薛俊武 馮艷琴

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中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用

薛俊武1馮艷琴2

（1.運(yùn)城學(xué)院，山西運(yùn)城 044000）（2.運(yùn)城師范高等專(zhuān)科學(xué)校，山西運(yùn)城 044000）

新時(shí)期以來(lái)，各大高校都意識(shí)到加強(qiáng)在校大學(xué)生的思想政治教育是一項(xiàng)非常迫切的任務(wù)。中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為高校思想政治教育中的寶貴的資源，占據(jù)重要的地位，高校思想政治教育工作承擔(dān)著如何更好地傳承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的使命。明確目前大學(xué)生中存在的中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的缺失，并重視對(duì)于思想政治工作教育方式的改變，在高校的思想政治教育工作中充分地應(yīng)用中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，才能更好地加強(qiáng)和改進(jìn)當(dāng)前高校思想政治教育工作，中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的作用也才能得到更好的發(fā)揮。

當(dāng)代大學(xué)生；中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；思想政治教育

中國(guó)共產(chǎn)黨十八屆三中全會(huì)明確提出要“完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”。教育部也專(zhuān)門(mén)在《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》中明確提出要“正確把握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與中國(guó)化馬克思主義、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生完善人格修養(yǎng)”。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育結(jié)合，是高校思政教育工作者應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的重任，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有利于改善大學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)，有利于提升大學(xué)生的道德修養(yǎng)，有利于大學(xué)生樹(shù)立崇高的人格，更有利于弘揚(yáng)和培育民族精神。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育的相互結(jié)合，可以為高校思想政治教育工作提供新的思路，有助于高校思想政治工作的綜合創(chuàng)新。

一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵

中華民族的傳統(tǒng)文化是指中華民族在長(zhǎng)期的歷史過(guò)程中逐漸形成和發(fā)展起來(lái)的，具有穩(wěn)定形式，并長(zhǎng)期流傳，對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生了重大影響的，大規(guī)模的古典文化體系。其中，能夠貫穿中華民族傳統(tǒng)文化主線(xiàn)的主要是儒家文化的發(fā)展及其演變；能滲透于中華民族整個(gè)性格中的主要包括儒家的仁政思想，道家的無(wú)為思想和法家的法制思想，等等。在各種表現(xiàn)形態(tài)中，居于核心地位的是倫理道德思想，中華民族的傳統(tǒng)文化就是包括儒家、道家、法家、墨家等等文化在內(nèi)的多元文化融通包容的體系。

習(xí)近平總書(shū)記系列講話(huà)指出，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉，中華民族善于創(chuàng)造燦爛的歷史文化，更善于繼承與發(fā)展優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化”。中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是指中華傳統(tǒng)文化精華部分，是中華民族五千年的文明智慧的結(jié)晶。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化超越了時(shí)代的局限，反映了中華文明的永恒價(jià)值，與民族的利益相契合，與社會(huì)歷史發(fā)展相融合，而且與馬克思主義中國(guó)化一系列成果的基本精神相呼應(yīng)。高校是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主陣地。中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)有益于健全大學(xué)生的人格、豐富大學(xué)生的底蘊(yùn)、培養(yǎng)大學(xué)生的高尚德性、提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。對(duì)于中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，高校要結(jié)合思想政治教育工作現(xiàn)狀，重新挖掘和注解，找尋優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中所蘊(yùn)含的相關(guān)思想政治教育的理念和方法，創(chuàng)新和完善當(dāng)前思想政治教育工作。中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要融入當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作中，這樣有利于健全大學(xué)生的人格，提升大學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生的道德素質(zhì)，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的“三觀”，有助于大學(xué)生的全面發(fā)展。

二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的缺失

隨著經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)信息化的不斷加快，西方文化對(duì)中國(guó)文化的沖擊不斷加強(qiáng)，使當(dāng)代大學(xué)生的思想觀念、道德意識(shí)和價(jià)值取向等方面均面臨著嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，這給大學(xué)生思想政治教育工作帶來(lái)了前所未有的難題。

