王憶霄

（內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué) 分子病理學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，內(nèi)蒙古 呼和浩特 010059）

關(guān)于醫(yī)學(xué)院校分子病理學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室安全建設(shè)與管理

王憶霄

（內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué) 分子病理學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，內(nèi)蒙古 呼和浩特 010059）

高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要載體，也是開(kāi)展科學(xué)研究的主要基地.高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和安全管理涉及整個(gè)高校教學(xué)、科研及管理的方方面面.雖然實(shí)驗(yàn)室的安全問(wèn)題得到了高校的普遍重視，但是近年來(lái)頻發(fā)的高校實(shí)驗(yàn)室安全事故卻暴露出實(shí)驗(yàn)室安全管理中存在的諸多弊端.本文以?xún)?nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)分子病理學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為例，從實(shí)驗(yàn)室安全管理，儀器設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)室安全設(shè)施建設(shè)等幾個(gè)方面，探討重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)建設(shè)和安全管理應(yīng)有的保障機(jī)制及其具體措施.

高校實(shí)驗(yàn)室；安全建設(shè)；管理

高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室是高校進(jìn)行實(shí)踐性教學(xué)、科學(xué)性研究以及為社會(huì)提供技術(shù)性服務(wù)的重要平臺(tái)，也是培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才的重要基地，在整個(gè)高校教學(xué)、科研體系中有著獨(dú)特的地位.醫(yī)學(xué)院校分子病理學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，不僅承擔(dān)著實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)科研任務(wù)，同時(shí)它肩負(fù)著對(duì)外開(kāi)放和大型儀器設(shè)備的社會(huì)共享的新任務(wù).分子病理學(xué)實(shí)驗(yàn)室主要是以基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)科研為主的綜合性實(shí)驗(yàn)機(jī)構(gòu)，擁有大量的現(xiàn)代精密儀器，種類(lèi)多樣的化學(xué)試劑和各種易燃易爆、有害有毒實(shí)驗(yàn)材料，安全管理的要求高，任務(wù)重.隨著高校實(shí)驗(yàn)室對(duì)外開(kāi)放力度的提高和對(duì)外合作口徑的擴(kuò)大，進(jìn)出實(shí)驗(yàn)室的外來(lái)人員日益增多，大型實(shí)驗(yàn)儀器、化學(xué)試劑的使用更加頻繁，安全隱患不斷上升，已經(jīng)成為當(dāng)前高校實(shí)驗(yàn)室必須重視和解決的一大問(wèn)題.

1 高校實(shí)驗(yàn)室安全管理現(xiàn)狀及漏洞

從目前的全國(guó)高校普遍情況看，在重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理方面，依然存在重儀器設(shè)備建設(shè)、輕基礎(chǔ)條件建設(shè)，重理論指導(dǎo)、輕基礎(chǔ)技能培訓(xùn)，重實(shí)驗(yàn)室的日常維護(hù)、輕安全教育、安全管理等諸多弊端，實(shí)驗(yàn)室的安全建設(shè)，安全管理未能得到應(yīng)有的重視.由于重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室安全設(shè)施條件不完備，不配套，安全管理不規(guī)范，不到位等原因，近年來(lái)高校實(shí)驗(yàn)室的安全事故不時(shí)發(fā)生，導(dǎo)致了不少財(cái)產(chǎn)，人員損失.例如2013年4月，南京某高校實(shí)驗(yàn)室拆遷時(shí)發(fā)生爆炸，一人死亡，三人重傷；2015年4月，徐州某高校實(shí)驗(yàn)室因設(shè)施陳舊老化發(fā)生瓦斯爆炸，4人受傷，1人搶救無(wú)效身亡；2015年12月18日，清華大學(xué)化學(xué)系二樓一實(shí)驗(yàn)室因操作不當(dāng)發(fā)生火災(zāi)事故，事故造成一名實(shí)驗(yàn)人員死亡.[1]血淋淋的安全事故，不時(shí)敲響著實(shí)驗(yàn)室安全管理的警鐘.

