姚舒涵

堅(jiān)持

姚舒涵

手中的畫(huà)筆艱澀地在紙上留下了一片黑與白，光影與明暗交錯(cuò)的世界。聽(tīng)著筆尖在紙上歡快愉悅而發(fā)出的“沙沙”聲，我心生感動(dòng)。這樣的聲音，讓我重新回到了童年的時(shí)光。

自小我便喜愛(ài)涂涂抹抹，媽媽瞧我對(duì)繪畫(huà)有一份天賦，便將我送去學(xué)素描。初接觸，展現(xiàn)在我眼前的便是一個(gè)嶄新的、光怪陸離的世界。一支簡(jiǎn)單的鉛筆，卻能塑造出那么強(qiáng)烈的光線感。從線條的粗細(xì)、輕重，從毛絨玩具、立方體、瓶瓶罐罐到多種物體的組合，一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)起，……每次下筆前，老師總讓我們細(xì)細(xì)觀察，用心體會(huì)在明亮的白熾燈下，物體哪部分最明亮，需要留白，影子也有深淺，注意觀察物體最突出的特征……這時(shí)我總深吸一口氣，鉚足了勁兒去觀察,希望能觀察到物體幽微處不可言說(shuō)的美。胸腔中總因有所發(fā)現(xiàn)而升騰起一股自豪之感。線條的明暗,既可融匯成涓涓細(xì)流,也能碰撞出洶涌的激流。

每周日都要背著沉重的畫(huà)板去少年宮，聽(tīng)著小朋友們?cè)跇窍滦』▓@中發(fā)出的歡笑聲，對(duì)幼小的我來(lái)說(shuō)有種不可抵擋的魔力。媽媽察覺(jué)出了我的不樂(lè)意，知道我又想像放棄跳國(guó)標(biāo)、練毛筆字那樣放棄學(xué)素描。她沒(méi)有多說(shuō)什么，給我停了素描課。

不去素描班的日子，生活的重心完全圍繞著學(xué)習(xí)。我好比擰上了弦的發(fā)條，總有種壓抑之感。我漸漸地體悟到，生活中，我需要興趣來(lái)做我的精神支柱。遂重新執(zhí)起畫(huà)筆，繼續(xù)開(kāi)拓那片明暗交錯(cuò)的美麗世界，描繪復(fù)雜的靜物，嫻熟地將它們組合起來(lái)，細(xì)細(xì)地繪出交錯(cuò)的線條，那感覺(jué)，仿佛在給一個(gè)心愛(ài)的瓷杯上釉。

后來(lái)由于進(jìn)入初中，學(xué)業(yè)繁重，畫(huà)筆、畫(huà)板之類(lèi)好友便暫時(shí)被束之高閣了。但提到素描，仍如一曲清彈，余韻猶存，唯有許多珍重，藏在心中。如今的我，已是一名高二學(xué)生。暑假中再次拿起畫(huà)筆，動(dòng)作已生澀凝滯，甚至忘了步驟。但我對(duì)自己說(shuō)：“慢慢來(lái)”。

（作者單位：江蘇省揚(yáng)中高級(jí)中學(xué)，本文指導(dǎo)教師：何平）