段曉霞

秋去冬來，時(shí)日匆匆。一轉(zhuǎn)眼，26年的從教光陰悄然溜走了。

當(dāng)年那個(gè)扎著羊角辮、懵懵懂懂的小姑娘不見了，那個(gè)青春勃發(fā)、燦如鮮花的幼師不見了，今天的我人到中年，我所教過的第一屆孩子有的已為人妻，為人母。這么多年，一直是兩點(diǎn)一線的生活，像一把織布梭子，在學(xué)校與家庭間穿梭。從忙碌的早晨到疲憊的傍晚，再?gòu)钠v的傍晚回到忙碌的早晨，活動(dòng)是我的舞臺(tái)，上課是我生活的主旋律。孩子被一屆一屆地送走，像小鳥出巢，而我如同鳥巢，被風(fēng)雨和時(shí)光打磨，一天天變老。

一天午后，孩子們起床，我為他們梳頭?！袄蠋煟乙步o你梳梳吧？”孩子們聲音稚嫩，甜甜的，小手一下一下地梳理著我的頭發(fā)，讓我心酥酥的。

“快看啊，老師有白頭發(fā)了?！焙奥暟押芏嗪⒆游诉^來?！袄蠋熣?huì)有白頭發(fā)？老師老了嗎？我奶奶就有白頭發(fā)?！?/p>

我走到鏡子前，打量自己，惶然發(fā)現(xiàn)，細(xì)密的皺紋已爬上了眼角，濃密的黑發(fā)間亮起了銀絲。

想起兒時(shí)，跟隨父親在城里上學(xué)，都是父親為我梳頭。有時(shí)羊角小辮，有時(shí)燕子尾巴，光滑而整齊。那天睡覺，我偶然發(fā)現(xiàn)父親頭上有一撮白發(fā)，很扎眼。那時(shí)不明白，為什么人頭上會(huì)長(zhǎng)白發(fā)？長(zhǎng)大后才知道，頭發(fā)是時(shí)光的年輪，是歲月的標(biāo)簽，記錄著人生履歷。

回想當(dāng)初，幼師畢業(yè)后，自己暗下決心，做一名優(yōu)秀的幼兒教師。剛進(jìn)入幼兒園工作那幾年，自恃專業(yè)出身，有滿腹經(jīng)綸，教幼兒自然不在話下。事實(shí)并非如此。在學(xué)校學(xué)的那套教育理論，像打拳的圖譜，背得爛熟，卻不能落實(shí)到動(dòng)作上。年長(zhǎng)的同事以老帶新，以實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)我們，促進(jìn)我們專業(yè)成長(zhǎng)。經(jīng)過兩三年的磨練，我終于成為一名合格稱職的老師。

20多年的從教經(jīng)歷讓我懂得：教育是神圣而偉大的事業(yè)，因?yàn)樗鼈鬟f文明，塑造靈魂；幼兒教育是艱辛的，因?yàn)槊鎸?duì)的是最稚嫩的生命，需要把他們從懵懂帶向文明。有人說，老師的頭發(fā)是粉筆染白的。我很喜歡這句話，它道出了老師的辛勞。

幼兒教師是實(shí)實(shí)在在的孩子王。孩子們像一顆顆星星，圍著我；我像一輪月亮，在他們中間。閑暇時(shí)他們拉扯我的衣襟，用胖乎乎的小手撥弄我的頭發(fā)。我盡情地享受這繞膝的幸福，內(nèi)心像燃著的火爐一樣溫暖，感覺生活如此美麗。孩子們像正在開放的花朵，又像站立巢邊的小鳥，扇動(dòng)著羽翼。這是多么美麗的畫面??！突然覺得，我的時(shí)間和青春并沒有被上天帶走，而是被上天轉(zhuǎn)交給了孩子們。我的白發(fā)是上天對(duì)我付出的獎(jiǎng)賞。白發(fā)老人，黑發(fā)少年，都是人間的風(fēng)景。

時(shí)光是生命的過程，它不會(huì)摧毀一片葉子，反而會(huì)為它添加豐富的色調(diào)。當(dāng)然，它更不會(huì)摧毀一個(gè)人，而是讓她逐漸沉淀，更加豐饒、內(nèi)斂，甚至高貴。