何麗霞

淺談?dòng)⒆g漢中常見的問題及翻譯策略

何麗霞

英語和漢語分屬兩種不同的語系，在遣詞造句、發(fā)音、語法結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式以及文化等方面都存在著很大的差異。因此，在英譯漢的過程中，我們總會(huì)遇到很多問題，如果不解決這些問題，就會(huì)產(chǎn)生“歐化漢語”，使讀者體會(huì)不到原文的真正韻味和含義。本文將通過分析筆者在翻譯過程中遇到的一些具體實(shí)例，淺談在英譯漢過程中會(huì)遇到的一些問題以及解決方法。

英譯漢常見問題翻譯策略

一.引言

翻譯的標(biāo)準(zhǔn)是準(zhǔn)確通順易懂；要求譯文既忠實(shí)于原文的意思，而又完全符合譯入語的規(guī)范和表達(dá)方式，使人讀起來就像原著一樣流暢易懂（勞隴，1981：21）。漢語和英語在很多方面存在差異，因此在翻譯時(shí)，我們會(huì)遇到很多問題，比如長句的翻譯、形合與意合問題、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的處理等。要更好地解決這些問題，我們必須掌握兩種語言不同的特點(diǎn)，擺脫英語原文的束縛，使用符合漢語結(jié)構(gòu)的翻譯方法，這樣才能使譯文流暢自如。

在翻譯《德勒茲研究》中的兩篇文章及《斯坦貝克轉(zhuǎn)》時(shí)，筆者遇到了很多問題。德勒茲是著名的法國后現(xiàn)代主義哲學(xué)家，其哲學(xué)思想在法國影響巨大。對(duì)于對(duì)哲學(xué)沒有深入研究的人來說，哲學(xué)文本是很晦澀難懂的，其思想往往很難掌握。在翻譯哲學(xué)文本時(shí)，除了要有扎實(shí)的文字功底，還要有廣闊的知識(shí)面，這樣才能幫助我們更好的理解原文。

二.英譯漢中常見的問題

英譯漢要求譯者不僅能正確理解英文內(nèi)容，還要用恰當(dāng)?shù)臐h語準(zhǔn)確表達(dá)原文的內(nèi)容和風(fēng)格。在英譯漢中出現(xiàn)的問題主要來自理解和表達(dá)兩個(gè)方面。在理解方面，如果譯者對(duì)于語法概念含糊不清，無法正確分析某些長難句的語法結(jié)構(gòu)，就不能正確理解原文的意思，最終會(huì)影響翻譯的準(zhǔn)確性。表達(dá)方面常出現(xiàn)的問題是，譯者雖然能正確理解原文的意思，但由于漢語水平有限，在翻譯時(shí)不能根據(jù)英語上下文選擇恰當(dāng)?shù)臐h語詞匯，造成譯文不準(zhǔn)確，甚至?xí)霈F(xiàn)錯(cuò)誤。下面列舉一些英譯漢中常出現(xiàn)的問題：

1.復(fù)合長句的翻譯

英語句子不僅可以在簡單句中使用很長的修飾語使句子變長，同時(shí)也可以用從句使句子變復(fù)雜。而漢語的詞句大都用意義結(jié)合，沒有明確的聯(lián)接成分，因此不可能像英語那樣組成復(fù)合長句，往往是并列的散句或分立的單句。王力在《中國語法論》中曾說，英國人寫文章往往化零為整，而中國人則往往化整為零。在英譯漢中處理復(fù)合長句時(shí)，尤其要掌握這一特點(diǎn)，將長句化整為零，才能符合漢語的表達(dá)習(xí)慣。下面列舉幾種長句的翻譯方法：

（1）順譯法：有些英語長句所敘述的一連串動(dòng)作基本上是按動(dòng)作發(fā)生的先后順序，這與漢語的表達(dá)方式比較一致，這種情況下，我們可以采用順譯法，理清句子的邏輯關(guān)系，按照翻譯文本的原語言次序進(jìn)行翻譯。

例 1：Likemostwriters，Steinbecksearchedhisown lifeforstorieshecould makeintofictionthatwould helphimunderstandwhohe wasandwherehecame from.

