)以及學(xué)校之間的強(qiáng)有力的橋梁。現(xiàn)在的Nini十分明確融尚私塾的定位——做專業(yè)教育咨詢服務(wù)。所有涉及教學(xué)和咨詢的顧問(wèn)們都有專業(yè)的從業(yè)證書(shū)和執(zhí)照，獨(dú)立教育顧問(wèn)們百分之百?gòu)目蛻艚嵌瘸霭l(fā)，并提供時(shí)間、經(jīng)驗(yàn)、資源和專業(yè)知識(shí)。每一位學(xué)生從頭到尾都有好幾個(gè)專人在負(fù)責(zé)，資深老師負(fù)責(zé)測(cè)試、獨(dú)立顧問(wèn)負(fù)責(zé)升學(xué)規(guī)劃，進(jìn)程顧問(wèn)負(fù)責(zé)全程的記錄和監(jiān)督環(huán)節(jié)。——這種定位從本質(zhì)上說(shuō)與投行、律師事務(wù)所并無(wú)二致。獨(dú)特的一手資源、專業(yè)的咨詢團(tuán)隊(duì)和完善的服務(wù)體系正是融尚私塾的核心。

“別太把自己當(dāng)回事兒”

“以前的工作叫工作，現(xiàn)在的工作叫人生，對(duì)我來(lái)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)就是人生。”Nini在融尚私塾的宣傳片里這樣講道。

當(dāng)被問(wèn)到創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題時(shí)，Nini說(shuō)：“問(wèn)題太多了，天天都有問(wèn)題要解決，我每天一睜眼就是解決問(wèn)題，閉眼還是在想怎么解決問(wèn)題?！眲?chuàng)業(yè)初期的時(shí)候，Nini坦言當(dāng)時(shí)自己很緊張和焦慮，總想著一出現(xiàn)問(wèn)題就馬上解決，但后來(lái)在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中她學(xué)會(huì)了耐心，“問(wèn)題是永遠(yuǎn)解決不完的，所以要學(xué)會(huì)把問(wèn)題優(yōu)化，給問(wèn)題排隊(duì)，有序地處理”。剛開(kāi)始的時(shí)候，Nini由于經(jīng)常地徹夜加班曾得過(guò)皰疹，不得不在醫(yī)院里躺了一個(gè)月，這一個(gè)月中她想了很多，也重新反思了自己，反思了教育——問(wèn)題和壓力是一直存在的，尤其在教育界，教育是一種生活方式，而不只是一件事，不能做完了就完了，教育者需要一直在。

問(wèn)題和壓力是一直存在的，尤其在教育界，教育是一種生活方式，而不只是一件事，不能做完了就完了，教育者需要一直 在。

問(wèn)及她的創(chuàng)業(yè)心得時(shí)，Nini告訴記者：“就一個(gè)心得——?jiǎng)e太把自己當(dāng)回事兒?！碑?dāng)年的Nini在景山學(xué)校時(shí)是一枚學(xué)霸，初到美國(guó)高中的時(shí)候，雖然一開(kāi)始學(xué)習(xí)差了點(diǎn)，但到畢業(yè)的時(shí)候她仍以全校第一的成績(jī)申請(qǐng)到了普林斯頓大學(xué)。但在普林斯頓大學(xué)，她的這種自信就開(kāi)始被消磨，“在普林斯頓大學(xué)，隨便抓一個(gè)學(xué)生就是八項(xiàng)全能的超級(jí)學(xué)霸加各種專家，但他們都特別低調(diào)”，創(chuàng)業(yè)之后，離開(kāi)了摩根士丹利、鳳凰衛(wèi)視、CNN等閃爍著光環(huán)的平臺(tái)后，唯一能夠依靠的就只有她自己，于是她不得不放下身價(jià)去溝通、去接受質(zhì)疑、去反復(fù)改正。

融尚私塾有一種教學(xué)方法叫做“蘇格拉底提問(wèn)式教學(xué)法”，學(xué)習(xí)蘇格拉底教育學(xué)生的方式，不去直接給學(xué)生東西讓他們背誦，而是引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎肌ini說(shuō)：“創(chuàng)業(yè)也是這樣，沒(méi)有任何事情會(huì)有別人和你說(shuō)應(yīng)該怎么做，別人只是給你一些問(wèn)題去解決，需要你自己去想一個(gè)最合適的方法?！?/p>

懂得放下自己的Nini，事業(yè)開(kāi)始大跨步地前進(jìn)——找到合伙人，找到獨(dú)立顧問(wèn)，建立分公司，找到美國(guó)合作公司，這一切成就了今天的融尚私塾。當(dāng)然，這并不是終點(diǎn)，融尚私塾仍在不斷地前進(jìn)當(dāng)中，做真正教育與搭建中美教育橋梁是融尚私塾一直在堅(jiān)持并為之奮斗的理想。

