張作平，羅　蓓（西南醫(yī)科大學(xué)，四川瀘州 646000）

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傳統(tǒng)茶文化對當(dāng)代高校道德教育的影響

張作平，羅蓓
（西南醫(yī)科大學(xué)，四川瀘州 646000）

我國茶文化歷史悠久，內(nèi)涵豐富深刻，是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在當(dāng)今時期，茶文化仍然具有深遠(yuǎn)的影響意義。高校在開展道德教育活動時，合理引入傳統(tǒng)茶文化，能夠有效提升高校學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)。通過對傳統(tǒng)茶文化對當(dāng)代高校道德教育的影響進(jìn)行研究分析，希望能夠為相關(guān)教育工作人員提供一定的理論借鑒。

在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息化技術(shù)日益發(fā)展的當(dāng)今環(huán)境下，信息傳遞更加便捷，信息種類更加豐富，各種各樣的價值觀隨意傳播，對于高校學(xué)生的思想形成具有嚴(yán)重影響。因此，各大高校需要加強對學(xué)生道德教育工作，加強對德育工作的重視程度。茶文化作為我國重要的傳統(tǒng)文化之一，具有深厚的文化底蘊和內(nèi)涵，對于高校道德教育工作具有積極的幫助作用。

1　茶文化的思想蘊含

中國歷史源遠(yuǎn)流長，具有五千年的文化底蘊，傳統(tǒng)文化更是豐富多彩。而茶文化作為中國傳統(tǒng)文化之一，在當(dāng)代同樣具有深刻意義。茶作為一種物質(zhì)，它的形體是千姿百態(tài)的；茶作為一種文化，又有著深邃的內(nèi)涵。茶文化是雅俗共賞的文化，在它的發(fā)展過程中，一直表現(xiàn)出高雅和通俗兩個方面，并在高雅和通俗的統(tǒng)一中向前發(fā)展。唐代劉貞亮在《茶十德》中曾將飲茶的功德歸納為十項：以茶散悶氣，以茶驅(qū)腥氣，以茶養(yǎng)生氣，以茶除癘氣，以茶利禮仁，以茶表敬意，以茶嘗滋味，以茶養(yǎng)身體，以茶可雅心，以茶可行道。根據(jù)“以茶利禮仁，以茶表敬意，以茶可雅心，以茶可行道”等四句，能夠充分看出茶對于德育的功能。

自古至今，很多人喜歡利用品茶以此品味生活、品味人生，能夠在品茗中逐漸提升自身修養(yǎng)，陶冶情操。中國傳統(tǒng)茶文化中所蘊含的深刻哲理，最為重要的就是儒家的和諧思想以及道家的道法自然思想。傳統(tǒng)茶文化，充分表達(dá)了天人合一的思想。此外，茶文化中對于飲茶環(huán)境需要同山川日月或者大地溪流等自然環(huán)境緊密相連。通過品茶以此品味人生真諦，充分感受到人與自然的融合，享受那份寧靜。茶性平和，同儒家和諧思想和中庸思想正好吻合；但是中庸并不是沒有原則的調(diào)和主義，是一種辯證的統(tǒng)一關(guān)系。飲茶時，飲茶人特別注重所處的環(huán)境，講究平和、悠閑的舒適環(huán)境。茶文化與儒家和諧思想完美融合，更加突出茶文化的底蘊。我國古代文人雅士更是追崇茶文化，很多文學(xué)名人在其文學(xué)作品中有所體現(xiàn)，比如說譽為茶圣的陸羽，在其《茶經(jīng)》中有“茶之性儉，為飲最宜精行儉德之人?！泵鞔_指出人應(yīng)當(dāng)同茶具有簡樸、儉德之品質(zhì)。人們需要在良好的生活環(huán)境中不斷提升自身修養(yǎng)和人格，陶冶情操，塑造完美品質(zhì)，特別是在當(dāng)今紛擾功利的時代，保持一顆高尚、淳樸的心靈更是尤為重要。茶學(xué)家莊晚芳教授曾經(jīng)說過“茶道是通過一種飲茶方式，對人們進(jìn)行禮法教育，道德修養(yǎng)的一種禮儀?！背浞种v出了茶道也就是人道，通過不斷的飲茶，在品茶階段提升自身道德品質(zhì)，將品茶作為一種提升自身修養(yǎng)的一種方式?？傊袊鴤鹘y(tǒng)茶文化具有深刻的人生感悟，重視茶文化，積極學(xué)習(xí)茶文化中蘊含的哲理，是當(dāng)今時代提升人們思想道德教育的重要手段。所以，各大高校在開展德育教育工作時，需要合理運用茶文化。