（一）高校思想政治教育對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化重視不夠

當(dāng)前高校教育對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)更多地集中在對(duì)人才的專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練上，傳統(tǒng)文化教育被更多的技術(shù)教育所取代，從而造成了傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的嚴(yán)重缺乏。2004年，中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》明確提出要對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行深入的民族精神教育，發(fā)揮中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的作用。但是，大部分高校并沒(méi)有引起足夠的重視。許多高校只是在一些環(huán)節(jié)上加強(qiáng)了相關(guān)的宣傳，并沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的安排，大多處于應(yīng)付的狀態(tài)。另外，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育經(jīng)費(fèi)的供給也存在明顯不足的現(xiàn)象，專(zhuān)門(mén)從事優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的教師也極度缺乏。而且，由于已有觀念和習(xí)慣影響，廣大思想政治教育工作者并沒(méi)有充分重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思想政治教育中的作用。當(dāng)前各大高校主要設(shè)置的大學(xué)生思想政治教育課程包括“馬克思主義基本原理概論”、“毛澤東思想”，而這些課程所涉及的中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化并不多。有些高校雖然還開(kāi)設(shè)了相關(guān)的選修課，但因其內(nèi)容不全面、設(shè)置結(jié)構(gòu)不盡合理，從而導(dǎo)致了大學(xué)生思想政治教育教學(xué)內(nèi)容的不合理，以至于許多大學(xué)生只接觸到中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的皮毛，而未能認(rèn)識(shí)其本質(zhì)，最終的結(jié)果是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育工作中的作用十分有限。

（二）高校大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的認(rèn)識(shí)不足

當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)與信息全球化迅猛發(fā)展，社會(huì)處于多元價(jià)值的影響之下，各種思想相互交織，外來(lái)文化理念在不同程度上影響著當(dāng)代大學(xué)生，隨著功利性、現(xiàn)實(shí)性等價(jià)值觀念的沖擊，大學(xué)生多傾向更加實(shí)際的文化的學(xué)習(xí)，對(duì)于中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解非常有限，在對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，有一些學(xué)生僅僅是機(jī)械記憶傳統(tǒng)文化，并沒(méi)有深入認(rèn)識(shí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的精神。在學(xué)校方面，迫于學(xué)生的就業(yè)壓力，學(xué)校注重開(kāi)設(shè)社會(huì)需求大的、對(duì)大學(xué)生就業(yè)更有幫助的課程，較少關(guān)注優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程。學(xué)生并不能積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，即使選了這類(lèi)課程也多是湊學(xué)分。對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，部分學(xué)生并不了解其具體內(nèi)涵。對(duì)于傳統(tǒng)文化中的音樂(lè)、戲劇更是甚少了解。

（三）大學(xué)生自身運(yùn)用中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的效果不佳

在高校的課程教育中，許多高校不夠重視中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，大學(xué)生很少主動(dòng)關(guān)注中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，或閱讀中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典著作，對(duì)于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中所包含的倫理道德和哲學(xué)思想了解不多，對(duì)傳統(tǒng)文化中的戲曲、書(shū)法、中醫(yī)等更是知之甚少。外來(lái)文化對(duì)當(dāng)代大學(xué)生有著很大的影響，很多大學(xué)生喜歡看日本卡漫和歐美影視，對(duì)于外來(lái)的網(wǎng)絡(luò)游戲，也有很多人沉迷其中。這些外來(lái)文化造成了當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)淡薄、個(gè)人主義嚴(yán)重、集體主義精神缺乏等心理問(wèn)題，以至于不少大學(xué)畢業(yè)生在工作中，缺乏社會(huì)責(zé)任感和合作精神，在待人接物上，缺乏基本的文明禮貌。另外，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)還處于相對(duì)籠統(tǒng)的狀態(tài)，并未受到中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深入影響，自然也就不能完全運(yùn)用中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的價(jià)值觀念來(lái)指導(dǎo)自身教育實(shí)踐，從而產(chǎn)生了一些與傳統(tǒng)美德不相符合的現(xiàn)象。