內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)分子病理學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室成立于2005年.實(shí)驗(yàn)室建筑面積500余平方米，現(xiàn)有各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備117臺(tái)，總價(jià)值1500萬(wàn)元，科研團(tuán)隊(duì)27人，其中固定工作人員8名.實(shí)驗(yàn)室擁有細(xì)胞培養(yǎng)室、分子實(shí)驗(yàn)室、蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)室、酶聯(lián)免疫室、純化分析室、動(dòng)物處理室、精密儀器室、病理診斷室、免疫組化室、原位雜交實(shí)驗(yàn)室等約十五個(gè)功能實(shí)驗(yàn)室和蛋白質(zhì)組學(xué)技術(shù)平臺(tái)、分子生物學(xué)技術(shù)平臺(tái)、免疫組化平臺(tái)、細(xì)胞培養(yǎng)平臺(tái)、病理診斷平臺(tái)、FISH蛋白定位檢測(cè)技術(shù)平臺(tái)、動(dòng)物實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、腫瘤標(biāo)本庫(kù)等多個(gè)實(shí)驗(yàn)研究平臺(tái)，是內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳、衛(wèi)生廳、科技廳認(rèn)證的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，也是全區(qū)規(guī)模最大的分子病理學(xué)實(shí)驗(yàn)室.實(shí)驗(yàn)室自成立以來(lái)，在承擔(dān)完成正常的教學(xué)、科研工作外，還承擔(dān)著全校相關(guān)學(xué)科研究生的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)，專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)和各類(lèi)委托項(xiàng)目的研究工作.尤其是近兩年來(lái)，隨著實(shí)驗(yàn)室對(duì)外開(kāi)放幅度的提升和對(duì)外合作業(yè)務(wù)的增多，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室核心區(qū)域的本校師生、外來(lái)醫(yī)務(wù)、科研人員、參觀考察者不斷增多，安全管理面臨著新的問(wèn)題.雖然在實(shí)驗(yàn)室的安全管理方面制定出臺(tái)了《實(shí)驗(yàn)室安全管理規(guī)定》、《實(shí)驗(yàn)室安全操作規(guī)定》、《實(shí)驗(yàn)室廢棄物處理管理?xiàng)l例》、《廢棄危險(xiǎn)化學(xué)品污染環(huán)境防治辦法》、《用電和電氣設(shè)備安全管理?xiàng)l例》、《特種設(shè)備的分類(lèi)管理制度》、《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》等一系列規(guī)章制度，但是實(shí)際執(zhí)行不嚴(yán)，依舊存在安全意識(shí)不強(qiáng)、實(shí)際操作不規(guī)范等安全問(wèn)題.綜合起來(lái)，醫(yī)學(xué)院校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的安全建設(shè)和安全管理存在以下幾個(gè)突出問(wèn)題.

1.1 基礎(chǔ)條件差，安全建設(shè)不到位

從目前我國(guó)高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況來(lái)看，仍有不同程度的存在重儀器設(shè)備建設(shè)，輕安全設(shè)施建設(shè)的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象.以?xún)?nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)分子病理學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為例，目前的工作地點(diǎn)為70年代修建的舊樓，不僅年久失修，設(shè)施簡(jiǎn)陋，電氣線路、供水管網(wǎng)老化，而且消防設(shè)施、器材不全，大多數(shù)實(shí)驗(yàn)室所配的消防器材，不是按照不同燃燒性質(zhì)的火災(zāi)消防需求配置，只配了通用型消防器材，也沒(méi)有無(wú)障礙消防通道和緊急沐浴裝置，眼睛沖洗裝置，急救箱等應(yīng)急設(shè)備設(shè)施，一旦發(fā)生火災(zāi)，存在較大的消防隱患.

1.2 安全意識(shí)不強(qiáng)

安全漏洞較多.醫(yī)學(xué)院校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室不僅擁有大量的現(xiàn)代化儀器、設(shè)備，也囤積著類(lèi)型多樣的化學(xué)試劑，有毒有害物質(zhì)和數(shù)量不少的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，安全防疫要求顯然高于其他普通實(shí)驗(yàn)室.但是在實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中，還是存在安全意識(shí)淡薄，紀(jì)律性、責(zé)任性不強(qiáng)；實(shí)驗(yàn)儀器，化學(xué)試劑的操作、使用不規(guī)范，實(shí)驗(yàn)廢棄物、危險(xiǎn)化學(xué)品的處理不符合規(guī)定要求；不注重環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)出隨意以及有令不行，管理不嚴(yán)等問(wèn)題.尤其是進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)的學(xué)生普遍缺乏應(yīng)有的安全意識(shí)和責(zé)任感.分子病理學(xué)實(shí)驗(yàn)室是以實(shí)驗(yàn)性研究為主的實(shí)體實(shí)驗(yàn)室，在實(shí)際實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生較多生物細(xì)胞和培養(yǎng)基廢棄物、含有傳染性細(xì)菌病毒等微生物.若操作不當(dāng)，處理不嚴(yán)，輕則感染實(shí)驗(yàn)人員，重則造成大規(guī)模的傳染病流行.另外，動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中的疾病模型，也存在病原體傳播，人畜共患傳染病的危險(xiǎn).因此，實(shí)驗(yàn)操作人員在實(shí)際工作中必須按規(guī)定按要求穿戴防護(hù)服和手套，口罩等防護(hù)用品，以免皮膚直接接觸有毒有害物，并且操作完成時(shí)對(duì)防護(hù)用品及時(shí)清理消毒處理.對(duì)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢液，廢渣應(yīng)統(tǒng)一倒入回收桶，對(duì)于有毒有害廢液廢渣和動(dòng)物尸體則單獨(dú)存放，并由專(zhuān)業(yè)人員按規(guī)定要求及時(shí)處理，避免流失和污染環(huán)境.