對(duì)于Nini自己，她則有一個(gè)更加遠(yuǎn)大的理想：她想為那些想出國(guó)留學(xué)，但是家庭條件不允許的學(xué)生成立一個(gè)基金會(huì)，資助這些優(yōu)秀的孩子走出國(guó)門(mén)接受國(guó)際化的教育，實(shí)現(xiàn)教育平等。至于這一天什么時(shí)候到來(lái)，Nini會(huì)心一笑：“越早越好！”

Q=《留學(xué)》雜志

A=Nini

Q：作為中國(guó)第一批美高留學(xué)生，您覺(jué)得現(xiàn)在的中國(guó)留學(xué)生和早年的中國(guó)留學(xué)生有什么區(qū)別？

A：現(xiàn)在的孩子聰明很多、能力高很多、英文強(qiáng)很多，資源、見(jiàn)識(shí)、知識(shí)面都很廣，每一個(gè)孩子都不能被低估，都要把他當(dāng)作成年人來(lái)對(duì)待。但是他們的心理成熟度并不是很高，他們對(duì)自己的認(rèn)知還沒(méi)有那么深，他們的內(nèi)心其實(shí)很脆弱，很多孩子不知如何面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗。而且現(xiàn)在的孩子普遍都有“少兒無(wú)欲癥”，他們從小就能得到自己想要的任何東西，導(dǎo)致他們對(duì)什么事情都沒(méi)有了欲望。好多家長(zhǎng)還抱怨孩子做事情沒(méi)有動(dòng)力，總是要鞭打著才會(huì)去做，這其實(shí)跟家庭的長(zhǎng)期教育是有關(guān)系的。我當(dāng)初留學(xué)的時(shí)候遇到過(guò)那么多的問(wèn)題需要自己去解決，現(xiàn)在的孩子雖然不需要走那條路，但是他們要有正確的自我認(rèn)知和社會(huì)責(zé)任感，未來(lái)的社會(huì)會(huì)越來(lái)越國(guó)際化，這樣的孩子更能夠成為將來(lái)的人?才。

Q：融尚私塾的孩子出國(guó)之前，您最想跟他們說(shuō)什么？

A：一定要準(zhǔn)備好。這個(gè)準(zhǔn)備包括心理準(zhǔn)備和學(xué)術(shù)準(zhǔn)備等方方面面。作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我會(huì)告訴你出國(guó)之后會(huì)遇到哪些問(wèn)題，可能會(huì)遇到什么挫折，然后我告訴你怎么去面對(duì)，同時(shí)還會(huì)告訴你，不要抱有什么不切實(shí)際的期望，做好面對(duì)挫折的準(zhǔn)備也是必要的。另外，還要意識(shí)到出國(guó)只是第一步，而不是最后一步。假如讀的初中，你還要有高中的計(jì)劃，假如是高中，你要有大學(xué)的計(jì)劃，假如是大學(xué)，那你也要有就業(yè)的計(jì)劃，總之要想長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，否則就會(huì)有心理落差。

Q：融尚私塾只做高中課程嗎？

A：不是的。融尚私塾為5-18歲的孩子都提供服務(wù)，當(dāng)然5歲的是個(gè)例，我們希望來(lái)這兒的孩子在8歲以上。美國(guó)、英國(guó)、瑞士的初中、高中、大學(xué)課程融尚都私塾有相關(guān)的服?務(wù)。

Q：融尚私塾有家長(zhǎng)課程嗎？

A：家長(zhǎng)是非常需要溝通和教育的，而且家庭教育對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)至為關(guān)鍵。融尚私塾有一些硬性的家長(zhǎng)文書(shū)課程和面試課程，也有提供給家長(zhǎng)的掃盲課程。由于融尚私塾是一對(duì)一的個(gè)性化教育，每次課程結(jié)束后，我們還會(huì)跟家長(zhǎng)去溝通，溝通的內(nèi)容包括課程的反饋、老師的反饋和孩子的表現(xiàn)等等。

Q：你對(duì)教育行業(yè)未來(lái)的看法是什么？

A：未來(lái)應(yīng)該建立教育行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，我指的是那種尊重理念的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)榻逃袠I(yè)應(yīng)該是一個(gè)很高端、很專業(yè)的行業(yè)，我們面對(duì)的是孩子的人生，所以絕對(duì)不能以金錢(qián)為導(dǎo)向。我們做的事影響了很多孩子的一輩子。這個(gè)行業(yè)需要更多的對(duì)行業(yè)的尊重、互相的尊重以及從業(yè)人員的專業(yè)度。國(guó)外的學(xué)校對(duì)很多黑中介非常排斥，但是對(duì)融尚私塾就相對(duì)非常認(rèn)可，這就是因?yàn)槲覀冊(cè)谧稣嬲慕逃?，我們是真的在搭建中美教育橋梁，在這個(gè)理念的基礎(chǔ)上，教育才能更加良性地發(fā)?展。