徐　華，盧建坤，呂新華，游志音

開展新型職業(yè)茶農(nóng)培訓(xùn) 提高人力資源保障水平
——武平縣新型職業(yè)茶農(nóng)培訓(xùn)實(shí)踐與反思

等，這有助于規(guī)范吉林省農(nóng)產(chǎn)品冷鏈物流市場，為其長期發(fā)展打好基礎(chǔ)。

3.5培養(yǎng)農(nóng)產(chǎn)品冷鏈物流專業(yè)人才

吉林省農(nóng)產(chǎn)品冷鏈物流發(fā)展主要依靠兩類人才：一類是在一線工作的普通工人，另一類是具有分析、決策和管理能力的高端人才。然而由于農(nóng)產(chǎn)品冷鏈物流專業(yè)人才缺口較大，很難引進(jìn)人才，因此通過校企聯(lián)合培養(yǎng)的方式培養(yǎng)人才更能夠有效解決這一問題。

企業(yè)可以與農(nóng)業(yè)類職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)普通工人，與農(nóng)業(yè)類應(yīng)用型大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)高端人才。企業(yè)通過與學(xué)校簽訂協(xié)議的方式，選拔物流相關(guān)專業(yè)中適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要的學(xué)生獨(dú)立成為一個(gè)教學(xué)班，增加企業(yè)授課比例和到該企業(yè)實(shí)習(xí)的環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對玉米、水稻、食用菌、肉類等吉林省主要產(chǎn)出的農(nóng)產(chǎn)品和冷鏈知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能更夠在畢業(yè)后直接上崗工作。另外，吉林省農(nóng)產(chǎn)品冷鏈物流企業(yè)也可以通過舉辦大賽的方式吸引學(xué)生積極參與，幫助企業(yè)解決實(shí)際問題，同時(shí)發(fā)掘符合企業(yè)需求的農(nóng)產(chǎn)品冷鏈物流專業(yè)人才。

［1］王暖.河南省農(nóng)產(chǎn)品冷鏈物流發(fā)展的問題與對策研究［J］.中國管理信息化，2015（18）：153-154.

［2］陳鏡羽.我國農(nóng)產(chǎn)品冷鏈物流外包決策研究綜述［J］.物流技術(shù)，2014（12）：187-189.

［3］董冬.農(nóng)產(chǎn)品冷鏈物流中的質(zhì)量安全監(jiān)控機(jī)制研究［D］.杭州：浙江工業(yè)大學(xué)，2014.

徐華，盧建坤，呂新華，游志音

（龍巖市農(nóng)業(yè)學(xué)校，福建龍巖364000）

在農(nóng)業(yè)大發(fā)展的社會潮流下，筆者深入武平茶產(chǎn)業(yè)基地，通過社會調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，并認(rèn)真開展新型職業(yè)茶農(nóng)培訓(xùn)工作，以期為武平茶產(chǎn)業(yè)更好、更快的發(fā)展提供參考及建議。

新型職業(yè)；茶農(nóng)；培訓(xùn)

隨著農(nóng)業(yè)受到越來越多的重視，眾多的政策向農(nóng)業(yè)傾斜，企業(yè)和老百姓也加大了對農(nóng)業(yè)的投入。為了更好地服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，課題組成員結(jié)合當(dāng)?shù)氐牟璁a(chǎn)業(yè)實(shí)際情況，在武平縣開展了專家團(tuán)隊(duì)式新型職業(yè)茶農(nóng)培訓(xùn)工作，兩年來具體開展了如下工作。