1.3 儀器設(shè)備的利用率不高，維護(hù)難度大

高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室都擁有一些包括國(guó)際先進(jìn)水平儀器在內(nèi)的“高精尖”實(shí)驗(yàn)設(shè)備.但是由于目前的采購(gòu)管理機(jī)制，一般都采取各學(xué)院，各實(shí)驗(yàn)室各做各的計(jì)劃，分開(kāi)管理模式，儀器設(shè)備的重復(fù)購(gòu)置率較高，有些學(xué)院的高端設(shè)備一年也用不了幾次，而急需使用這些設(shè)備的其他部門(mén)，則需要繁瑣的協(xié)調(diào)過(guò)程，這就導(dǎo)致高端儀器設(shè)備的整合利用率不高，出現(xiàn)資源浪費(fèi)現(xiàn)象.大型儀器設(shè)備，尤其是高端精密儀器的維護(hù)費(fèi)用普遍很高.但是學(xué)校撥付的設(shè)備維護(hù)經(jīng)費(fèi)一般都很少，再加上專(zhuān)職管理人員不足，使用這些儀器設(shè)備的固定和流動(dòng)人員增多，儀器設(shè)備的保養(yǎng)，維護(hù)難度加大，成了又一個(gè)安全隱患.對(duì)此內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)分子病理學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，在加強(qiáng)制度管理和技術(shù)培訓(xùn)的同時(shí)，采取“小老師”方式，在研究生中選出一批責(zé)任心強(qiáng)，覺(jué)悟高的學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)化培訓(xùn)，并制定出嚴(yán)格的操作、維護(hù)、管理制度，通過(guò)這些“小老師”逐步加強(qiáng)和規(guī)范儀器的操作，使用流程和日常維護(hù)管理，取得了較好的實(shí)際成效.

2 加強(qiáng)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室安全管理的對(duì)策

高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室作為聚集大量先進(jìn)儀器，拔尖人才的科研機(jī)構(gòu)，站在了科技創(chuàng)新的前沿，自身的學(xué)科建設(shè)，隊(duì)伍建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及實(shí)驗(yàn)室的安全建設(shè)，安全管理面臨著新的挑戰(zhàn)與選擇.實(shí)驗(yàn)室的安全管理是實(shí)驗(yàn)室工作的核心前體.因此，高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室在全面加強(qiáng)科研建設(shè)的同時(shí)，把安全建設(shè)放在重要位置，以安全管理的規(guī)范和強(qiáng)化，改善科研環(huán)境，提升實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際科研水平.

2.1 加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，為實(shí)驗(yàn)室營(yíng)造出安全高效的工作環(huán)境

首先要根據(jù)國(guó)家和國(guó)際高端實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，把實(shí)驗(yàn)樓和相關(guān)工作場(chǎng)所建成為內(nèi)外結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，“五通”（通風(fēng)、通電、通水、通光、通人）功能齊全，進(jìn)出安全通道鮮明、通暢的現(xiàn)代化場(chǎng)所.其次，科學(xué)分配實(shí)驗(yàn)室功能區(qū)，要根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的學(xué)科結(jié)構(gòu)和實(shí)際實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)試劑的自身功能、特點(diǎn)和使用頻率、安全等級(jí)，劃分出常規(guī)工作區(qū)，特殊工作區(qū)，危險(xiǎn)工作區(qū)等不同工作區(qū)域，嚴(yán)格杜絕不同性質(zhì)、特點(diǎn)、功能的儀器、試劑和工作平臺(tái)區(qū)分不清，相互混雜局面的出現(xiàn).第三，提高實(shí)驗(yàn)室的綜合消防功能和效率，在按著實(shí)驗(yàn)室的建筑結(jié)構(gòu)及功能區(qū)、工作區(qū)的特點(diǎn)，配置適合不同燃燒性質(zhì)物體消防需要的消防設(shè)施、器材的同時(shí)，專(zhuān)門(mén)營(yíng)建無(wú)障礙消防通道，無(wú)縫式避難場(chǎng)所以及緊急沐浴裝置、眼睛沖洗裝置，應(yīng)急照明，快速疏散圖，急救箱等安全防護(hù)應(yīng)急設(shè)施，確保在發(fā)生火災(zāi)，地震和其它事故時(shí)，工作人員能夠得到及時(shí)有效的防護(hù)和撤離.