譯文：跟大多數(shù)作家一樣，斯坦貝克搜索自己的一生來尋找一些可以被寫進(jìn)小說的故事，試圖依靠這些故事搞清楚自己的身份與身世。

分析：在這個(gè)句子中，主句的賓語stories被一個(gè)省略了關(guān)系代詞的定語從句修飾，而定語從句中又帶有兩個(gè)賓語從句。在翻譯時(shí)，只需按照原文的順序，將所發(fā)生的事情依序翻譯，這樣既沒遺漏原文的內(nèi)容，又符合漢語的行文習(xí)慣。

（2）逆譯法：有些英語長句的表達(dá)次序與漢語表達(dá)習(xí)慣不同，甚至完全相反，在這種情況下，我們可以改變?cè)恼Z序，先將表達(dá)原因、條件、事實(shí)等的內(nèi)容譯出，再翻譯表示結(jié)論、態(tài)度的部分。

例2：Isitoursoundand consideredjudgmentthatthe toughersubjectsoftheclassicsandmathematicsshould bethrownaside， assuggestedbysomeeducators，for doll-playing？

譯文：像某些教育家所提議的那樣，將古典文學(xué)和數(shù)學(xué)這些難學(xué)的課程棄之一邊，而去學(xué)一些非常輕松的科目，難道這是我們經(jīng)過深思熟慮的正確判斷嗎？

分析：為了使句子結(jié)構(gòu)平衡，原文采用形式主語“it”代替冗長的主語從句， 而漢語中卻沒有相同的句子結(jié)構(gòu)，因此在翻譯時(shí)，我們要逆著原文的順序，先譯主語從句的內(nèi)容再譯主句框架，將原文的意義表達(dá)清楚，口氣語勢也與原文無異。

（3）分譯法：英語的句子結(jié)構(gòu)是以主謂結(jié)構(gòu)為主干而搭建的空間結(jié)構(gòu)；而漢語句子則以時(shí)間或邏輯關(guān)系為脈絡(luò)、以動(dòng)詞為表現(xiàn)形式的平面結(jié)構(gòu)。在英譯漢的過程中可以句中關(guān)系代詞、連詞、介詞等為句界，以漢語動(dòng)詞為中心，將內(nèi)容復(fù)雜的從句結(jié)構(gòu)和詞組譯為并列結(jié)構(gòu)或譯為獨(dú)立句，以保證忠實(shí)原義，譯語自然流暢（祝吉芳，2009：277）。

例3：Inthe1969Logic ofSense，onecansensethe ambivalencetowardsstructuralismthatwasalreadypresent inthe1968thesis，whichis mixedwithafascinationfor amethodthatallowssense tocirculate，onasurface plane， aroundazeropoint oranemptycase.

譯文：在《感覺的邏輯》（1969）中，我們可以感覺到對(duì)結(jié)構(gòu)主義的矛盾情緒，這種矛盾情緒早在1968年的論文中便初見端倪，這種情緒與一種探究方法的迷惑力混在一起，這一方法允許感覺在一個(gè)平面上圍繞零點(diǎn)或虛幻實(shí)例進(jìn)行循環(huán)。

分析：此句主要包含三個(gè)定語從句：兩個(gè)由that引導(dǎo)、一個(gè)由which引導(dǎo)。筆者在翻譯此句時(shí)，將定語從句通過重復(fù)先行詞的方式分別譯為獨(dú)立句，既使得譯文符合漢語的短句表達(dá)形式，還準(zhǔn)確傳達(dá)了原文的意義。

2.詞類的轉(zhuǎn)換

英語和漢語的差異在詞類方面也表現(xiàn)的尤為突出。英語單詞往往具有多種詞性，有些詞類在英語中是特有的，在英譯漢的過程中，有時(shí)需要進(jìn)行某些必要的詞類轉(zhuǎn)換，才能符合漢語的表達(dá)習(xí)慣。下面舉幾個(gè)將名詞轉(zhuǎn)換為動(dòng)詞的例子：

例4：Thegovernmentcalled fortheestablishmentofmore technicalschools.