三、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用

中國(guó)傳統(tǒng)文化歷史悠久、博大精深。當(dāng)前，我們要建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，就必須加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系的建設(shè)，充分弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。大學(xué)生是社會(huì)發(fā)展的未來(lái)，高校要把大學(xué)生培養(yǎng)成政治素質(zhì)過(guò)硬、人文修養(yǎng)厚重、具有開(kāi)拓創(chuàng)新能力的全面人才，就必須改進(jìn)高校思想政治教育工作，把對(duì)大學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育當(dāng)作當(dāng)前高校思想政治教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)狠抓落實(shí)。我們應(yīng)該結(jié)合當(dāng)前高校思想政治教育工作的現(xiàn)狀，充分挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為高校思想政治教育工作的載體，為大學(xué)生提供直接的幫助，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化充分運(yùn)用到大學(xué)生思想政治教育工作中。

（一）轉(zhuǎn)變觀念，重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

習(xí)近平總書(shū)記高度重視傳統(tǒng)文化，強(qiáng)調(diào)培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須立足于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使之成為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。文化血脈的傳承對(duì)于一個(gè)國(guó)家和民族而言，有著重要的意義。對(duì)核心價(jià)值觀來(lái)說(shuō)，要讓其牢固就要有其固有的根本，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的根本就是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華民族的性格氣節(jié)就體現(xiàn)在中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，我們矗立于世界民族之林的根本和中華民族的精神魂魄也存在于中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中。

中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化擔(dān)負(fù)著中華民族文化傳承的重任，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)全面人才的重任，我們要緊緊圍繞十八大報(bào)告提出的“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)”，重視發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育工作中的作用，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)同本土文化、主流文化，培養(yǎng)其高尚的愛(ài)國(guó)情感，教育大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀念，提升大學(xué)生的品德修為，強(qiáng)化大學(xué)生對(duì)民族精神的認(rèn)同，切實(shí)加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，增強(qiáng)大學(xué)生的民族自豪感和自信心。

（二）健全高校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育機(jī)制

對(duì)學(xué)生道德、責(zé)任的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程，要建立高校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育機(jī)制，調(diào)動(dòng)高校一切積極因素，以傳遞正能量為核心，充實(shí)高校思想政治教育的陣地，正確引導(dǎo)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。在大學(xué)教育中，不僅僅要在政治理論中，而且在其他學(xué)科中也應(yīng)滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的思想。在課程設(shè)置時(shí)，要改革教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育定為高校的必修課程，貫穿于高校大學(xué)生教育的整個(gè)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生全面、深刻、系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，潛移默化地影響學(xué)生，提升大學(xué)生的道德情操和人文素質(zhì)，充分發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育工作中的重要作用。

（三）營(yíng)造良好的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育氛圍

各大高校在建設(shè)校園文化的時(shí)候，可以增加優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，在校園里銘刻優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的名言警句和詩(shī)詞短句，安置古代圣賢的塑像，懸掛文化名人的畫(huà)像，擺放書(shū)法石刻，甚至以古代先賢的名字來(lái)命名教學(xué)樓和學(xué)校道路，等等。在宣傳方面，要多利用學(xué)校的報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)和廣播，進(jìn)行中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)的宣傳，對(duì)傳統(tǒng)文化的相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行詳實(shí)報(bào)道，在學(xué)校內(nèi)部開(kāi)辟有關(guān)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的專(zhuān)欄。建立相關(guān)社團(tuán)，舉辦相關(guān)活動(dòng)，并通過(guò)全校開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)的方式進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，如組織學(xué)生觀看中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影視作品，組織傳統(tǒng)戲曲進(jìn)校園，邀請(qǐng)一些藝術(shù)大家來(lái)校演出，豐富大學(xué)生的文化生活，還可以組織各種國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦會(huì)，組織學(xué)生進(jìn)行漢服展示，書(shū)畫(huà)欣賞，教學(xué)生學(xué)習(xí)太極拳，當(dāng)然也可以邀請(qǐng)研究傳統(tǒng)文化的專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校做講座，讓學(xué)生充分感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，深入了解中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。充分營(yíng)造氛圍，陶冶情操，使得中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠潛移默化地影響當(dāng)代大學(xué)生，提升其人文素質(zhì)，塑造其健全人格。

