上海 嚴黎煒

概念在心中，選擇題在手中
——上海市2016年生命科學高考題選擇題解題策略與分析

上海 嚴黎煒

2016年是上海市新高考改革前的最后一屆考試，生命科學考試時間仍然是2小時，分值是150分，150分中有60分是單項選擇題，如果全卷要考到120以上的分值，那么選擇題得分至少在56分以上，把握好選擇題是得高分的基礎(chǔ)。

一、關(guān)注熱點

本次命題將知識背景與學科的最新發(fā)展密切聯(lián)系。試題主要涉及教材的主干知識，全卷沒有生僻、冷門的考題。即學生即使不知道這個最新的科技，根據(jù)題干應(yīng)該也可以解答，避免已有的其他非生物知識對答題的不公平性。

【題目】諾貝爾獎得主屠呦呦在抗瘧藥物研發(fā)中，發(fā)現(xiàn)了一種藥效高于青蒿素的衍生物蒿甲醚，結(jié)構(gòu)如圖1。下列與蒿甲醚的元素組成完全相同的物質(zhì)是 （ ）

圖1

A. 纖維素 B. 胰島素

C. 葉綠素 D. 甲狀腺素

【答案】A

【解析】據(jù)圖可知蒿甲醚的組成元素為C、H、O，而纖維素屬于糖類，組成元素為C、H、O；胰島素屬于蛋白質(zhì)，組成元素為C、H、O、N；葉綠素含有特有元素Mg；甲狀腺素含有特有元素I。

【復習建議】掌握每一類有機物的組成元素，同時必須理解有機物分類的概念和依據(jù)。此類題目看起來很新穎，實際上考的還是常規(guī)的知識，比較簡單。

二、關(guān)注生活

本次命題注重知識背景與學生實際生活的緊密聯(lián)系。學生在答題過程中容易受到一些試卷上非學科因素的影響。因此，試題對學生答題情緒的穩(wěn)定也有積極的暗示作用。

2016高考題有兩個選擇題與條件反射有關(guān)：

【題目】圖2顯示恐懼反射的建立過程。將建立反射后的小鼠放回反射箱時，小鼠體內(nèi)不會發(fā)生的是 （ ）

圖2

A. 胃腸蠕動加速 B. 血糖升高

C. 呼吸加速 D. 心跳加快

【答案】A

【解析】小鼠緊張、恐懼時，腎上腺素含量升高，促使血糖升高，心跳加快、呼吸加速，此時胃腸蠕動應(yīng)該是減弱。

【復習建議】理解條件反射概念和條件反射建立的過程，知道腎上腺素等各類激素的調(diào)節(jié)效果。如果學生可以掌握各類激素的調(diào)節(jié)作用，聯(lián)系生活實際情況中自己的感受就更加容易答題。

【題目】經(jīng)過燈光刺激與食物多次結(jié)合，建立狗唾液分泌條件反射后，下列操作不能使該反射消退的是 （ ）

A. 燈光刺激+食物 B. 僅食物

C. 聲音刺激+食物 D. 僅燈光刺激

【答案】A

【解析】燈光刺激+食物可以強化該反射，而不會使該反射消失。

【復習建議】兩年考試都考到了條件反射建立的過程，強化的意義等。學生需要理解一些基本概念：無關(guān)刺激，條件刺激，非條件刺激。同時理解條件反射需要鞏固，如果長時間只有條件刺激，沒有非條件刺激，已有的條件反射也會退化和消失。

三、關(guān)注實驗

1.關(guān)于“探究植物細胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離的關(guān)系”實驗

【題目】將紫色洋蔥鱗葉外表皮細胞置于30%蔗糖溶液數(shù)分鐘后，結(jié)果如圖3所示，紫色分部的區(qū)域和影響色素分布的結(jié)構(gòu)分別是 （ ）

