王后麗

（安徽財經(jīng)大學(xué) 經(jīng)濟學(xué)院，安徽 蚌埠 233030）

我國大學(xué)生實習(xí)存在的問題及對策研究

王后麗

（安徽財經(jīng)大學(xué) 經(jīng)濟學(xué)院，安徽 蚌埠 233030）

隨著我國高等教育從精英化逐漸轉(zhuǎn)入大眾化教育，大學(xué)生面臨著不小的就業(yè)壓力.實習(xí)是大學(xué)生積累工作經(jīng)驗，將所學(xué)理論應(yīng)用于生產(chǎn)實踐的重要組成部分，如果有實習(xí)經(jīng)歷做基礎(chǔ)，就業(yè)壓力就會相對減輕.本研究將利用宏觀與微觀相結(jié)合的分析方法，針對大學(xué)生實習(xí)所面臨的問題進(jìn)行分析探討，并提出了相應(yīng)的對策.

大學(xué)生實習(xí)；實習(xí)問題；法律保障

1 研究背景

就業(yè)問題一直是各方面研究的重要問題，更好就業(yè)，才能更好的保持經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，保障社會穩(wěn)定運行.實習(xí)經(jīng)歷不僅在一定程度上增加就業(yè)的可能性，也能使大學(xué)生在實習(xí)過程中得到實踐能力的提高以及經(jīng)驗的積累等.隨著市場經(jīng)濟的深入發(fā)展和高校教育體制改革，高校擴招大學(xué)生人數(shù)急劇增加，大學(xué)生就業(yè)越來越難.傳統(tǒng)實習(xí)多是要指以教學(xué)實習(xí)為主，枯燥而且并不能更好的幫助學(xué)生開展實習(xí)工作，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，傳統(tǒng)實習(xí)已然跟不上經(jīng)濟發(fā)展的步伐，因此隨著靈活就業(yè)的開展，實習(xí)工作種類繁多，改善了傳統(tǒng)實習(xí)的弊端.然后實習(xí)種類的多樣化，也帶來了新的弊端，這些弊端正是需要我們不斷探索，不斷研究的.

眾所周知，就業(yè)問題至關(guān)重要，大學(xué)生實習(xí)也是必要的工作階段.大學(xué)生社會經(jīng)驗少，在實習(xí)過程涉及的很多方面都不了解，因此實習(xí)過程中存在許多問題，不僅影響大學(xué)生實習(xí)任務(wù)的完成，也可能導(dǎo)致大學(xué)生的權(quán)益受到一定程度的危害.文章通過各方面資料的搜集，針對大學(xué)生在實習(xí)過程中遇到的各種常見問題進(jìn)行分析，總結(jié)歸納出相應(yīng)對策，希望對大學(xué)生實習(xí)過程起到幫助.

2 研究問題

學(xué)生在實習(xí)過程中一定會遇到一些問題，常見問題是法律對實習(xí)生的保護(hù)制度不夠完善；學(xué)生的專業(yè)知識不夠；學(xué)生實習(xí)時間較短，無法深入了解；學(xué)生認(rèn)為工作閑雜，無法學(xué)到東西；大學(xué)生實習(xí)薪酬標(biāo)準(zhǔn)增長緩慢，而實習(xí)經(jīng)費增長過快等.

2.1 實習(xí)過程法律保障問題

我國目前還未建立起較為完善的大學(xué)生實習(xí)問題相關(guān)法律法規(guī)，關(guān)于大學(xué)生實習(xí)的相應(yīng)制度也不夠完善，更沒有專門針對大學(xué)生實習(xí)的專門立法.我國每年都會有無數(shù)的大學(xué)生到用工單位進(jìn)行實習(xí)，但缺乏完善的法律制度，加之大學(xué)生缺乏社會經(jīng)驗多，大部分學(xué)生的法律意識相對薄弱，權(quán)益易受到侵害.當(dāng)大學(xué)生權(quán)益受到侵害時，他們該如何解決，如何使自己的利益不可侵犯以及受到侵害時該向誰求助等問題，這些都在迫切的告訴我們，實習(xí)過程法律保障問題的重要性.面對這一特殊群體，如何使其實習(xí)期間的權(quán)益得到保障已成為不可回避并亟待解決的問題.

