201620166年南京市中考滿分作文賞析

【真題回放】

請(qǐng)以“讓我想一想”為題，寫一篇作文。文體自選，不少于600字。不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

【佳作圍觀】

讓我想一想

□南京一考生

隔壁3班“出事”了——一名男生和他的班主任“干”了起來。這名男生姓牛，脾氣火爆，話不投機(jī)便“怒發(fā)沖冠”，還愛搞惡作劇，大家都對(duì)這位“校園名人”敬而遠(yuǎn)之。

前幾天上英語課，老師當(dāng)眾批評(píng)他默寫的單詞錯(cuò)得一塌糊涂。這位牛同學(xué)自覺大失顏面，當(dāng)堂“拍案而起”。聽說那位英語老師被嚇得不輕，趕緊打電話向他的班主任求救。班主任急如星火地趕來，讓牛同學(xué)當(dāng)面向英語老師道歉。牛同學(xué)不干，“沖突”升級(jí)，無法收?qǐng)?。最后，學(xué)校決定讓牛同學(xué)轉(zhuǎn)班，換個(gè)環(huán)境。轉(zhuǎn)到哪個(gè)班呢？一時(shí)引發(fā)了許多猜測。

讓人難以置信的是，牛同學(xué)居然被安排到我們班來了，難道就因?yàn)槲覀儭袄习唷焙谜f話？

抱怨歸抱怨，既然已成事實(shí)，只能認(rèn)命。

這不，“老班”托人捎話，召見我這個(gè)班長。原來，在家反思的牛同學(xué)后天就要來我們班了。鑒于牛同學(xué)以往的表現(xiàn)，“老班”一時(shí)拿不定主意讓他和誰同桌，就請(qǐng)我來商量。

這么一個(gè)人見人怕的“犟?！?，和誰坐呢？和李同學(xué)坐？不行不行，兩個(gè)火藥桶挨在一起，這一天還不要爆炸幾回，那樣，我們班豈不要完了？和趙同學(xué)坐？趙同學(xué)倒是文文靜靜，從不和人作對(duì)?？墒?，讓這個(gè)多愁善感、性格軟弱的“林黛玉”和牛同學(xué)同桌，不被欺負(fù)死，也會(huì)被活活氣倒。那和錢同學(xué)同桌？錢同學(xué)學(xué)習(xí)好，有個(gè)性，雖是女生，卻長得有點(diǎn)兒“五大三粗”，估計(jì)牛同學(xué)想欺負(fù)她，基本沒門。不過，錢同學(xué)心高氣傲，準(zhǔn)會(huì)瞧不起牛同學(xué)，指望她去幫助人，根本不可能？

唉，這建議還真不好提出。我只得老老實(shí)實(shí)對(duì)“老班”說，這事兒難，讓我再好好想一想，明早給答案。那位牛同學(xué)后天才來呢！

回到家，爸媽見我愁眉苦臉，便問原因。我如實(shí)告之。媽媽說，想那么多干嘛，你隨便推薦一個(gè)同學(xué)不就完了。爸爸卻“不懷好意”地笑了笑：“誰是最佳人選，你這個(gè)班長唄，成績好，人品好，特別愛幫人，巾幗英豪，一身霸氣……”是呀，一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人。我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽狠狠瞪了爸爸一眼，很嚴(yán)肅地對(duì)我說：“千萬別自找麻煩，請(qǐng)神容易送神難。”

我嘴上答應(yīng)著媽媽，心里卻拿定了主意。

第二天，當(dāng)我告訴“老班”讓牛同學(xué)和我同桌時(shí)，“老班”的嘴驚得合不起來了，好一會(huì)兒才緩過神來，說：“你那個(gè)小辣椒似的媽媽會(huì)同意？還不把我的手機(jī)打爆？你別忙，讓我想一想?！?/p>

“可是，沒有誰比我更合適呀。至于我媽媽，咱們‘生米煮成熟飯’，她也沒轍。”見我堅(jiān)持，“老班”經(jīng)過長時(shí)間的權(quán)衡后，無可奈何地答應(yīng)了我。

牛同學(xué)，明天我等著你，我就不信，我感化不了你？

（薦評(píng)人：吳應(yīng)海）

【滿分理由】

一、生活氣息撲面而來。這篇作文沒有寫“高上大”的故事，就寫如何給老師出主意，為一位新來的同學(xué)安排座位，看似平淡無奇，卻真實(shí)生動(dòng)，充滿濃郁的生活氣息，深深吸引讀者。都說身邊無“風(fēng)景”，其實(shí)在我們平時(shí)的校園生活中，有著許多生動(dòng)的作文素材，只要你有一雙慧眼，就能從中打撈到一串串“珍珠”。