圖3

A. ①和細胞膜

B. ①和細胞膜、液泡膜

C. ②和細胞膜、液泡膜

D. ②和細胞膜、液泡膜、細胞壁

【答案】C

【解析】圖中②為細胞液，紫色色素分布在細胞液中，①為細胞膜和液泡膜之間的原生質(zhì)，細胞膜和液泡膜均為選擇透過性膜，影響色素分布。

此題與2015高考題比較相似：

【題目】將紫色洋蔥鱗葉外表皮細胞置于30%蔗糖溶液中數(shù)分鐘后，用清水引流，重復多次，則在此過程中圖4所示細胞中 （ ）

圖4

A. 區(qū)域①擴大，區(qū)域②紫色變淺

B. 區(qū)域①縮小，區(qū)域②紫色加深

C. 區(qū)域①擴大，區(qū)域②紫色不變

D. 區(qū)域①縮小，區(qū)域②紫色變淺

【答案】D

【解析】發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞用清水引流，由于外界溶液濃度小于細胞液濃度，細胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離后的復原，所以圖示中區(qū)域①縮小，區(qū)域②紫色變淺。

【復習建議】兩年考試都考到了洋蔥鱗葉外表皮細胞質(zhì)壁分離和復原的實驗。學生需要理解滲透作用的原理和條件：兩種溶液，濃度不同；中間隔的是半透膜。理解原生質(zhì)層的概念符合半透膜；同時掌握質(zhì)壁分離和復原的原理。

2.關(guān)于“DNA分子模型的搭建”實驗

先看2015年高考題：

【題目】在雙螺旋DNA模型搭建實驗中，使用代表氫鍵的訂書釘將代表四種堿基的塑料片連為一體，為了逼真起見，A與T之間以及C與G之間最好分別釘 （ ）

A. 2和2個釘 B. 2和3個釘

C. 3和2個釘 D. 3和3個釘

【答案】B

【解析】A與T之間形成2個氫鍵，G與C之間形成3個氫鍵。由此可推知A與T之間最好釘兩個訂書釘，C與G之間最好釘3個訂書釘。

2016年高考關(guān)于DNA分子模型的搭建實驗又有了新的提升：

【題目】在DNA分子模型的搭建實驗中，若僅有訂書釘將脫氧核糖、磷酸、堿基連為一體并構(gòu)建一個含 10對堿基（A有6個）的DNA雙鏈片段，那么使用的訂書釘個數(shù)為 （ ）

A. 58 B. 78

C. 82 D. 88

【答案】C

【解析】構(gòu)成一個脫氧核苷酸需要2個訂書釘，20個脫氧核苷酸總共需要40個；一條DNA單鏈上下兩個相鄰脫氧核苷酸連接需要9個訂書釘連接，兩條鏈共需要18個；雙鏈間的氫鍵數(shù)共有6對A-T、4對G-C，則雙鏈間氫鍵共需訂書釘個數(shù)：6×2+4×3=24。共需要訂書釘40+18+24=82。

【復習建議】DNA分子模型的搭建實驗一直是近幾年上海市高考的熱門考點，模型構(gòu)建是對概念較高層次的理解，學生需要通過模型構(gòu)建來加深對DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)以及堿基配對原則的理解和認識。

3.關(guān)于“觀察牛蛙的脊髓反射現(xiàn)象”實驗

2015年高考題：

【題目】有關(guān)“觀察牛蛙的脊髓反射現(xiàn)象”實驗，下列說法正確的是

A. 若不去掉腦，將觀察不到搔扒反射

B. 該實驗表明脊髓可以不依賴于大腦調(diào)節(jié)一些生理活動

C. 環(huán)割并去掉腳趾皮膚的目的是讓搔扒反射現(xiàn)象更加明顯

D. 由于蛙腹部和腳趾尖都有感受器，刺激兩處都會出現(xiàn)搔扒反射

【答案】B

【解析】由于搔扒反射屬于非條件反射，其調(diào)節(jié)中樞在脊髓，不在腦，所以不去掉腦也是可以觀察到搔扒反射的，A錯誤；去掉腦進行脊髓反射，說明脊髓在沒有腦的情況下仍然具有一些反射活動，B正確；環(huán)割并去掉腳趾皮膚的目的是破壞感受器，目的是觀察感受器在反射弧中的作用，C錯誤；刺激腹部皮膚出現(xiàn)的是搔扒反射，刺激腳趾尖發(fā)生的是屈腿反射，D錯誤。

