何金檐
指導(dǎo)老師 張芳
如果童年是一個個鈴鐺,那么,校園生活就是輕柔的風(fēng),讓它們唱出清脆的歌兒;如果童年是一顆顆珍珠,那么,校園生活就是一條繩子,把它們串成一條美麗的項(xiàng)鏈;如果童年是一個個花苞,那么,校園生活就是明媚的陽光,使它們開放……
“丁零零”,上課了。美術(shù)老師一走進(jìn)教室,就宣布這節(jié)課的任務(wù)——畫同桌。同學(xué)們興高采烈,這節(jié)課居然要畫同桌!大家紛紛議論起來:“就他那樣的水平,不知道會把我畫成什么樣!” “我可不想我英俊的模樣毀在她的筆下!”……同學(xué)們你一言我一語。我雖然知道同桌的畫畫水平不好,但也不忍心打擊他。好吧,只要他別把我畫得太難看,我是不會介意的。我有畫畫基礎(chǔ),拿起筆,一邊叫同桌轉(zhuǎn)過身來,一邊在紙上作畫。“先定好臉型,再畫上眼睛、鼻子,哦,他的頭發(fā)是豎起來的……”我喃喃自語。過了一會兒,我終于忍不住想看看我的“丑相”。我悄悄轉(zhuǎn)過頭,準(zhǔn)備“偷窺”,但他好像察覺到了什么,連忙用手擋住畫紙,語無倫次地說:“我……我還沒畫完,等會兒……再給你看。嘿嘿。”他又樂開了花。我拗不過他,只好失望地埋下頭,繼續(xù)作畫。
不知不覺,時間過去了一大半,我也完成了“大作”。我鼓起勇氣,給同桌看了我的畫,他指指點(diǎn)點(diǎn)地說:“我的頭發(fā)是這樣的嗎?這耳朵也太丑了……”盡管這樣,我仍然自信地說:“我覺得挺像的。好了,現(xiàn)在該看看你的畫了!”我有點(diǎn)迫不及待。他心不甘情不愿地慢慢挪開手,亮出畫紙。我一驚,隨后捧腹大笑:那畫紙上,我的臉像饅頭一樣圓,頭發(fā)就只有稀稀疏疏的幾根,小眼睛,大鼻子……我笑得一邊拍桌子,一邊捂著肚子,對他說:“你這是要笑死人的節(jié)奏??!”聽我這么一說,旁邊的同學(xué)也過來“欣賞”這幅讓人“震驚”的畫,他們也全都開懷大笑,就連同桌自己也忍不住笑了起來。
突然,我怔住了,眼前那一張張掛滿笑容的臉湊到一起,成了一幅特別的畫,“我”正是畫中的主角。這幅畫里充滿了快樂,充滿了友誼,訴說著我那多彩的校園生活。