陳偉

摘要：學生是國家未發(fā)展的未來與希望，我國的教育機構(gòu)不僅針對中小學生，在課堂教學中開展思想政治課程，還對普通在校大學生及高職學生展開思想政治教育的工作。面對新形勢下，國內(nèi)外思想潮流的抨擊，尤其是高職教育，不單單要培養(yǎng)學生職業(yè)技術(shù)技能的掌握與運用，更要加強高職學生思想政治教育。必須培養(yǎng)正確的社會觀、人生觀及價值觀，做好學生的本職工作，為國家的發(fā)展貢獻出自己的力量。文章通過對高職學生進行思想政治教育的重要性闡述，分析新形勢下高職學生思想政治工作特點，提出加強這一工作的有效對策。

關(guān)鍵詞：新形勢；高職學生；思想政治

中圖分類號：G718 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）02-0041-01

高職院校主要是培養(yǎng)學生以實踐為主的操作技能型人才，高職學生的思想政治工作主要是以學生在培養(yǎng)技能的前提下，為更好的適應(yīng)當前我國發(fā)展形式，步入社會能夠更好的勝任工作，所進行的思想教育，培養(yǎng)其愛崗營業(yè)、吃苦耐勞的工作精神，這不僅需要學生自身的不斷努力，更需要學校及教師的重點關(guān)注與教育，以實際行動，全面開展工作。

1.高職學生思想政治教育的重要性

《關(guān)于高校馬克思主義理論課和思想品德課教學改革的若干意見》中指出："引導和幫助學生樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀。"這充分說明，我國對學生的思想政治教育非常重視。以馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀為核心的"德"是人才的靈魂，高職大學生能否樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀不僅關(guān)系到他們的健康成長，而且關(guān)系到他們一生的成才和發(fā)展，更關(guān)系到我國社會主義事業(yè)的成敗。高職大學生正面臨著人生發(fā)展最為關(guān)鍵的時期在這個關(guān)鍵時期，他們要學會學習、培養(yǎng)職業(yè)興趣、養(yǎng)成良好的行為習慣、學會與他人和睦相處、提高就業(yè)與創(chuàng)業(yè)技能以及增強解決自身與社會之間各種矛盾沖突的能力等。概括地說，高職教育最重要的不是教會學生在多大程度上掌握高超技術(shù)與技能，而是讓廣大學生學會如何做一個合格的社會人。由此可見，對當代高職大學生進行思想政治教育是愛國、強國、興國、富國的根本所在，也是實現(xiàn)中國夢的必然要求。人才最重要的就是較高的思想政治與品德素質(zhì)。

2.新形勢下高職院校學生思想政治工作的特點

2.1 人才培養(yǎng)目標的特點。高職院校為生產(chǎn)和服務(wù)第一線培養(yǎng)具備綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的技能型人才為目標。高職院校應(yīng)朝著社會大量需求實踐為主的操作技能型人才方向，結(jié)合高職教育在專業(yè)理論上要求以"必需、夠用"為原則，高職學生思想政治工作必須立足于學生培養(yǎng)目標，更好地適應(yīng)新形勢下就業(yè)崗位的需要，為社會服務(wù)有針對性地開展學生愛崗敬業(yè)教育，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、腳踏實地，真抓實干的工作精神，培育學生恭敬嚴肅和認真負責的態(tài)度，引導學生正確樹立和弘揚社會主義核心價值觀。

2.2 社會認知程度的特點。高職教育強調(diào)社會、企業(yè)參與培養(yǎng)人才，重視技能訓練，強調(diào)校企合作，實行理論與實踐并重，著眼于學生崗位工作能力培養(yǎng)。這種以"能力為中心"的培養(yǎng)模式的特殊性，淡化了對學生思想政治方面的教育環(huán)節(jié)，特別是在一些競爭激烈的地區(qū)認為思想政治方面的提高對就業(yè)率沒有多大的幫助，再加上人們對高職院校的教育認識得還不夠深刻，存在一些偏見，認為高職教育是一種低層次、低水平的教育，導致了高職院校學生思想政治工作停滯不前，仍然處于低端水平狀態(tài)，必須加強高職院校的學生思想政治工作與社會的密切聯(lián)系，并取得社會的廣泛支持和熱心幫助，從而提高社會對高職院校的認知程度。