1　開展社會調(diào)查工作

1.1武平縣茶產(chǎn)業(yè)的基本情況

武平縣，介于東經(jīng)115°51′～116°23′，北緯24°47′～25°29′之間。位于閩、贛、粵三省交界處，武夷山脈的最南端，福建省龍巖市西南部。東鄰福建省上杭縣，西接江西省尋烏縣、會昌縣，南連廣東省蕉嶺縣、平遠(yuǎn)縣，北靠福建省長汀縣，是閩西、粵東、贛南的重要交通樞紐和物資中轉(zhuǎn)、集散地。武平縣地勢由西北向東南傾斜，溝壑縱橫，山脈連綿，最高峰梁山頂，海拔1538米，西北部多高山，東南部多寬廣的平地，氣候溫和，雨量充沛，四季分明，夏長冬短，冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑，干濕季節(jié)分明。年平均氣溫17℃～19.6℃，年降雨量為1450～2200毫米。武平綠茶產(chǎn)自福建省武平縣境內(nèi)國家級自然保護(hù)區(qū)，創(chuàng)制于上世紀(jì)80年代初，加工工藝獨(dú)特，具有“香高、味濃、湯清、色綠”的特征，榮獲省級名優(yōu)茶及以上獎勵23個(gè)次，在全省同類茶中名列前茅［1］。

桃溪鎮(zhèn)位于武平縣北部，距縣城40公里。省道205線武（平）（長）汀公路過境。桃溪河經(jīng)此注入汀江。地理座標(biāo)位于北緯25°21′50″，東經(jīng)116°11′30″。全鎮(zhèn)總面積178.95平方公里，全鎮(zhèn)轄15個(gè)行政村，2000年年未總?cè)丝?4170人，4658戶。

自1971年開始種茶以來，經(jīng)歷了上世紀(jì)70年代的福利茶場，鎮(zhèn)村集體茶場的開發(fā)期；1992年、1993年是臺資及個(gè)體農(nóng)戶的發(fā)展期；2002年、2003年的茶葉產(chǎn)品多樣化的飛躍三大時(shí)期。茶葉種植規(guī)模不斷擴(kuò)大，目前全鎮(zhèn)擁有茶園18000多畝，可采茶園近18000余畝，產(chǎn)量963噸，產(chǎn)值7698萬元，是福建省最大的炒綠茶生產(chǎn)基地，90%的武平綠茶產(chǎn)自于此。茶葉已逐步成為該鎮(zhèn)的特色產(chǎn)業(yè)，有“綠茶之鄉(xiāng)”之美稱。

1.2桃溪鎮(zhèn)茶業(yè)發(fā)展存在的問題

1.2.1茶葉基地規(guī)模散而小 桃溪鎮(zhèn)現(xiàn)有大部分茶園以個(gè)體農(nóng)戶茶園為主，集中連片具有一定規(guī)模的茶園少；在現(xiàn)有的森林體制及耕地制度下，要實(shí)行集中連片的山地確實(shí)不易；山地地勢陡，可開發(fā)利用的山地面積小且少。

1.2.2茶園標(biāo)準(zhǔn)化程度低 不利于茶園機(jī)械化作業(yè)。目前因茶園標(biāo)準(zhǔn)化程度低，茶園耕作、采茶還沒有應(yīng)用機(jī)械，生產(chǎn)完全靠人工勞作，與勞動力緊缺的矛盾日益顯現(xiàn)。

1.2.3夏秋茶資源利用低 按正常采收，夏秋茶產(chǎn)量占年的50%以上，因工價(jià)高，機(jī)械化程度低，80%左右的茶園只采春茶，造成夏秋茶鮮葉資源的浪費(fèi)。

1.2.4茶葉加工設(shè)備還比較落后，科技含量比較低近年來雖然桃溪鎮(zhèn)在茶葉加工設(shè)備上都有引進(jìn)，茶葉加工廠也進(jìn)行清潔化改造，但清潔化程度不高，流水生產(chǎn)線不完整，僅停留某個(gè)加工環(huán)節(jié)的生產(chǎn)機(jī)組上，能源除用電外，很大一部分還是用柴作能源。

1.2.5企業(yè)規(guī)模小，沒有真正形成規(guī)模，竟?fàn)幣c帶動力不強(qiáng) 桃溪鎮(zhèn)雖有幾家生產(chǎn)能力比較大的茶葉加工廠，但總體規(guī)模不大，競爭能力不強(qiáng)，帶動能力也有限。