二、故事情節(jié)一波三折。面對(duì)一位非常調(diào)皮的學(xué)生，到底轉(zhuǎn)到哪個(gè)班？作者一開篇便設(shè)置了一個(gè)懸念。接著，這位同學(xué)確定轉(zhuǎn)到“我們”班，那到底讓他和誰同桌呢？身為班長的“我”設(shè)想了多個(gè)方案，但都被一一否決。又一個(gè)懸念產(chǎn)生。最后，“我”竟然讓他與自己同桌，可謂出人意外。那么，“我”能感化牛同學(xué)嗎？懸念再起。整篇文章懸念不斷，一波三折，引人入勝。

三、語言幽默風(fēng)趣。作者以輕松幽默的筆調(diào)，講述著故事的前因后果，令讀者忍俊不禁，很輕易地贏得閱卷者的青睞。

讓我想一想

□南京一考生

大家好！我是森林里的一只小灰兔，名字叫萌萌。我在森林里開了一家油坊，自己榨油出售，生意還不錯(cuò)。不過，由于用的是上好的原料，嚴(yán)格按照祖?zhèn)鞴に嚿a(chǎn)，利潤空間不大，勉強(qiáng)能糊口吧！

前些日子，孩子生病住進(jìn)了森林醫(yī)院，每天花去的醫(yī)藥費(fèi)我一個(gè)月也賺不回來，由于大部分費(fèi)用要自費(fèi)，我都有點(diǎn)吃不消了，正愁著眉苦著臉呢！

都說天無絕人之路，這不，好事上門了。熊大晚上悄悄找上了門，說可以長期向我提供“價(jià)廉物美”的食用油，只要我繼續(xù)打著“祖?zhèn)鞴に?，絕對(duì)環(huán)保”的招牌出售，再去森林電視臺(tái)做個(gè)廣告，稍稍降一下價(jià)格搞一搞促銷，一定會(huì)門庭若市，日進(jìn)斗金。

可是，熊大報(bào)出的價(jià)格那么低，只有市場價(jià)的三分之一，那油有問題嗎？熊大見我一臉疑惑，把嘴巴湊過來，小聲說：“我這油雖是從地溝里舀出來的，可都經(jīng)過了高溫消毒，絕對(duì)吃不死人。你這個(gè)傻子，你把我的油和你的油摻雜在一起賣，神仙也辨別不出來呀！”

聽完熊大的話，我的心猛的一驚，看來，傳聞熊大倒賣地溝油的事是真的了。

我撓著頭發(fā)，對(duì)熊大說：“這事兒讓我想一想，明天給你答復(fù)?！毙艽笥悬c(diǎn)不高興了：“看你現(xiàn)在入不敷出，陷入困境，我才想著幫你，實(shí)話告訴你，大森林里等著和我合作的油坊多的是。你別再磨磨蹭蹭的?！?/p>

可我仍然堅(jiān)持要想一想。熊大見狀，罵罵咧咧地走了。

躺在床上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。是呀，眼下我太需要錢了，按照熊大傳授的秘招，低價(jià)促銷，那肯定能賺大錢。可是，如此一來，我家?guī)装倌陙韨鞒邢聛淼男抛u(yù)豈不要?dú)г谖业氖掷?？地溝油危害那么大，如果讓地溝油從我這里流出來，我豈不成了壞人的幫兇？還有，一旦東窗一發(fā)，我將如何面對(duì)信任我的顧客……

想到這兒，我果斷撥通了森林公安局的電話。我在和別人談生意時(shí)，有用手機(jī)錄音的習(xí)慣，剛才熊大無意中說了，他家中有批貨，如果我需要連夜可以送來。

不一會(huì)兒，警笛劃破夜空，警車朝著后山熊大家的方向駛?cè)ァ?/p>

【滿分理由】

一、角度新穎。這篇作文以森林里一只小灰兔的口吻，講述他身陷困境，面對(duì)利誘，卻不為之所動(dòng)的故事，令人耳目一新。獨(dú)特的敘述角度，一下就吸引住了讀者的目光。

二、主題深刻。在現(xiàn)實(shí)生活中，見利忘利，誠信缺失的故事并不鮮見，作者表面上是寫小灰兔的故事，實(shí)際上是在折射社會(huì)現(xiàn)實(shí)，令人警醒和深思。

三、描寫生動(dòng)。文章在寫熊大盡力鼓動(dòng)“我”，以及“我”輾轉(zhuǎn)反側(cè)，進(jìn)行激烈的思想斗爭時(shí)，描寫非常傳神，凸現(xiàn)了人物性格，顯示出了作者深厚的文字功底。

（薦評(píng)人：吳應(yīng)海）

欄目主持人：方禾