2　傳統(tǒng)茶文化對當(dāng)代高校道德教育的影響

我國茶文化歷史悠久，經(jīng)過幾千年的不斷累積和完善，已經(jīng)逐漸構(gòu)成一種多層次的、多社會結(jié)構(gòu)性質(zhì)的文化系統(tǒng)，具有豐富的內(nèi)容，深刻的思想。茶文化可以幫助人們在品茶階段，潛移默化中提升人們的良好情操，修身怡情；同時能夠提升人們的人文知識，促進(jìn)審美情趣的提升，這也體現(xiàn)了茶文化素質(zhì)教育的重要作用。現(xiàn)階段的茶文化蓬勃開展，我國很多高校相應(yīng)開展茶文化課程，希望能夠培養(yǎng)大學(xué)生正確的世界觀和人生觀，提升整體道德修養(yǎng)，對于大學(xué)生的未來發(fā)展具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實意義。

2.1傳統(tǒng)茶文化有助于大學(xué)生樹立正確的價值觀

我國傳統(tǒng)茶文化，主要強調(diào)“德行”，也就是以德行事。在茶文化中，主要蘊含著儒家文化內(nèi)容，在儒家思想中隨處可見“德”的描述，例如“大學(xué)之道，在明明德”。在人與人交往，甚至人與自然交往中，都需要和諧共處，以德為本，嚴(yán)格遵循客觀存在的規(guī)律行事，這也是茶文化中較為重要的哲學(xué)內(nèi)容?，F(xiàn)階段，社會中各種價值觀念隨意傳播，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中也是充斥各種各樣的思想，部分過激不健康思想嚴(yán)重影響大學(xué)生的思想養(yǎng)成；而大學(xué)階段，更是大學(xué)生價值觀和人生觀形成的重要階段，對于即將步入社會的大學(xué)生，樹立良好的價值觀對于其未來發(fā)展至關(guān)重要。因此，高校在開展德育教育活動時，需要積極運用傳統(tǒng)茶文化，特別是其中的“德”思想的傳播和指導(dǎo)，培養(yǎng)大學(xué)生良好的思想情操，樹立正確的價值觀，能夠在平時學(xué)習(xí)和工作中，踏實做事，和平共處，真正發(fā)揮自身的價值。

2.2傳統(tǒng)茶文化有助于大學(xué)生面對困難

將傳統(tǒng)茶文化與現(xiàn)階段高校德育教學(xué)合理融合，可以從以下三個方面詳細(xì)領(lǐng)悟茶文化中蘊含的哲理：第一、冷靜思考，茶文化具有平靜祥和的特質(zhì)，通過對茶文化的學(xué)習(xí)，高校學(xué)生需要不斷強化自身境界，保持沉著心態(tài)，遇到情況不慌亂，不急躁，冷靜對事情發(fā)展形勢進(jìn)行分析；第二、堅定信仰，茶文化中富含中國豐富的傳統(tǒng)文化知識，包括“禮、智、仁、義、信”等內(nèi)涵，高校學(xué)生通過不斷的學(xué)習(xí)茶文化，有利于提升其精神境界；第三、果敢行為，茶文化能夠有效地給與人們理智思考，同時能夠具有正確評判是非的能力；在此標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)之下，可以依照規(guī)則行事。高校開展德育教育時引入茶文化，為大學(xué)生樹立正確的為人處世原則提供一定的指導(dǎo)作用，對于高校學(xué)生的生活具有重要影響，幫助他們勇于面對困難，克服困難，不斷提升自我境界。

2.3傳統(tǒng)茶文化有助于大學(xué)生提升人際關(guān)系和集體意識

茶品性溫和醇厚，閑適悠然，能夠同大自然融合一體，此種高尚的境界也是茶文化融合古典儒道思想的重要體現(xiàn)。茶文化中，蘊含著自然、純凈、強調(diào)人天合一的精神追求，注重人與自然的交流，也是一種精神交流。在飲茶階段，飲茶人需要保持自然的狀態(tài)，成功時不驕不躁，失敗時不怨天尤人，時刻保持一種平常心態(tài)。人生正如茶杯中的茶葉，浮浮沉沉，人生總會遇到得意之時、失意之刻，常常會處于上上下下的狀態(tài)。高校學(xué)生只有保持這種平靜和諧的心態(tài)，才能做到與他人的和平共處，團(tuán)結(jié)互助。高校可以開展茶藝欣賞或者品茶活動，加強學(xué)生對于茶文化的了解，進(jìn)而不斷提升自身修養(yǎng)，培養(yǎng)淡泊名利的品質(zhì)，逐漸去除人情淡漠、利益至上的浮華風(fēng)氣；同時在茶文化學(xué)習(xí)過程中，逐漸提升處理和協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力，進(jìn)而提高交往能力，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。

