何金檐

指導(dǎo)老師 張芳

如果童年是一個個鈴鐺，那么，校園生活就是輕柔的風(fēng)，讓它們唱出清脆的歌兒；如果童年是一顆顆珍珠，那么，校園生活就是一條繩子，把它們串成一條美麗的項(xiàng)鏈；如果童年是一個個花苞，那么，校園生活就是明媚的陽光，使它們開放……

“丁零零”，上課了。美術(shù)老師一走進(jìn)教室，就宣布這節(jié)課的任務(wù)——畫同桌。同學(xué)們興高采烈，這節(jié)課居然要畫同桌！大家紛紛議論起來：“就他那樣的水平，不知道會把我畫成什么樣！” “我可不想我英俊的模樣毀在她的筆下！”……同學(xué)們你一言我一語。我雖然知道同桌的畫畫水平不好，但也不忍心打擊他。好吧，只要他別把我畫得太難看，我是不會介意的。我有畫畫基礎(chǔ)，拿起筆，一邊叫同桌轉(zhuǎn)過身來，一邊在紙上作畫。“先定好臉型，再畫上眼睛、鼻子，哦，他的頭發(fā)是豎起來的……”我喃喃自語。過了一會兒，我終于忍不住想看看我的“丑相”。我悄悄轉(zhuǎn)過頭，準(zhǔn)備“偷窺”，但他好像察覺到了什么，連忙用手擋住畫紙，語無倫次地說：“我……我還沒畫完，等會兒……再給你看。嘿嘿。”他又樂開了花。我拗不過他，只好失望地埋下頭，繼續(xù)作畫。

不知不覺，時間過去了一大半，我也完成了“大作”。我鼓起勇氣，給同桌看了我的畫，他指指點(diǎn)點(diǎn)地說：“我的頭發(fā)是這樣的嗎？這耳朵也太丑了……”盡管這樣，我仍然自信地說：“我覺得挺像的。好了，現(xiàn)在該看看你的畫了！”我有點(diǎn)迫不及待。他心不甘情不愿地慢慢挪開手，亮出畫紙。我一驚，隨后捧腹大笑：那畫紙上，我的臉像饅頭一樣圓，頭發(fā)就只有稀稀疏疏的幾根，小眼睛，大鼻子……我笑得一邊拍桌子，一邊捂著肚子，對他說：“你這是要笑死人的節(jié)奏??！”聽我這么一說，旁邊的同學(xué)也過來“欣賞”這幅讓人“震驚”的畫，他們也全都開懷大笑，就連同桌自己也忍不住笑了起來。

突然，我怔住了，眼前那一張張掛滿笑容的臉湊到一起，成了一幅特別的畫，“我”正是畫中的主角。這幅畫里充滿了快樂，充滿了友誼，訴說著我那多彩的校園生活。