2.2 實習(xí)過程的任務(wù)設(shè)計問題

第一，實習(xí)安排的計劃性問題.在實習(xí)開始之前或初期，學(xué)生制定相應(yīng)計劃，確立目標(biāo)，企業(yè)同時也應(yīng)該為實習(xí)生制定相應(yīng)計劃，以至于實習(xí)生可以更好的完成實習(xí)任務(wù).學(xué)習(xí)安排的計劃性需要做到雙向計劃，學(xué)生與企業(yè)同時自主的制定好相應(yīng)的計劃，可以在一定程度上使任務(wù)完成的更好.第二，實習(xí)任務(wù)的挑戰(zhàn)性.大多數(shù)實習(xí)生是抱著提高工作技能的心態(tài)而來，實習(xí)任務(wù)應(yīng)當(dāng)有價值，有意義，難度性適中.任務(wù)太簡單，學(xué)生得不到太多鍛煉，任務(wù)太難，部分學(xué)生會喪失積極性.企業(yè)要理解實習(xí)生對待任務(wù)的心態(tài)，不同程度的實習(xí)生不同分配，不可隨意.第三，實習(xí)任務(wù)范圍的針對性與全面性.大學(xué)生在選擇實習(xí)時，大多數(shù)是希望可以使自己不同方面的能力得到提升與拓展，某項實習(xí)任務(wù)范圍如果太狹窄，學(xué)生了解不多，能力也得不到更好的展現(xiàn)，某項實習(xí)任務(wù)范圍如果太全面，則會讓學(xué)生應(yīng)接不暇.因此實習(xí)過程中企業(yè)要注意實習(xí)任務(wù)的針對性與全面性.

2.3 實習(xí)經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)增長過緩問題

大學(xué)生實習(xí)薪酬低是在所難免的，能力與經(jīng)驗不足，經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)自然不高，但是隨著物價水平在不斷增長，相比之下，實習(xí)薪酬標(biāo)準(zhǔn)增長則過緩.而對于大學(xué)生來說，一方面是實習(xí)經(jīng)費增長過快，一方面是實習(xí)薪酬標(biāo)準(zhǔn)增長過緩，大學(xué)生的壓力可想而知.在面對這一壓力，大學(xué)生在實習(xí)過程中會不可避免的影響實習(xí)生的實習(xí)過程.實習(xí)過程中經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)增長過緩問題，也是阻礙大學(xué)生實習(xí)進(jìn)行的影響因素之一.

3 解決對策

3.1 完善相關(guān)法律保障

1.完善大學(xué)生立法并明確其法律身份

借鑒地方立法，盡快出臺全國性的專門針對大學(xué)生實習(xí)的《大學(xué)生實習(xí)權(quán)益保護(hù)》，或?qū)⒋髮W(xué)生納入《勞動法》和《勞動合同法》調(diào)整范圍等.完善大學(xué)生立法，針對大學(xué)生實習(xí)這一特殊問題，明確其法律身份，使大學(xué)生在實習(xí)過程中有完善的法律做支撐，保障他們的權(quán)益.

2.將符合條件的實習(xí)生納入工商保險范圍

我國根據(jù)自己實際情況，適當(dāng)借鑒國外值得學(xué)習(xí)的相應(yīng)制度，應(yīng)當(dāng)通過立法將實習(xí)生納入工傷保險的范圍，使實習(xí)權(quán)益得到應(yīng)有的保障.將符合條件的實習(xí)生納入工傷保險范圍，是對他們地位的肯定，明確他們的權(quán)益是受到保護(hù)不可侵害的，在實習(xí)過程中可以有更多的保障.

