黃麗華

?

誰偷走孩子的童年

黃麗華

這是一個(gè)星期六，外面飄著小雪，我躺在暖融融的被子里，很享受這個(gè)早晨。“楊文，起床了，七點(diǎn)了還在睡……”對(duì)面楊奶奶的喊聲打破了我的美夢(mèng)，驅(qū)趕了我的睡意?！翱禳c(diǎn)，趕快吃飯，要遲到了！”“王新新，你等一下楊文，她馬上就吃完了……”楊奶奶的大嗓門一叫，整個(gè)小區(qū)都醒了，接著聽到了大人小孩三五成群地鬧騰開了，原來他們是要去送孩子上輔導(dǎo)班。

這大冬天的周末，孩子還要上輔導(dǎo)班？“楊奶奶”們太狠心了吧！我這個(gè)鄉(xiāng)村教師感嘆城里老師的敬業(yè)，更感嘆孩子們的勤奮，難怪城里孩子的考試分?jǐn)?shù)那么高。

城里上學(xué)的孩子沒有周末，沒有休息日，只有做不完的作業(yè)，上不完的輔導(dǎo)班。他們的生活很單一，蒼白的臉上流露出太多的疲倦，眼神中寫滿了過多的煩惱。他們的考試分?jǐn)?shù)是很高，可是付出的代價(jià)是什么？是越來越多的小胖墩，越來越高的眼鏡度數(shù)。這是天真活潑的少年兒童嗎？他們的童年已經(jīng)被濃縮了，僅僅是每年的“六一”這一天提醒著成人：他們還是兒童！

農(nóng)村上學(xué)的孩子，沒有過多的作業(yè)，沒有太多的輔導(dǎo)班。大多數(shù)學(xué)生寄宿在學(xué)校，學(xué)會(huì)了生活自理，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。周末，他們徹底自由了，沒有老師的管理，沒有父母的約束，他們快樂嗎？遠(yuǎn)方的父母成了他們長(zhǎng)長(zhǎng)的思念。對(duì)他們來說，父母是什么？是一串串抽象空洞的電話號(hào)碼。父愛母愛是什么？是遠(yuǎn)方寄來的新衣服，匯來的生活費(fèi)。他們有家的安全感嗎？心里的委屈跟誰訴說？誰來為他們的成長(zhǎng)買單？爺爺奶奶們彎著腰、駝著背，能給他們一口熱飯吃已經(jīng)很不容易了，家對(duì)于他們來說僅僅是一個(gè)遮風(fēng)擋雨的場(chǎng)所。他們就像地里的野花，任由風(fēng)吹雨打，聽天由命。這是他們想要的童年嗎？他們的童年又是怎樣的一種心酸？

由此我想到自己的童年，上個(gè)世紀(jì)60年代末，我出生在一個(gè)小山村。我上小學(xué)時(shí)，村子里的小孩很多。大家一路蹦蹦跳跳去上學(xué)，高高興興把家回，相互嬉笑打鬧，唱著不成調(diào)的歌。放學(xué)后，我們?nèi)宄扇旱剡汉戎黄鹜?，或者一起去砍柴、找豬菜、放牛等。那時(shí)山上有很多的野果，盡管味道不好，但我們都爭(zhēng)著搶著去采摘。周末，我們白天干活，晚上就趁著夜色的掩護(hù)捉迷藏，或者圍在大人身邊聽“龍門陣”。那時(shí)的小山村還沒有通電，更不用說看電視了，但我們感覺很快樂、很充實(shí)。

寒暑假更是我們小孩的最美時(shí)光。我們用稻草搓成繩子，把繩子拴在相鄰的兩棵樹的樹枝上，一人坐在繩子上，一人推著，蕩起秋千來。有時(shí)繩子不結(jié)實(shí)，蕩著蕩著就斷了，把人摔在地上，大家一陣嘻嘻哈哈的笑聲淹沒了疼痛。有時(shí)看見溝渠里有小魚游來游去，就回家拿來鐵桶、臉盆等，先用泥巴將溝渠攔起來，然后用臉盆把水舀干。看到小魚缺水后的翻騰，大家好不高興，很輕松地把小魚捉到手里，再放到盛有水的鐵桶里。小魚很滑，一不小心就會(huì)溜掉，濺起的泥水弄得身上、臉上到處都是，大家互相取笑各自的狼狽樣。我們還會(huì)在山野里采蘑菇、挖野菜，到處都回蕩著我們的笑聲。

在學(xué)校，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)很輕，音、體、美這些科目都是正常開課，老師布置的作業(yè)都是課本上的習(xí)題，沒有額外的輔導(dǎo)資料。下課后，大家聚在一起踢毽子、跳繩、跳房子、打陀螺、打燕棒。這些游戲的器材都是我們自己做的，簡(jiǎn)單實(shí)用。我們沒有考試排名、升學(xué)壓力，沒有老師的懲罰、家長(zhǎng)的責(zé)罵，雖然那時(shí)物質(zhì)條件很差，但是我們感覺很快樂。沒有攀比，沒有貧富懸殊，那一份簡(jiǎn)單的快樂，更讓我們身心健康。

我是一名鄉(xiāng)村教師，每每看到現(xiàn)在的學(xué)生被圈養(yǎng)在教室里，逐漸變成考試機(jī)器時(shí)，感到很痛心。我們的教育目的是什么？我們的教育方向究竟怎么了？為什么學(xué)校變得越來越?jīng)]有吸引力？學(xué)生的厭學(xué)情緒越來越高，這是學(xué)生的錯(cuò)嗎？我們何時(shí)才能還給孩子一個(gè)純真快樂的童年呢？

（作者單位：芷江縣巖橋中學(xué)）

文苑