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淺談新時期下農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣與管理
隨著經(jīng)濟(jì)全球化時代的到來,作為農(nóng)業(yè)大國,我國傳統(tǒng)的管理機(jī)制和技術(shù)推廣模式已不在適合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的要求,因此,要對當(dāng)前的農(nóng)業(yè)推廣體制進(jìn)行改革,建立科學(xué)規(guī)范的管理制度,加速農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化,促進(jìn)我國農(nóng)業(yè)的持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展。筆者通過開展農(nóng)業(yè)推廣調(diào)查和多年農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣實(shí)踐,總結(jié)了如下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
1.1轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方式,確立農(nóng)民對農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)需求的主體地位。傳統(tǒng)觀念通常是從技術(shù)供給者的角度看問題,把農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣僅看作是向農(nóng)民提供技術(shù)的過程,沒有對農(nóng)民的需要給予足夠的關(guān)注,缺乏對農(nóng)業(yè)技術(shù)的針對性。農(nóng)民對農(nóng)業(yè)技術(shù)只是被動的采納而不是主動的需求,使農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的效果大打折扣,降低了科技成果的轉(zhuǎn)化率。因此,要建立農(nóng)民參與選擇技術(shù)推廣的機(jī)制,改變“你給我不需求,我需求的你沒有”的狀況。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門應(yīng)該根據(jù)農(nóng)民需求確立推廣的技術(shù),提高針對性,降低盲目性,實(shí)現(xiàn)“以需定推”,引導(dǎo)千家萬戶自愿采納新技術(shù),加速科技成果的轉(zhuǎn)化。
1.2建立農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系中的激勵機(jī)制,采取市場經(jīng)濟(jì)的辦法,促進(jìn)推廣機(jī)制的創(chuàng)新?,F(xiàn)行農(nóng)業(yè)推廣機(jī)制,計劃經(jīng)濟(jì)色彩依然較濃,許多農(nóng)業(yè)技術(shù)仍然靠行政命令推廣,缺乏市場運(yùn)作,這就使推廣工作難免流于形式,達(dá)不到科技推廣效果。因此,解決問題的核心在于解決推廣的激勵問題,創(chuàng)新農(nóng)技推廣機(jī)制。隨著社會主義經(jīng)濟(jì)體制的逐步發(fā)展與完善,應(yīng)在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體制中引入市場手段,通過技術(shù)承包、有償服務(wù)、技術(shù)入股等形式,吸引科技人才投身于農(nóng)業(yè)科技推廣、轉(zhuǎn)化科技成果、開展技術(shù)培訓(xùn),使推廣者與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者結(jié)成利益共同體,從而加速科技推廣,提高科技成果轉(zhuǎn)化率。
1.3建立推廣體系中的彈性機(jī)制。傳統(tǒng)的管理模式只注重技術(shù)人員的學(xué)歷、資歷,而忽視了能力的高低,其職稱、位置與所承擔(dān)的工作不適應(yīng),往往是只能上不能下,缺乏激勵措施。這種管理體系已不適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展要求。為此,應(yīng)制定相應(yīng)的彈性工作機(jī)制,實(shí)行以崗定責(zé),以職定責(zé),使科技人員的職稱、升職與其所承擔(dān)的工作相適應(yīng),享受與其職稱適應(yīng)的工作福利待遇,否則就免聘職稱,形成一種能上能下的工作體制,讓技術(shù)人員有一個正常發(fā)揮能力的空間,從而調(diào)動他們工作的積極性,激發(fā)他們的工作熱情和創(chuàng)造性,推動農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的發(fā)展。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是一項(xiàng)服務(wù)性的工作,它能否在農(nóng)業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮更大的作用不僅取決于自身的改革與發(fā)展,還需要各級政府的保障與支持。
2.1按照農(nóng)業(yè)市場化的要求,制定并完善有利于農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的政策措施,保持基層農(nóng)技推廣隊伍的穩(wěn)定。基層農(nóng)業(yè)推廣隊伍主要存在兩方面問題。一方面是由于工作條件差、待遇低,大部分科技人員跳出“農(nóng)門”而去從事其他行業(yè),形成一種“線斷、網(wǎng)亂、人散”的局面,導(dǎo)致人才隊伍不穩(wěn),另一方面是在基層農(nóng)技推廣隊伍中大部分是鄉(xiāng)轉(zhuǎn)干部,他們?nèi)狈ο到y(tǒng)的理論知識,只是憑經(jīng)驗(yàn)做工作,而近年來畢業(yè)的大中專生卻由于編制限制而不能進(jìn)入工作崗位,由此造成基層農(nóng)技推廣隊伍知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)差。針對上述問題各級政府應(yīng)按市場的要求盡快制定和協(xié)助穩(wěn)定基層農(nóng)技推廣隊伍的政策措施,并組織好實(shí)施。