3.明確實習(xí)各方主體的責(zé)任

第一，規(guī)范學(xué)校實習(xí)管理和服務(wù).相關(guān)部門出臺相應(yīng)政策，規(guī)范學(xué)校實習(xí)管理和服務(wù)，不可采取“放養(yǎng)”態(tài)度.第二，明確實習(xí)單位的責(zé)任.實習(xí)單位不可侵害實習(xí)生的權(quán)益，完善相應(yīng)法律法規(guī)，說明實習(xí)單位的責(zé)任.第三，明確實習(xí)單位的義務(wù)與責(zé)任等.大學(xué)生實習(xí)過程中不應(yīng)該僅要求學(xué)生遵守相應(yīng)制度，企業(yè)也應(yīng)該明確其責(zé)任，強化企業(yè)參與實習(xí)的社會責(zé)任.

3.2 學(xué)生―學(xué)校―企業(yè)―政府四位一體

在解決大學(xué)生實習(xí)問題的過程中，學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)以及政府之間應(yīng)該加強互動，改善大學(xué)生實習(xí)問題.改善問題并不是一方努力就可以，一方努力改善作用并不大，要學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)以及政府四位一體，在做好自身工作的同時，加強互動，促進(jìn)大學(xué)生實習(xí).

1.學(xué)生

首先，信息搜索.加深對職業(yè)與行業(yè)的了解，確認(rèn)喜歡或擅長的職業(yè).其次，關(guān)系構(gòu)建.從學(xué)生向職場人士轉(zhuǎn)變做準(zhǔn)備，學(xué)校與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異.在角色的轉(zhuǎn)化過程中，人們的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整.同時，自我管理.專業(yè)知識基礎(chǔ)打牢.專業(yè)知識首先是不可或缺的，雖說實踐是最好的老師，但是沒有一定的理論知識做儲備，做事可能會事倍功半.補充電腦知識.在這個互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時代，沒有一定的電腦方面知識必然不行，因此會一些基本知識及熟練運用辦公常用軟件是必須的.

2.學(xué)校

首先，為學(xué)生建立安全的信息平臺，使學(xué)生及時了解實習(xí)信息.學(xué)生在了解實習(xí)信息時，可能會因為信息不對稱遭受損失，建立安全的信息平臺是應(yīng)該實施的.其次，幫助學(xué)生尋求正確的實習(xí)方式，完善大學(xué)生實習(xí)的教育制度安排，指導(dǎo)學(xué)生對實習(xí)的態(tài)度、工作時的方式、經(jīng)驗的積累等.大學(xué)生缺乏經(jīng)驗，實習(xí)之前需要有人幫助需求正確的實習(xí)方式.同時，加強學(xué)生專業(yè)知識的培養(yǎng).理論知識是實踐的基礎(chǔ)，有理論知識做基礎(chǔ)，實習(xí)過程也能更順利的進(jìn)行.

學(xué)校應(yīng)積極開展相應(yīng)實習(xí)教育課程，幫助學(xué)生更好的為實習(xí)做前期準(zhǔn)備；建立導(dǎo)師制度，學(xué)生自己的導(dǎo)師，在學(xué)生實習(xí)時，要不定期的與學(xué)生談話，幫助解決學(xué)生實習(xí)過程中遇到的問題，學(xué)生實習(xí)過程的開展，也可作為導(dǎo)師工作審核的標(biāo)準(zhǔn).

3.企業(yè)

首先，給大學(xué)生實習(xí)提供一個較好的學(xué)習(xí)環(huán)境.讓他們實習(xí)過程可以學(xué)到更多經(jīng)驗，結(jié)合理論知識，更好的體驗實習(xí).其次，轉(zhuǎn)變觀念.正確認(rèn)識學(xué)生舒適性問題，從戰(zhàn)略人力資源的角度建立人才儲備觀.

企業(yè)應(yīng)當(dāng)做到，第一，實習(xí)安排的計劃性.給大學(xué)生制定相應(yīng)計劃表，時間安排以及任務(wù)時間計劃等，合理規(guī)范的設(shè)計，幫助實習(xí)生更好的實習(xí).第二，合理設(shè)計實習(xí)任務(wù)，盡量使實習(xí)生在完成的同時，對工作保持積極性，提高工作效率.