1.2.6市場體系不完整，電商乏力 到目前為止還沒有一個(gè)專業(yè)茶市場，應(yīng)用電子商務(wù)也很少。

1.2.7宣傳推價(jià)有限，文化底蘊(yùn)不高 對茶葉產(chǎn)品雖在電視、報(bào)紙及刊物有所宣傳，但力度不大，范圍不廣，茶葉溯源，茶藝，茶詩文、歌舞等茶文化很少，文化底蘊(yùn)不高。

2　新型職業(yè)茶農(nóng)培訓(xùn)

為了更有針對性的開展新型職業(yè)茶農(nóng)的培訓(xùn)，提高培訓(xùn)效率，本輪培訓(xùn)針對不同的培訓(xùn)對象，培訓(xùn)內(nèi)容也有所不同。

2.1茶場經(jīng)營者的培訓(xùn)

在本輪培訓(xùn)中，以茶場經(jīng)營者為主要對象，培訓(xùn)以茶場建園選址、茶品種的選擇、茶場經(jīng)營管理、茶文化和茶葉的市場營銷為培訓(xùn)內(nèi)容以專家教授團(tuán)隊(duì)式、互動式和實(shí)訓(xùn)參觀為主的培訓(xùn)模式。

傳授農(nóng)業(yè)企業(yè)創(chuàng)辦新理念、農(nóng)產(chǎn)品營銷、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法與農(nóng)產(chǎn)品的“三品”的認(rèn)識，有機(jī)茶的發(fā)展與實(shí)施，農(nóng)產(chǎn)品市場營銷的基本知識與技巧，現(xiàn)代信息技術(shù)、電子商務(wù)等課程。本輪培訓(xùn)農(nóng)場主26人，經(jīng)培訓(xùn)后，茶場經(jīng)營水平得到了明顯提升。目前，武平縣擁有國家級農(nóng)民專業(yè)合作社1家，市龍企3家、綠色食品認(rèn)證3家，名牌農(nóng)產(chǎn)品2家、QS認(rèn)證7家、注冊商標(biāo)14個(gè)，其中：著名商標(biāo)4個(gè)、知名商標(biāo)2個(gè)。

2.2茶場管理員和生產(chǎn)、加工人員的培訓(xùn)

在對茶場管理員和生產(chǎn)、加工人員的培訓(xùn)中，主要以茶樹病蟲害防治、茶樹旱、熱、凍害防治、茶樹修剪與樹冠培養(yǎng)、茶園機(jī)械、茶園水土肥管理、低產(chǎn)茶園的改造、茶葉采摘技術(shù)、綠茶加工和茶的包裝與貯存為主要內(nèi)容。

本輪針對茶場管理員和生產(chǎn)、加工人員的培訓(xùn)共舉辦了3期，培訓(xùn)學(xué)員共128人。其中種植10畝以上的種植大戶26人，年齡50歲以上的11人，占比42.3%，40～50歲的12人，占比46.2%；40歲以下的3人，占比11.5%。

3　新型職業(yè)茶農(nóng)培訓(xùn)存在的問題

3.1茶場經(jīng)營者思想觀念制約茶場的發(fā)展

大部分茶場經(jīng)營者由于文化水平等原因，只關(guān)注當(dāng)?shù)丶白陨聿鑸霎?dāng)前狀況的經(jīng)營，對當(dāng)前茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢、新技術(shù)、新理念缺乏興趣，不主動去爭取，只等政府能夠提供資金、技術(shù)指導(dǎo)和新裝備。在企業(yè)軟實(shí)力方面的投入更吝嗇，比如員工的技術(shù)、素質(zhì)培訓(xùn)。

3.2茶場管理員和生產(chǎn)、加工人員主動學(xué)習(xí)意愿不強(qiáng)

由于茶場的人員不是很充足，有些人員還是臨時(shí)來幫忙，所以有很大一部分是按時(shí)計(jì)酬的，在他們看來培訓(xùn)不會產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，所以培訓(xùn)的時(shí)候，很多人就找借口能不來的就不來，而有些學(xué)員來了也不很認(rèn)真聽課。