2.2增加農(nóng)技推廣資金投入。農(nóng)業(yè)雖是基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè),卻也是弱勢產(chǎn)業(yè),政府應(yīng)加大資金注入力度,特別是應(yīng)擴(kuò)大對農(nóng)業(yè)科研、教育、推廣等領(lǐng)域的投入,加強(qiáng)農(nóng)業(yè)教育和農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn),提高推廣主體和接受主體的科技文化素質(zhì),從而促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。
2.3加強(qiáng)對農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的技術(shù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育?,F(xiàn)代社會飛速發(fā)展,特別是科技領(lǐng)域更是日新月異,這就要求廣大科技推廣工作者緊跟時代步伐,確保所推廣的技術(shù)的先進(jìn)性。因此,政府要鼓勵在職人員參加自學(xué)考試、電大、函授等高等教育,創(chuàng)造條件對他們進(jìn)行短期的實(shí)際技能培訓(xùn),造就一批思想觀念新、生產(chǎn)技能好、懂經(jīng)營善管理的科技人才,以適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展要求。
新時期農(nóng)業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出四大特點(diǎn):一是農(nóng)產(chǎn)品由量向質(zhì)轉(zhuǎn)變;二是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)由以生產(chǎn)為目標(biāo)向以收入為目標(biāo)轉(zhuǎn)變;三是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式由單純的索取型向生態(tài)友好型轉(zhuǎn)變;四是農(nóng)產(chǎn)品市場化以初級產(chǎn)品為主向深加工型轉(zhuǎn)變。同時,農(nóng)民對新技術(shù)的采取,由過去的被動接受轉(zhuǎn)變成自由選擇。在這種形勢下,農(nóng)技推廣工作必須把提高農(nóng)民素質(zhì)或提高農(nóng)產(chǎn)品的市場競爭力作為指導(dǎo)思想和目標(biāo),引導(dǎo)農(nóng)民與市場對接。
3.1根據(jù)農(nóng)民的心理特點(diǎn)推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)。農(nóng)民是科技知識、科技成果和科技信息的接受者,他們對科技接受的心理活動及行為的改變過程,直接影響科技推廣的效果。目前多數(shù)農(nóng)民有求穩(wěn)怕亂、直觀務(wù)實(shí)的保守性的特點(diǎn),對投入低、簡便易行的直觀技術(shù)興趣較濃,在推廣過程中應(yīng)根據(jù)其心理特點(diǎn)有針對性地進(jìn)行技術(shù)傳授和指導(dǎo),同時,也有少數(shù)農(nóng)民完成了原始資本積累,他們思想觀念新,輕農(nóng)重副、樂于經(jīng)營,富有開拓精神,對那些雖有風(fēng)險、投資較大,但效益較高的高新技術(shù)有較大興趣,在推廣過程中,注重將那些前期投入較大的高、精、尖新技術(shù)傾向于他們,通過他們的示范作用引導(dǎo)周圍農(nóng)戶自愿采用,以此加速高新技術(shù)的推廣應(yīng)用。
3.2運(yùn)用多種現(xiàn)代手段,提高農(nóng)業(yè)信息服務(wù)水平。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣過程也就是農(nóng)業(yè)技術(shù)普及的過程。應(yīng)堅持以服務(wù)“三農(nóng)”為宗旨,以應(yīng)用為目的,加快農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)的延伸,擴(kuò)大覆蓋范圍,提高服務(wù)水平。充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、電話語音系統(tǒng)、電視、信息機(jī)、手機(jī)短信等現(xiàn)代方式為農(nóng)民服務(wù)。對現(xiàn)代傳播技術(shù)難以達(dá)到的地區(qū),充分利用發(fā)放明白紙、板報和廣播以及辦培訓(xùn)班等傳統(tǒng)方式,為農(nóng)民開展信息服務(wù)。同時,廣大科技人員要采取從“課堂”到“現(xiàn)場”的培訓(xùn)方式,解決好農(nóng)民學(xué)以致用的問題,使科學(xué)技術(shù)迅速在農(nóng)民中推廣。
綜上所述,新時期下的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作只有在合理的政策保障和社會各級組織支持的前提下,采取科學(xué)規(guī)范的管理制度和自上而下的推廣方式,按照市場農(nóng)業(yè)發(fā)展要求,把服務(wù)領(lǐng)域由產(chǎn)中向產(chǎn)前產(chǎn)后的等多項(xiàng)綜合服務(wù)延伸,利用技術(shù)信息引導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)入市場,拓寬農(nóng)技推廣服務(wù)范圍,堅持科學(xué)推廣程序和推廣技能,大力提高推廣人員和農(nóng)民的素質(zhì),才能加速科技成果的轉(zhuǎn)化,推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)繁榮富強(qiáng)。
064300河北省遷西縣農(nóng)牧局湯金祎