王永芝

中職美術(shù)教學(xué)中如何提高學(xué)生的素描水平

王永芝

在中職美術(shù)教學(xué)中，素描是繪畫(huà)入門(mén)的基礎(chǔ)，它能幫助我們提高整體而全面的觀察世界、準(zhǔn)確而客觀的表現(xiàn)對(duì)象的能力，是促進(jìn)初學(xué)者眼、腦、手高度協(xié)調(diào)一致的而行之有效的方法。因此，素描受到很高的重視，也是初學(xué)者邁入藝術(shù)殿堂的必經(jīng)之路。

俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。對(duì)于學(xué)習(xí)素描的初學(xué)者來(lái)說(shuō)，打好基礎(chǔ)固然重要，但是也不能輕視提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力。如何提高素描水平？如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)？則是擺在學(xué)生和老師面前的難題。

在中職美術(shù)教學(xué)中，素描學(xué)習(xí)過(guò)程的前期學(xué)生的進(jìn)步能感覺(jué)到很大，但是在后期的學(xué)習(xí)過(guò)程中很多老師會(huì)感覺(jué)到進(jìn)步很慢，即使是畫(huà)的好的學(xué)生也是如此。這時(shí)老師應(yīng)該認(rèn)真分析學(xué)生的作品找出問(wèn)題所在，從而制定相關(guān)解決方案來(lái)提高學(xué)生的素描水平。

提高學(xué)生的素描水平首先要找到學(xué)生繪畫(huà)中存在的問(wèn)題，影響學(xué)生水平提高的因素。主要有以下幾點(diǎn)：

1.對(duì)物體缺乏理解

物體的凹凸起伏，明暗虛實(shí)關(guān)系，都是光作用于物體的內(nèi)在結(jié)構(gòu)的外在表現(xiàn)。要想深入刻畫(huà)物體，必須要研究物體的內(nèi)在結(jié)構(gòu)關(guān)系。有的學(xué)生面對(duì)寫(xiě)生對(duì)象，不是積極主動(dòng)地由表及里地分析研究對(duì)象，不去研究?jī)?nèi)在成因，只是把看到的表象照抄下來(lái)，至于所描繪物體的深淺變化的意義為何卻知之甚少，甚至是一無(wú)所知。因此很難深刻地、真實(shí)地表現(xiàn)出對(duì)象的素描空間關(guān)系。

2.缺乏整體觀念

這是初學(xué)者甚至是老學(xué)生最常見(jiàn)的問(wèn)題，在繪畫(huà)時(shí)不是整體地全面地推進(jìn)，而是急于求成，急著見(jiàn)到最后的畫(huà)面效果而單獨(dú)孤立的刻畫(huà)物體的局部，造成局部之間的關(guān)系無(wú)法很好的銜接，甚至某一部分非常突出，而其他部分還是空白的，其畫(huà)面效果可想而知。因而造成預(yù)想的效果達(dá)不到而影響整體畫(huà)面效果。比如：畫(huà)一組石膏幾何體，有的學(xué)生就先把眼前的一個(gè)幾何體先刻畫(huà)的很細(xì)致，而其他的幾何體只有結(jié)構(gòu)線(xiàn)，連最基本的素描明暗層次都沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，試想一下，他的畫(huà)面效果會(huì)是怎樣？

3.優(yōu)秀作品的欣賞欠缺

初學(xué)者繪畫(huà)時(shí)只是一味的埋頭苦練，對(duì)優(yōu)秀作品欣賞分析太少，知識(shí)視野不夠開(kāi)闊，從而影響繪畫(huà)作品的更高層次的提高。

在中職美術(shù)素描教學(xué)中，老師要整體分析學(xué)生存在的問(wèn)題，然后針對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況因材施教，具體問(wèn)題具體分析，同時(shí)快速而有效的解決存在的問(wèn)題。

要想整體快速的提高學(xué)生的素描水平，主要有以下幾點(diǎn)需要做到：

1.科學(xué)的觀察方法

作畫(huà)者要對(duì)寫(xiě)生對(duì)象有一個(gè)整體的感受，包括對(duì)象的形體、結(jié)構(gòu)、比例、明暗層次、個(gè)性特點(diǎn)等，認(rèn)真考慮好作畫(huà)所需要采用的方法與手段。要做到“胸有成竹”。老師要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真、投入、快速地把所描繪對(duì)象的第一印象和基本特征表現(xiàn)出來(lái)，觀察時(shí)力求整體，確定好構(gòu)圖和各種關(guān)系。

2.科學(xué)的學(xué)習(xí)方法與良好的作畫(huà)習(xí)慣

學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，有些學(xué)生雖然刻苦努力但收效甚微。這往往與學(xué)習(xí)方法是否恰當(dāng)有關(guān)。從表面上看，有的學(xué)生很認(rèn)真、努力、勤勤懇懇，但是不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、開(kāi)動(dòng)腦筋、思考問(wèn)題，出現(xiàn)問(wèn)題解決不了，是盲目蠻干主義者。這怎么能提高專(zhuān)業(yè)水平、達(dá)到好的效果呢？因此，老師要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法和思路，提高學(xué)習(xí)效率。首先要多整體觀察，動(dòng)腦分析內(nèi)部結(jié)構(gòu)再動(dòng)手畫(huà)到紙上；其次多欣賞優(yōu)秀作品，多臨摹學(xué)習(xí)大師的方法，開(kāi)闊視野。

3.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

常言道：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。就是要弄清楚自己的學(xué)習(xí)狀況，存在的問(wèn)題，有針對(duì)性的去解決和克服自身缺陷，確定努力的目標(biāo)和方向。比如：有的學(xué)生造型好明暗處理效果差；有的整體表現(xiàn)還可以但是構(gòu)圖差；有的比例構(gòu)圖好但塑造能力差等等。在后期的學(xué)習(xí)中要不斷去調(diào)整克服，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，提升到更高的層次。

4.理智分析與自信

要想畫(huà)出好的作品，必須理智分析，冷靜思考。要忠實(shí)于對(duì)對(duì)象的觀察和感受，認(rèn)真自信地表現(xiàn)對(duì)象的形象特征。

5.興趣是最好的老師

教師要以欣賞的眼光、認(rèn)可的心態(tài)去對(duì)待學(xué)生，更多的去表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生有更高的自信心和被認(rèn)同感，從而提高學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的興趣。比如：當(dāng)學(xué)生的繪畫(huà)水平停留在一個(gè)階段，基礎(chǔ)比較弱沒(méi)有任何進(jìn)步的時(shí)候，老師要對(duì)學(xué)生有足夠的耐心與細(xì)心，讓學(xué)生在老師的悉心指導(dǎo)下快速提升。

只有學(xué)生能夠做到以上幾點(diǎn)，才能調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生才能全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，最后才能提高專(zhuān)業(yè)水平，取得更好的成績(jī)。

（作者單位：山東濰坊市經(jīng)濟(jì)學(xué)校）