2.3 學生素質(zhì)的特點。高職院校的學生在進入到校園以后其法制觀念相對得到了進一步的提高，但是這些學生當中有相當一部分仍然遭受著社會上不良風氣的影響，他們在道德觀念和思想上仍然處于模糊不清的狀態(tài)。就其自身而言，有一部分學生沒有較好的行為習慣，且自我約束力不強，而且當自我利益和他人利益發(fā)生沖突矛盾的時候，有少數(shù)人選擇了自我利益，這就說明，在現(xiàn)在有一部分學生的自律意識還有待提高。

3.新形勢下加強高職學生思想政治工作對策

3.1 深化理解思想政治教育的意義，加強思想政治工作的落實。當前是我國的一個重要發(fā)展機遇期，社會各方面的思潮會給大學生的思想產(chǎn)生重要的影響因此對于加強學生思想政治教育工作帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)，必須結(jié)合高職院校學生的實際情況，把學生的思想政治教育和理論和實踐技術(shù)能力教育放在同等重要的位置。要結(jié)合中央的相關(guān)文件指示，切實落實學生思想政治教育工作，保障思想政治教育所必須的工作經(jīng)費和人員，明確思想政治教育的目的和任務(wù)，切實將加強高職院校學生思想政治教育工作落到實處。

3.2 堅持以人為本，探索思想政治工作新思路。"以人為本"是當前高職思想政治工作的出發(fā)點。高等教育始終都是圍繞著學生開展，"以人為本"，從學生根本利益出發(fā)，"服務(wù)學生"。作為直接管理學生的班主任，就要以"學生為本"，樹立服務(wù)意識。特別是在信息化高度發(fā)達的今天，以前死板僵化的學生管理模式和理念已經(jīng)無法適應(yīng)新的形勢需要，應(yīng)該以對等的姿態(tài)來進行管理，因此，高職學生工作強調(diào)其參與地位，樹立主人翁意識，努力滿足學生各種發(fā)展需要，并創(chuàng)造條件和機會，使學生得到全面發(fā)展。作為班主任，在學生的日常思想政治教育中，要時刻以"普通人"的身份及平和的心態(tài)對待學生，真正做學生的"良師益友"；在思想上和行動上弱化"說教"的色彩，避免濫用老師的威嚴與學生談話，凡事從學生的角度出發(fā)，要有全心全意為學生服務(wù)的意識；對待"問題學生"要有耐心，當學生的忠實傾聽者，動之以情，曉之以理，導之以行，以平等的身份與廣大學生進行溝通交流。

3.3 進一步加強高職院校學生思政工作隊伍建設(shè)。高職院校學生思政工作無疑非常重要，抓好這一工作關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在隊伍。政工干部、輔導員、班主任、教職員工、學生干部、入黨積極分子均是這一隊伍的有機組成部分，都很重要，但重點在輔導員、班主任隊伍，建設(shè)好高職院校這支思想政治工作隊伍應(yīng)著力四個方面的工作。一是按要求足額配齊人員。二是嚴把進口關(guān)，要設(shè)置條件、拿出規(guī)定讓真正熱愛這一職業(yè)，愿意終身奉獻于這份職業(yè)，具備搞好這一工作的素質(zhì)和能力的人進得來。三是加強培訓學習不斷提高他們的思想素質(zhì)業(yè)務(wù)能力和工作水平。四是制定措施，暢通晉級晉職上升通道，最大限度調(diào)動隊伍工作積極性。對于教職員工齊抓共管學生思想政治工作，一是要明確教書育人，管理育人，服務(wù)育人的具體規(guī)定要求。二是對違反規(guī)定，有舉報，有投訴，背離和影響"三育人"的人和事嚴加問責，嚴肅處理。對于學生干部和入黨積極分子隊伍一是加強培訓教育，在促進其自身提高的同時成為學生自我教育的骨干。二是出實招、添措施，幫帶并舉，抓好學生思想政治工作。

4.結(jié)束語

綜上所述，新形勢下加強高職學生思想政治工作有著現(xiàn)實性意義，不僅培養(yǎng)了學生正確的價值觀、人生觀，成為高素質(zhì)，高技能的綜合型人才，更為社會的發(fā)展奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。各大高校必須堅持以學生為本，深化思想政治教育意義，加強教育師資力量，通過探索新思路、新方式，落實思想教育工作，促進我國社會主義事業(yè)更好的發(fā)展。

參考文獻：

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