4　建議與對策

4.1深入農(nóng)村，開展調(diào)查工作

只有深入農(nóng)村，認(rèn)真仔細(xì)的開展農(nóng)村社會調(diào)查工作，才能真切地了解農(nóng)村的真實(shí)情況；只有真心實(shí)意地和農(nóng)民做朋友，真心幫助農(nóng)民，才能獲得農(nóng)民的支持，才能做好新型職業(yè)茶農(nóng)的培訓(xùn)工作。

4.2完善相關(guān)機(jī)制，提高茶農(nóng)的學(xué)習(xí)積極性

當(dāng)前在農(nóng)村，由于各種形式的培訓(xùn)都有，有的培訓(xùn)有車費(fèi)補(bǔ)貼，有的有誤工費(fèi)補(bǔ)貼，對于類似中職老師下鄉(xiāng)開展的職業(yè)培訓(xùn)，如果沒有給農(nóng)民一些補(bǔ)貼，他們很少會來，有些來了，也是礙于組織者的面子，應(yīng)付了事。學(xué)習(xí)沒有主動性，就更談不上教學(xué)效果了，所以完善相關(guān)機(jī)制，提高茶農(nóng)的學(xué)習(xí)積極性，已是農(nóng)村管理相關(guān)部門亟需研究解決的課題之一了。

4.3與農(nóng)業(yè)項(xiàng)目技術(shù)升級、改良相并行

當(dāng)前從中央到地方，都非常重視農(nóng)業(yè)，各項(xiàng)扶持政策相繼落實(shí)，而且都是以項(xiàng)目的形式進(jìn)行運(yùn)作，在武平開展職業(yè)茶農(nóng)的培訓(xùn)若能與農(nóng)業(yè)項(xiàng)目技術(shù)升級相配套進(jìn)行，必定能更有效的提升培訓(xùn)效果，這也是農(nóng)業(yè)項(xiàng)目科學(xué)實(shí)施所應(yīng)該具備的一部分。

4.4加強(qiáng)青年農(nóng)民的培育

當(dāng)前參加培訓(xùn)的茶農(nóng)40歲以上的偏多，而且很多是婦女，這些茶農(nóng)是當(dāng)前茶產(chǎn)業(yè)的骨干力量，但由于年齡、家庭等因素以及其自身的文化水平較低，隨著茶產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷發(fā)展，科技含量更高的生產(chǎn)技術(shù)逐漸普及，她們會很快地跟不上茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求。

年輕的農(nóng)民，由于年紀(jì)小，接受教育的程度相對比較高，加上工作需求，學(xué)習(xí)也有較大的動力，在生產(chǎn)器械的操作學(xué)習(xí)上也很容易上手，所以對他們進(jìn)行職業(yè)技能的培訓(xùn)十分重要，如組織他們參加茶葉博覽會、茶葉鑒評會、茶王賽、茶葉營銷等茶產(chǎn)業(yè)全鏈職業(yè)技能培訓(xùn)最有效果，這樣不僅能達(dá)到宣傳武平茶品牌，茶文化的效果，還能把茶農(nóng)培訓(xùn)工作提升到新型職業(yè)茶農(nóng)培育的新高度，對茶產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也有較長久的人力資源保障。

參考文獻(xiàn)

［1］http：//www.wuping.gov.cn/Item/47145.aspx

［2］盧建坤，呂新華，張?zhí)K強(qiáng).福建省特色農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的實(shí)踐與探索.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技［J］.2012（15）：330，335.

作者簡介：徐華，本科學(xué)歷，龍巖市農(nóng)業(yè)學(xué)校，高級講師，研究方向：茶葉栽培與加工，茶文化理論教學(xué)與研究。

金升輝，碩士，吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院，助教，研究方向：物流管理、市場營銷。

本文為2014年福建省中青年教師教育科研項(xiàng)目B類社科研究（職業(yè)教育研究專項(xiàng)）“中等職業(yè)學(xué)校開展專家團(tuán)隊(duì)式新型農(nóng)民培訓(xùn)研究”（JBS14545）課題內(nèi)容

TS272-4；G725

ADOI編號：10.14025/j.cnki.jlny.2016.14.004