■欒銘鴻

（中國傳媒大學，北京，100024）

“民族魂、中國夢”講座與民族歌劇文化的傳播

■欒銘鴻

（中國傳媒大學，北京，100024）

進入21世紀以來，中國音樂文化呈現(xiàn)了一種多元交織并存的基本模式。就新音樂而言，以西方音樂為軀體、以中國傳統(tǒng)音樂為靈魂的總體狀態(tài)將會相對穩(wěn)定。其中，由于聲樂藝術(shù)具有相對最廣泛的群眾基礎(chǔ)，因此，當下中國音樂的發(fā)展和推進也以聲樂藝術(shù)為主流。聲樂擁有的更廣泛、更快速的發(fā)展態(tài)勢，以及更強勁的社會文化傳播能力，在短時間內(nèi)看來不會被改變。同時，中國的民族音樂傳統(tǒng)悠久而深厚，許多民族還有著自己獨特的音樂語言。因此，新音樂也會在與社會主流音樂趨同的總體發(fā)展趨勢中，繼續(xù)保存自己鮮明的民族個性。

其中，民族歌劇是中國主流音樂的一個很重要的部分。歌劇相對于音樂會和獨唱來說，是一種更為綜合的藝術(shù)形式，其表演形式、內(nèi)容都很豐富，所以相較于音樂會獨唱而言，其號召力和社會影響力應(yīng)是不言而喻的。中國的民族歌劇在吸收了西方歌劇藝術(shù)的精華之后，又融入了中國特有的故事題材、人物，并結(jié)合重大的歷史事件，在音樂素材方面吸收和借鑒了中國傳統(tǒng)戲曲、民間音樂、地方民歌等藝術(shù)元素，因此被打上了“中國制造”的鮮明文化烙印。這也是中國民族歌劇應(yīng)該具有強大的社會文化影響力的又一個原因。

可以說，中國從宋、元以來形成的各種戲曲，以歌舞、賓白并重，亦屬于“歌劇”性質(zhì)，但畢竟還不是歌劇。中國的歌劇可以說真正誕生于20世紀20至30年代的兒童劇《麻雀與小孩》、《小小畫家》（黎錦暉作曲），以及配樂劇《揚子江暴風雨》（聶耳作曲）等，它們都將歌曲與對白并重。而40年代初的《上海之歌》（張昊作曲）、《大地之歌》（錢仁康作曲）、《秋子》（黃源洛作曲）等作品，在如何吸收西洋歌劇特色以探索中國歌劇創(chuàng)作的道路方面，起了重要的先行作用。標志著我國歌劇的發(fā)展真正進入一個新階段的，則是1942年以后，由延安秧歌劇發(fā)展而成的具有民族特色的歌劇《白毛女》（馬可、瞿維等作曲）的誕生，該劇對后來中國的歌劇創(chuàng)作有深刻的影響。為了與中國固有的傳統(tǒng)戲曲相區(qū)別，此種歌劇被稱為新歌劇。到第三次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期，又產(chǎn)生了不少新的歌劇創(chuàng)作，如《劉胡蘭》（羅宗賢等作曲）等。新中國成立后，許多新歌劇在繼承《白毛女》的傳統(tǒng)時，又吸收了地方戲曲的特點和西洋歌劇的一些有益經(jīng)驗，陸續(xù)出現(xiàn)了《洪湖赤衛(wèi)隊》（張敬安、歐陽謙叔作曲）、《江姐》（羊鳴等作曲）、《阿依古麗》（石夫、烏斯?jié)M江作曲）、《傷逝》（施光南作曲）等優(yōu)秀作品。

在科學技術(shù)飛速發(fā)展的今天，民族歌劇的創(chuàng)作更是有了很大的發(fā)展，但大量借鑒西方元素的作品，在中國卻失去了很多的基層觀眾。觀眾對新作品的喜愛，往往遠不及對《白毛女》、《小二黑結(jié)婚》、《江姐》等的喜愛。這種現(xiàn)狀引起了很多人的思考。2014年9月起，遼寧師范大學教授、中國音樂教育協(xié)會執(zhí)行主席、中國民族聲樂學會常務(wù)理事郭建民教授策劃并舉辦的以“民族魂、中國夢——中國民族經(jīng)典歌劇”為主題的系列學術(shù)講座，可以作為對這種現(xiàn)狀的一個學術(shù)回應(yīng)。

該系列講座在2014年9月至2015年12月間舉辦了20余場，因其內(nèi)容、形式豐富，每場都是人滿為患。本著“以講帶演、以講帶唱、講中有歌、歌中有戲”的中心思路，主辦人一改傳統(tǒng)學術(shù)講座的形式，在以講為主的同時安排了學生的許多演唱示范。該系列講座自始至終把中國歌劇藝術(shù)的歷史與中國革命交相輝映，把中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民追求“中國夢”的歷史環(huán)環(huán)相扣地通過歌劇傳達出來，在走進外國語學院、大連理工大學、大連交通大學、大連大學等多所高等院校，大連市教育局、長?？h縣政府等機關(guān)單位以及部分國家干部培訓機構(gòu)之后，受到廣泛歡迎，許多單位還舉辦了后續(xù)的座談會來進一步回味和總結(jié)。部分單位對講座做了全程錄像，并在內(nèi)部視聽媒體上進一步傳播。在校的學生們紛紛在網(wǎng)絡(luò)上給這一系列講座“點贊”，不少人表示，課堂若能如此，應(yīng)該不會再有現(xiàn)在這樣明顯的“翹課”問題。

該系列講座在劇目的選擇上力爭兼顧深度和廣度，讓各個時期都有代表性的劇目登場?？箲?zhàn)后期、中共七大召開前創(chuàng)作的《白毛女》，新中國成立前后創(chuàng)作的《劉胡蘭》，配合婦女解放運動及新婚姻法而創(chuàng)作的《小二黑結(jié)婚》，新中國成立十周年時的《洪湖赤衛(wèi)隊》，由《紅巖》改編創(chuàng)演的《江姐》，為紀念中國共產(chǎn)黨建黨70周年創(chuàng)作的大型歌劇《黨的女兒》，表現(xiàn)黨員大學生自主創(chuàng)業(yè)的《玉鳥兵站》，紀念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年的《野火春風斗古城》以及大型交響詩篇《木蘭詩篇》、《運河謠》等十余部歌劇作品，可以說是部部精彩。由歌劇帶出不同時期的歷史背景，通過歌劇回顧歷史，在傳播中國民族音樂文化的同時警示世人勿忘歷史，是該系列講座的另一大亮點。

據(jù)了解，主講人還將進一步完善和充實講座的內(nèi)容，除了走進高校、政府機關(guān)外，還將走進地方演出機構(gòu)和群眾文化培訓機構(gòu)，為更多的歌劇愛好者提供欣賞和交流的平臺，讓他們有更多的機會感受中國民族歌劇及其不可忽視的社會影響力，在接受熏陶的過程中，提升對中國民族歌劇的審美情趣和對中國傳統(tǒng)音樂文化的認知水平，并增強家國情懷。另外，該講座也在與傳媒機構(gòu)合作，準備將講座的視頻在公共電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體上廣泛傳播。

筆者在衷心希望這個系列講座越辦越好的同時，也希望更多的傳統(tǒng)民族音樂愛好者能通過更為靈活多樣的方式傳播音樂文化遺產(chǎn)，讓更多的人去領(lǐng)略中國音樂及其文化的魅力。

欒銘鴻，中國傳媒大學音樂與錄音藝術(shù)學院音樂傳播專業(yè)2013級本科生。

（欄目責任編輯：魏曉凡）