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教師個人魅力對高中體育教學的作用

摘要：體育教師是體育課的重要參與者，是決定高中體育課授課效率的重要因素。教師的個人魅力有助于教學目標的順利完成，有助于學生養(yǎng)成健康的人格和樹立終身體育的觀念。

關鍵詞：高中體育教師；個人魅力；人格；美感

高中階段的學生面臨沉重的學習負擔和心理負擔，對于他們來說，體育課是放松身體、調整心情的課堂，是分散學習壓力和心理壓力的課堂。體育教師是體育課的重要參與者，是決定高中體育課授課效率的重要因素，體育教師的個人魅力在體育課堂上發(fā)揮著重要作用。本文從三個方面分析了高中體育教師的個人魅力對體育教學的積極作用，旨在與同行分享，以期全面提高體育教學效果。

1　有助于教學目標順利完成

在體育課的教學活動中，體育教師扮演的角色是課堂活動的組織者和引導者，富有個人魅力的高中體育教師在無形中成為非權力型的領導者，讓學生甘愿去追隨教師，主動接受教師的指導。反之，如果教師個人魅力不突出，那么對于正富有玩心的青少年學生來說，整個課堂會處于一種無序的狀態(tài)，教師的各項指令得不到學生的配合，影響該課堂的教學的成效，教學目標更無從談起完成。

2　有助于學生養(yǎng)成健康的人格

人格是人在自然壞境和社會環(huán)境中逐漸形成的精神狀態(tài)，是一個人品質、個性、氣質、意志和行為方式的體現(xiàn)。對于高中階段的青少年學生來說，他們的閱歷尚淺，沒有形成完備的健康人格。在學校學習中，教師就成為學生學習和模仿的主要對象。富有個人魅力的教師會對學生健康人格的培養(yǎng)起到正面的作用，讓學生學到積極、健康向上的品質，反之，如果體育教師不具有吸引學生的個人魅力，可能會對學生的成長發(fā)揮消極方面的影響，不利于學生健康人格的培養(yǎng)。

3　有助于學生樹立終身體育的觀念

隨著物質生活水平的提高，人們身上的“富貴病”越來越多，體育鍛煉成為了人們終身重視的事情，樹立終身體育觀念成為現(xiàn)階段體育教學的重點。富有個人魅力的體育教師會讓學生愛上體育鍛煉，從而樹立起終身體育鍛煉的觀念，這對學生的一生發(fā)揮重要的作用；反之假如高中階段體育教師上課懶散，教學無計劃，那么就會讓學生對體育鍛煉提不起興趣，并最終影響了學生終身體育觀念的養(yǎng)成。

參考文獻

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063700河北省灤縣第一中學韓立軍