此外，茶文化有利于提升高校學(xué)生的集體意識。茶重德行，以誠待人，學(xué)生之間能夠增強團(tuán)結(jié)。高校學(xué)生只有在茶文化學(xué)習(xí)中了解其中內(nèi)涵，才能養(yǎng)成良好的人倫思想。茶文化中的組成部分茶藝表演，屬于一種集體活動，要求學(xué)生具備良好的意識。只有全體成員能夠團(tuán)結(jié)合作，才能保證茶藝表演的順利完成。因此，學(xué)生之間需要強化人際關(guān)系，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，在長期的合作中，不知不覺的提升自身團(tuán)結(jié)意識和集體意識。

2.4傳統(tǒng)茶文化有助于培養(yǎng)學(xué)生審美情操

中國傳統(tǒng)茶文化比較注重和、靜、清、雅等理念，也是中國傳統(tǒng)茶文化與時代發(fā)展的合理融合，全面完整地展示出當(dāng)今時代精神，茶文化也成為時代精神的一種載體?，F(xiàn)階段，我國各大高校積極開展茶文化，不僅能夠傳承和發(fā)揚茶文化中的和諧內(nèi)涵，同時能夠促使人與人之間的和諧共處，提升高校學(xué)生的審美情操，精神追求。此外，在茶文化中，不僅注重求精精神，更為強調(diào)扎實務(wù)實品行的培養(yǎng)，以及吃苦耐勞精神。中國傳統(tǒng)茶文化中蘊含的豐富哲理，需要高校學(xué)生用心去體會和品味，進(jìn)而在學(xué)習(xí)過程中不斷提升自身高雅的審美情趣。

2.5傳統(tǒng)茶文化有助于正確指導(dǎo)大學(xué)生社會實踐

在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的時代背景中，生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏速度較快，高校學(xué)生在應(yīng)對緊張的學(xué)習(xí)時，還需要為步入社會做好準(zhǔn)備工作，調(diào)整心態(tài)。而高校通過引入茶文化，以此培養(yǎng)高校學(xué)生的德育工作，通過提升學(xué)生思想境界，能夠有效緩解學(xué)生的壓力。茶，素有先苦而后甜的品性，溫和謙遜，寧靜淡泊，恪守本分。在高校學(xué)生進(jìn)行德育學(xué)習(xí)的過程中，全面理解茶文化，深入分析茶文化，理解茶文化內(nèi)涵，以茶養(yǎng)性，有利于緩解較大的社會壓力。通過對茶文化的學(xué)習(xí)，能夠為高校學(xué)生的自身發(fā)展提供幫助。學(xué)生通過在大學(xué)茶室的社會實踐，不斷豐富實習(xí)經(jīng)驗，在自身得到充分鍛煉的同時，專業(yè)知識和實踐能力都進(jìn)一步獲得提升，此外，也為我國茶產(chǎn)業(yè)提供了足夠數(shù)量的人才。

總結(jié)：總而言之，高校在開展道德教育教學(xué)活動時，積極利用傳統(tǒng)茶文化，起到陶冶情操、修身養(yǎng)性的目的，同時促進(jìn)高校學(xué)生健康思想道德的養(yǎng)成，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣。此外，茶文化在一定程度上開闊了學(xué)生的知識視野，促進(jìn)自身審美情操的提升。茶文化不僅僅是一種飲茶方式，更是一種道德修養(yǎng)的禮儀。所以，我國各大高校必須對茶文化給予足夠重視。

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張作平（1983-），男，山東濟(jì)南人，碩士研究生，助教，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。

課題基金：1、瀘州醫(yī)學(xué)院2014年教改課題：中國傳統(tǒng)文化與思想政治理論課滲透式教學(xué)模式探究；2、網(wǎng)絡(luò)文化研究中心2015年課題：網(wǎng)絡(luò)文化視閾下中國傳統(tǒng)文化的新生形態(tài)研究，編號：WLWH15-39。