（四）加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育隊(duì)伍的建設(shè)

著重提高高校教師的傳統(tǒng)文化素質(zhì)和知識(shí)水平，增加教師的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)量。作為高校教師，要高度認(rèn)可優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值，在教學(xué)過(guò)程中弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過(guò)教師自身的文化魅力影響學(xué)生，啟迪學(xué)生。對(duì)于思想政治教師而言，要認(rèn)真研習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的要義，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思想政治教育中，發(fā)揮文化潛移默化的作用，提高學(xué)生的為人處世的能力。輔導(dǎo)員身處學(xué)生思想政治教育的最前沿，因此應(yīng)加強(qiáng)對(duì)高校輔導(dǎo)員的專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，提高其優(yōu)秀傳統(tǒng)文化修養(yǎng)，把中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育加入到輔導(dǎo)員的日常思想政治教育工作中，通過(guò)輔導(dǎo)員對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的運(yùn)用來(lái)教育和影響學(xué)生。

（五）將中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學(xué)生實(shí)踐相融合

中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化注重教育學(xué)生如何做人做事，引導(dǎo)大學(xué)生的道德實(shí)踐，大學(xué)生應(yīng)該用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。通過(guò)組織大學(xué)生參觀歷史博物館和名人故居等、鼓勵(lì)大學(xué)生自制一些歷史典故的微電影、撰寫(xiě)古典名著的讀后感等方式，讓其深入了解中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，有助于逐漸將嚴(yán)于律己、不說(shuō)謊、不抄襲、不作弊、真誠(chéng)對(duì)人、樂(lè)于助人的道德標(biāo)準(zhǔn)融入其學(xué)習(xí)生活的實(shí)踐之中，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的人格品質(zhì)。

總之，中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育中的應(yīng)用是一個(gè)長(zhǎng)期的工程，這需要高校領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變觀念，重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，健全優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育機(jī)制，營(yíng)造良好的氛圍，更需要思想政治教育工作者把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化運(yùn)用到思想政治教育中，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育大學(xué)生良好的道德修養(yǎng)、健康的思想情操、正確的政治方向和遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)。

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（責(zé)任編輯：于開(kāi)紅）

The Application of Chinese Traditional Culture in the Ideological and Political Education of College Students

XUE Junwu1FENG Yanqin2

(1.Yuncheng University, Yuncheng, Shanxi 044000)（2. Yuncheng Advanced Normal College, Yuncheng, Shanxi 044000)

Since the new period, the major colleges and universities have realized that ideological and political education of college students is a very urgent task. An an important source, the eminent Chinese traditional culture occupies an important place in ideological and political education and the latter bears the responsibility of inheriting the former. Nowadays, the absence of eminent traditional Chinese culture in ideological and political education of college students shall be remedied, and ways improved so that the latter can be better implemented and the eminent traditional Chinese culture can play better function.

contemporary college students; the fine traditional Chinese culture; ideological and political education

G41

A

1009-8135（2016）01-0120-04

2015-11-12

薛俊武（1978-），男，山西運(yùn)城人，運(yùn)城學(xué)院講師，陜西師范大學(xué)博士生，主要研究先秦及漢唐哲學(xué)。

馮艷琴（1979-），女，山西運(yùn)城人，運(yùn)城師范高等專(zhuān)科學(xué)校講師，研究生，主要研究思想政治教育。

運(yùn)城學(xué)院2014年度博士科研啟動(dòng)項(xiàng)目“中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用研究”（項(xiàng)目編號(hào)：YQ-2014030）階段性成果