2016年高考：

【題目】觀察牛蛙的脊髓反射現(xiàn)象實驗中對牛蛙做了一些處理，下列針對這些處理的分析不合理的是 （ ）

A. 切除腦的作用是去除腦對脊髓的控制

B. 洗去趾尖酸液有利于搔扒反射的進行

C. 環(huán)割腳趾皮膚可證實此處有相應(yīng)感受器

D. 破壞脊髓可證實脊髓存在搔扒反射的神經(jīng)中樞

【答案】B

【解析】酸液刺激腹部皮膚出現(xiàn)的是搔扒反射，酸液刺激腳趾尖發(fā)生的是屈腿反射，洗去趾尖酸液與搔扒反射的進行沒有關(guān)系。

【復習建議】掌握反射弧的概念，理解脊髓本身就可以完成一些反射活動，理解反射弧五部分必須完整才可以完成一定的反射活動。

四、關(guān)注推理

光合作用、呼吸作用和有機物的轉(zhuǎn)變；遺傳信息的傳遞等一直是高考的重點。此類題目需要關(guān)注生理生化反應(yīng)的過程并進行合理推理。

2015年高考關(guān)于遺傳信息的傳遞：

【題目】大多數(shù)生物的翻譯起始密碼子為AUG或GUG。在圖5所示的某mRNA部分序列中，若下畫線“0”表示的是一個決定谷氨酸的密碼子，則該mRNA的起始密碼子可能是

圖5

A. 1 B. 2

C. 3 D. 4

【答案】B

【解析】由題中“若下畫線‘0’表示的是一個決定谷氨酸的密碼子”，結(jié)合圖中核糖體的移動方向，我們可判斷起始密碼子位于下畫線“0”的左側(cè)。mRNA中三個相鄰的堿基構(gòu)成一個密碼子，從0→1方向反推，可推出1→0方向的密碼子依次為：GAA，UGU，CUU，GUG，ACC，GAA，UGG，CUC，GAG。每三個堿基進行推理，由此可知該mRNA的起始密碼子可能是GUG，即圖示中的2。

2016年高考關(guān)于遺傳信息的傳遞，增加了難度，但是原理還是密碼子的概念。

【題目】大量研究發(fā)現(xiàn)，很多生物密碼子中的堿基組成具有顯著的特異性。圖6 A所示的鏈霉菌某一mRNA的部分序列整體大致符合圖6 B所示的鏈霉菌密碼子堿基組成規(guī)律，試根據(jù)這一規(guī)律判斷這段mRNA序列中的翻譯起始密碼子（AUG或GUG）可能是 （ ）

圖6

A. ① B. ②

C. ③ D. ④

【答案】D

【解析】若起始密碼子為①，統(tǒng)計所有的11個密碼子中，第三位堿基為A和U所占比例為4/11＞10%，若起始密碼子為②，從此處開始的7個密碼子中第三位堿基為A和U所占比例為4/7＞10%，若起始密碼子為③，從此處開始的4個密碼子中第三位堿基為A和U所占比例為2/4＞10%，均不符合圖B所示的鏈霉菌密碼子堿基組成規(guī)律。再按照上述規(guī)律對④分析，由于出現(xiàn)堿基較少，不能用前兩位判斷，但第三位都不為A或U，最有可能符合題意，由此推測D正確。

【復習建議】首先要理解密碼子的概念：每三個相鄰堿基，剩下的就是耐心和計算的問題了。整體復習的時候仍然要注意轉(zhuǎn)錄和翻譯的概念，以及遺傳信息、遺傳密碼、密碼子和反密碼子這些概念的辨析。

2017年的高考，上海市將實行第一次等級考試，生命科學考試時間將從原來的2小時調(diào)整為1小時，卷面分值也從150分調(diào)整為100分，在100分中，雖然目前并不知道具體選擇題與填空題的分值，但是掌握概念，做好選擇題仍然是比較重要的。學生需要對概念的理解做到不僅僅是大概知道，而是能夠精準地敘述，并且運用概念進行解釋和推導才能夠取得滿意的分數(shù)?？梢哉f，掌握概念就掌握了選擇題的主動權(quán)。概念在心中，選擇題就逃不出手掌心了。

（作者單位：上海市曹楊第二中學）