卷首語(yǔ)

2016對(duì)中國(guó)美術(shù)館，乃至全國(guó)的美術(shù)館人來(lái)說(shuō)，又是忙忙碌碌、孜孜矻矻的一年。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，2016與它之前，乃至其后的每一個(gè)年頭，似乎沒(méi)有什么不同。然而對(duì)我們每一位中國(guó)美術(shù)館人來(lái)說(shuō)，美術(shù)館的每一個(gè)記年，都是美術(shù)館事業(yè)整體框構(gòu)中獨(dú)一無(wú)二的坐標(biāo)點(diǎn)，不可替代。正是通過(guò)這一個(gè)又一個(gè)的坐標(biāo)點(diǎn)的聚合與序列，構(gòu)成了中國(guó)美術(shù)館的文化圖景與文化敘述。而我們每一位中國(guó)美術(shù)館人的努力與承擔(dān)，又凝聚成為中國(guó)美術(shù)館的圖景與氣象。在歲末逼臨，2016年最后一期館刊即將付梓之際，我們不妨一起回溯這一年來(lái)各自的足跡和汗水，甚至缺憾，而不是數(shù)算和展示我們手中沉甸甸的果實(shí)。

朔風(fēng)初起，木葉凋疏，然而中國(guó)美術(shù)館內(nèi)卻別有一番葳蕤氣象。不久前于中國(guó)美術(shù)館成功舉辦的文化管理人才國(guó)際交流與合作計(jì)劃——第三期美術(shù)館管理高級(jí)研修班開(kāi)放論壇盡管已經(jīng)落下帷幕，然而其主旨與議題及其引發(fā)的關(guān)注仍在持續(xù)之中。本次論壇吸引了眾多來(lái)自國(guó)際與國(guó)內(nèi)的專家學(xué)者，及各大美術(shù)館、博物館管理人員，薈萃一堂，圍繞“為公眾策展”這一中心主題，從多個(gè)不同角度對(duì)展覽與公共教育的關(guān)系進(jìn)行了探討和交流。本期特別策劃為廣大讀者呈現(xiàn)了這一現(xiàn)場(chǎng)，相信在美術(shù)館的教育職能和角色定位愈來(lái)愈成為熱門(mén)話題的今天，這一議題在未來(lái)將會(huì)得到更多的反響和更深入的思考。

近期，一批精彩的展覽相繼在中國(guó)美術(shù)館與觀眾見(jiàn)面，其中包括“2016全國(guó)素描藝術(shù)大展”、中國(guó)美術(shù)館國(guó)家美術(shù)作品收藏和捐贈(zèng)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目“煥然有章——?jiǎng)ㄕ碌袼芩囆g(shù)展”、國(guó)家美術(shù)作品收藏和捐贈(zèng)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目：“篆痕印心——馬士達(dá)藝術(shù)作品展”、中國(guó)美術(shù)館國(guó)際美術(shù)作品捐贈(zèng)與收藏系列展“中西之間——司徒安（Anthony Stones）雕塑繪畫(huà)藝術(shù)展”等，本期刊物選發(fā)了部分展品以饗讀者。從微觀上看，這些展覽反映了藝術(shù)家個(gè)案風(fēng)貌，展現(xiàn)了中外美術(shù)交流的花絮，也記錄了現(xiàn)當(dāng)代美術(shù)史的演進(jìn)軌跡。

展覽策劃與公共教育

編者按

與之前更多地強(qiáng)調(diào)藏品與展品相比，今天的博物館、美術(shù)館越來(lái)重視觀眾和服務(wù)。這種從“物”到“人”的轉(zhuǎn)換，無(wú)論從觀念上，還是管理實(shí)踐上，已經(jīng)成為了一種全球趨勢(shì)。作為重要的公共文化服務(wù)平臺(tái)，博物館、美術(shù)館以自身豐富而獨(dú)特的教育資源，吸引著越來(lái)越多社會(huì)公眾的關(guān)注和參與，藝術(shù)博物館的教育職能與角色定位也成為學(xué)界與社會(huì)的熱門(mén)話題。

2016年 9月22日，文化管理人才國(guó)際交流與合作計(jì)劃——第三期美術(shù)館管理高級(jí)研修班開(kāi)放論壇在中國(guó)美術(shù)館成功舉辦。本次論壇邀請(qǐng)多位國(guó)際國(guó)內(nèi)專家及美術(shù)館、博物館管理人員，圍繞“為公眾策展”這一中心主題，從藝術(shù)博物館的教育角色，藏品研究、展覽策劃和公共教育之間的關(guān)系，國(guó)內(nèi)公共教育現(xiàn)狀及前景期待，民營(yíng)與私立美術(shù)、博物館的未來(lái)發(fā)展等多個(gè)角度進(jìn)行了積極深入的探討與交流。本欄目整理、刊發(fā)七位專家學(xué)者的發(fā)言及論文以饗讀者，以期獲得積極良好的關(guān)注與互動(dòng)。