4.政府

首先，加強網(wǎng)絡(luò)等途徑宣傳實習(xí)信息的監(jiān)管，確保其安全性.其次，出臺鼓勵企業(yè)和事業(yè)單位接收大學(xué)生實習(xí).同時，制定相應(yīng)法律保障學(xué)生實習(xí)的合法權(quán)益，完善大學(xué)生相應(yīng)實習(xí)制度法律法規(guī)等.

從政府入手建立大學(xué)生實習(xí)制度完全可行.可要求各級政府撥付專項經(jīng)費，提供崗位；由政府給見習(xí)學(xué)員發(fā)放適當(dāng)生活補貼；減免見習(xí)企業(yè)等基地行政事業(yè)性收費，給予稅收優(yōu)惠政策等.

4 研究意義

伴隨著我國市場導(dǎo)向就業(yè)制度改革的深入推進(jìn)和高等教育規(guī)模的持續(xù)擴張，大學(xué)生實習(xí)制度供給模式發(fā)生變化，大學(xué)生開始走出象牙塔，參加實習(xí)工作.大學(xué)生實習(xí)作為我國大學(xué)生社會實踐活動和教育的載體之一，有著重要的意義.解決大學(xué)生實習(xí)問題，是目前亟待研究并深具意義的問題.

對大學(xué)生而言，在工作過程中可以得到相應(yīng)的鍛煉，經(jīng)驗?zāi)芰Χ嫉玫教嵘?，在就業(yè)難的壓力下，實習(xí)經(jīng)驗給以后就業(yè)添一份助力等.當(dāng)今社會大學(xué)生不在是少數(shù)，要想更好就業(yè)，選擇實習(xí)是必要的，而實習(xí)過程中問題的解決，無疑是對實習(xí)生極具助力的.

對于學(xué)校而言，減輕了教師的負(fù)擔(dān).現(xiàn)在很多高校老師的做法是同學(xué)自行安排或者借助老師的社會關(guān)系讓各院老師搞“承包”等方法來安排實習(xí).實習(xí)無疑是解決教師負(fù)擔(dān)的一種方式，注意實習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，并使問題得到較好的解決，更好的促進(jìn)了學(xué)校與企業(yè)建立穩(wěn)定的互動關(guān)系，并且使得學(xué)生及時了解實習(xí)信息，提早為實習(xí)做準(zhǔn)備.

對于企業(yè)而言，人才是不可缺失的重要部分，實習(xí)生某種程度上可以說是企業(yè)的預(yù)備人才，企業(yè)注重實習(xí)過程出現(xiàn)的問題，不僅使實習(xí)生的工作效益提高，企業(yè)得到更多利益，而且對于中小企業(yè)來說，可以留住部分實習(xí)生，儲存更多人才，支持公司更快更穩(wěn)發(fā)展.

對于政府而言，調(diào)查數(shù)據(jù)能直接反映學(xué)生的實習(xí)情況，為相關(guān)研究和政策出臺提供數(shù)據(jù)和信息支持.完善大學(xué)生實習(xí)相關(guān)法律，解決實習(xí)薪酬增長緩慢等問題，一定程度上可以使得社會安定，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展，提高就業(yè)率，提高社會幸福度.

研究大學(xué)生實習(xí)問題及對策分析，是必要且亟待解決的，且隨著時代發(fā)展，工作種類的不斷更替，就業(yè)形式的多樣化，大學(xué)生實習(xí)問題更應(yīng)與時俱進(jìn)，不斷研究.這對大學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)以及政府來說，都是具有深刻意義的，不應(yīng)忽視這類問題，要及時解決，大學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)以及政府之間加強協(xié)調(diào)，互相配合，改善大學(xué)生實習(xí)問題.

〔1〕黃河.高校畢業(yè)生工作適應(yīng)機制研究[J].教育論壇，2009（07）.

〔2〕張煉.王新鳳.我國大學(xué)生實習(xí)問題的政策選擇[J].中國高教研究,2011（08）.

〔3〕程林.課程論視角下的本科生企業(yè)實習(xí)問題研究[D].復(fù)旦大學(xué),2012(04).

〔4〕史菊紅.大學(xué)生實習(xí)期間的法律身份研究[D].蘭州大學(xué), 2014（10）.

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2016-09-07