譯文：政府號(hào)召建立更多的技術(shù)學(xué)校。

分析：上述例子中，在翻譯時(shí)筆者將動(dòng)詞派生出的名詞轉(zhuǎn)譯成了動(dòng)詞。在某些翻譯過程中，要使譯文既忠實(shí)于原文，而又符合漢語的表達(dá)習(xí)慣，就必須把詞性適當(dāng)?shù)丶右赞D(zhuǎn)換。

3.形合與意合

英語的句法結(jié)構(gòu)重形合，句子中各個(gè)成分的組合都有適當(dāng)?shù)倪B接詞表達(dá)其相互關(guān)系，結(jié)構(gòu)形式上比較嚴(yán)謹(jǐn)。而漢語的句法結(jié)構(gòu)卻往往用意合的方法，句子中各個(gè)成分用意思連貫起來，沒有一定的連接詞，因此結(jié)構(gòu)形式比較松弛。這種區(qū)別，在下面這些句子里都可以看出來：

例5：Thisisthefirsttext byGuattarithatreferences Deleuze， whomhehasnot yetmeet，althoughhehad readandenjoyedDeleuze's doctoralthesis， Differenceand Repetition（I968） aswellas hisLogicofSense.

譯文1：這是瓜塔里第一次引用德勒茲的文章，他還沒見過德勒茲，盡管他曾閱讀過德勒茲的博士論文《差異與重復(fù)》以及《感覺的邏輯》。

譯文2：這是瓜塔里第一次引用德勒茲的文章，盡管他曾閱讀過德勒茲的博士論文《差異與重復(fù)》以及《感覺的邏輯》，但是他還沒見過德勒茲。）

分析：在上述例子中，譯文1為形合，譯文2為意合。一般來說，英語的句子比較刻板，缺乏彈性；而漢語的句法比較靈活，富于彈性。在翻譯的時(shí)候，我們必須掌握這一特點(diǎn)，擺脫英語原文形式結(jié)構(gòu)的束縛，適當(dāng)?shù)厥褂靡夂系姆椒?，才能使譯文流轉(zhuǎn)自如，達(dá)到通俗易懂的要求（勞隴，1981：22）。

三.結(jié)語

在英漢翻譯實(shí)踐中，我們會(huì)遇到各種各樣復(fù)雜的情況，要真正掌握英譯漢技巧并非易事，在翻譯過程中我們需要注意的問題還很多，這些問題不僅僅存在于對(duì)原文的理解上，還在于對(duì)原文語言和譯文語言不同的表達(dá)方式的理解上。我們?cè)诜g過程中，不必拘泥與一些一般規(guī)律，刻板的翻譯會(huì)因?yàn)樗朗卣Z言形式而損壞內(nèi)容，好的譯文應(yīng)該是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一?？傊?，翻譯出來的東西既要忠實(shí)于原文，又要合乎漢語的表達(dá)習(xí)慣。只有這樣，譯文才能更加完美，同時(shí)也給人以美的享受。

［1］Newmark， P.ATextbookof Translation.Shanghai:ShanghaiForeignEducationPress.2001.

［2］馮慶華.實(shí)用翻譯教程［M］.上海外語教育出版社，2010.

［3］郭德潤.漢語常見句型的用法［M］.新華出版社，1981.

［4］勞隴.“形合”與“意合”——英譯漢中的一個(gè)關(guān)鍵性問題 ［J］.中國翻譯，1981，（3）:20-23.

［5］連淑能.英漢對(duì)比研究［M］.高等教育出版社，1993.

［6］劉世鑄，于崇洛.英譯漢中的詞類轉(zhuǎn)換問題［J］.臨沂師范學(xué)院學(xué)報(bào)，1988，1:023.

［7］許建平.英漢互譯實(shí)踐與技巧［M］.清華大學(xué)出版社，2007.

［8］許鈞.翻譯概論［M］.北京：外語教學(xué)與研究出版社，2014.

［9］祝吉芳.英漢翻譯：方法與試筆（第二版）.北京:北京大學(xué)出版社.2009.

（作者介紹：何麗霞，蘭州大學(xué)外國語學(xué)院碩士研究生。研究方向：翻譯理論與實(shí)踐）