2.2 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的安全管理、全面提升綜合安全標(biāo)準(zhǔn)

一是加強(qiáng)安全教育和宣傳，在對(duì)所有進(jìn)出實(shí)驗(yàn)室工作的人員，無(wú)論學(xué)生，老師，外來(lái)人員都要進(jìn)行規(guī)范的安全教育，安全培訓(xùn)的同時(shí)，采取安全準(zhǔn)入制度，全面加強(qiáng)安全監(jiān)管.安全準(zhǔn)入制度是發(fā)達(dá)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室普遍采用的一種安全保障措施.近年來(lái)我國(guó)有些重點(diǎn)高校實(shí)驗(yàn)室也陸續(xù)建立了安全準(zhǔn)入制度，如清華大學(xué)從2004年開(kāi)始在研究生范圍內(nèi)開(kāi)展“實(shí)驗(yàn)室安全學(xué)”必修課，未通過(guò)的學(xué)生不得進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室從事實(shí)驗(yàn)活動(dòng)；江南大學(xué)近年來(lái)建立了實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入制度，設(shè)置了嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入條件，取得了良好的效果[2].香港理工大學(xué)設(shè)置了強(qiáng)制性的安全必修課程，學(xué)生須接受學(xué)校安排的安全培訓(xùn)，考試合格后方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室[3].二是要加強(qiáng)制度管理，在制定實(shí)施適合實(shí)驗(yàn)室自身特點(diǎn)、要求的安全管理規(guī)章制度的同時(shí)，把說(shuō)教式，普及式的安全教育和管理引向制度化，法制化管理，構(gòu)建層次分明，職責(zé)明確，運(yùn)行順暢的安全管理制度體系.三是實(shí)施安全事故追責(zé)制，在明確確定、落實(shí)不同崗位、不同人員的安全職責(zé)的同時(shí)，實(shí)施安全事故追責(zé)制，把安全隱患從思想根源、認(rèn)知態(tài)度上去解決.

2.3 提高儀器設(shè)備的利用效率和維護(hù)力度

一是在根據(jù)儀器設(shè)備的功能、特點(diǎn)，建立相應(yīng)的管理、使用、維護(hù)制度體系，確保其正常運(yùn)行的同時(shí)，根據(jù)實(shí)際條件和需要，配備1-2名專(zhuān)業(yè)技師，減輕科研人員的工作壓力，使大型儀器設(shè)備的使用和維護(hù)更具專(zhuān)業(yè)化.二是，整合全校的實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備資源，根據(jù)各院系，各實(shí)驗(yàn)室的學(xué)科特點(diǎn)和科研優(yōu)勢(shì)，將大型儀器，精密儀器整合起來(lái)，建立相關(guān)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)基地，在提高高端儀器設(shè)備綜合應(yīng)用率的同時(shí)，杜絕因閑置而導(dǎo)致的資源浪費(fèi)和因使用頻繁過(guò)高而導(dǎo)致的設(shè)備磨損，老化過(guò)快等問(wèn)題.三是，積極遵順“科技創(chuàng)新”的時(shí)代精神，不斷加大對(duì)外合作、對(duì)外技術(shù)轉(zhuǎn)讓力度，逐步構(gòu)建“實(shí)驗(yàn)室-學(xué)校-社會(huì)”為一體的科技創(chuàng)新體系，將重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備優(yōu)勢(shì)，人才優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化成為社會(huì)化的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，將其培育成特色化的科技創(chuàng)新基地.

〔1〕清華大學(xué)一實(shí)驗(yàn)室發(fā)生爆炸致一人死亡[EB/OL].(2015-12-18)[2015-12-18].http://news.ifeng.com/a/ 20151218/46732572_0.shtml.

〔2〕李丁,曹沛,王萍,等.高校實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入體系的研究與實(shí)踐[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理,2014,31(7):156-158.

〔3〕魏桃員，尤朝陽(yáng)，霍開(kāi)富.美國(guó)高校實(shí)驗(yàn)室職業(yè)安全與健康管理的啟示[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理,2012,29(5):201-205.

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