谷文超

IT圖書復(fù)合出版研究與斷想

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結(jié)合IT領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)出版和IT圖書市場(chǎng)，分析IT圖書自身的特點(diǎn)，指出IT圖書市場(chǎng)面臨的挑戰(zhàn)，提出IT圖書出版社的應(yīng)對(duì)策略，并對(duì)IT圖書復(fù)合出版的實(shí)務(wù)創(chuàng)新進(jìn)行了大膽設(shè)想，指出“以人為本”是出版社賴以生存的根本，期望能為當(dāng)今IT圖書出版社面臨的困境提供某些啟迪。

復(fù)合出版；IT類科技圖書；出版社

一、IT圖書的特征

IT圖書是指同計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的圖書，位于科技圖書大類下的計(jì)算機(jī)/網(wǎng)絡(luò)分類，包含編程語(yǔ)言與程序設(shè)計(jì)、軟件工程與項(xiàng)目管理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)頁(yè)制作、網(wǎng)絡(luò)通信、單片機(jī)與嵌入式、計(jì)算機(jī)組織與體系結(jié)構(gòu)、信息安全、人工智能、圖形圖像與多媒體、計(jì)算機(jī)科學(xué)和理論等子類。IT圖書屬于科技圖書中與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合較為緊密的部分，其內(nèi)容本身就反映了當(dāng)今信息技術(shù)、數(shù)字技術(shù)的最新進(jìn)展。IT圖書站在傳統(tǒng)科技圖書出版和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的交叉點(diǎn)上，使其具有一定的特殊性，從讀者角度來(lái)看，IT圖書具有以下特征。

（一）閱讀門檻高，內(nèi)容高耦合

除去《計(jì)算機(jī)文化》《Office辦公應(yīng)用》之類的入門書籍，IT專業(yè)圖書專業(yè)術(shù)語(yǔ)較多，所需的知識(shí)積累較多。例如，要閱讀《企業(yè)應(yīng)用架構(gòu)模式》，需要具有設(shè)計(jì)模式的基礎(chǔ)，而掌握設(shè)計(jì)模式需要熟練掌握一門面向?qū)ο蟮木幊陶Z(yǔ)言，如Java，而深入學(xué)習(xí)Java又需要具有一些C語(yǔ)言和C++的底層知識(shí)等。一般對(duì)于每部IT技術(shù)書籍，都具有一個(gè)線性、樹狀或網(wǎng)狀的知識(shí)依賴結(jié)構(gòu)，而知識(shí)依賴結(jié)構(gòu)中的每個(gè)知識(shí)節(jié)點(diǎn)都需要閱讀相應(yīng)主題的幾本書籍，同時(shí)還要積累相關(guān)項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)才能精通。有些高層次的技術(shù)書籍本身組織得很好，只是缺乏其前驅(qū)知識(shí)的學(xué)習(xí)路線圖，導(dǎo)致讀者感覺太“高大上”，不接地氣，不無(wú)遺憾地被丟入銷售冷宮。

（二）知識(shí)容量大，版本更迭頻繁

IT技術(shù)書籍生動(dòng)詮釋了信息時(shí)代知識(shí)大爆炸的概念，一般IT技術(shù)書籍動(dòng)輒五六百頁(yè)，多則上千頁(yè)，被讀者親切稱為“大部頭”；IT圖書時(shí)效性雖然不及學(xué)術(shù)論文那么強(qiáng)，但也在不斷推陳出新，像上面的“大部頭”書籍，每隔兩三年就會(huì)更新一次，以反映相應(yīng)技術(shù)領(lǐng)域最新的研究和應(yīng)用進(jìn)展，如《Java核心技術(shù)》已經(jīng)出到第九版，《windows程序設(shè)計(jì)》已出到第六版。

（三）國(guó)外IT圖書中文譯本的滯后性

閱讀原版書籍，要求國(guó)內(nèi)讀者熟練掌握英語(yǔ)，這無(wú)疑成為大多數(shù)本土讀者難以逾越的鴻溝。為降低IT技術(shù)的引入門檻，實(shí)現(xiàn)國(guó)外先進(jìn)IT技術(shù)中國(guó)化，國(guó)外經(jīng)典IT圖書的中譯本應(yīng)運(yùn)而生?？紤]到翻譯、校對(duì)和出版所花費(fèi)的時(shí)間，國(guó)外IT圖書的中譯本的時(shí)滯期往往長(zhǎng)達(dá)半年至一年，有時(shí)候英文原版書籍已出新版，舊版的中文翻譯仍在進(jìn)行中。

（四）兩條閱讀線

相較于傳統(tǒng)科技圖書，位于信息技術(shù)前沿的IT圖書更加注重實(shí)踐性。除了圖書正文內(nèi)容，一般IT圖書尤其是軟件類的IT圖書（如《C++Primer》《Hadoop權(quán)威指南》），還提供書中例子或者項(xiàng)目的源代碼。除非是專家級(jí)人物，一般IT圖書的讀者需要將書中附帶的例子在計(jì)算機(jī)上實(shí)際運(yùn)行，通過觀察程序的實(shí)際執(zhí)行結(jié)果，才能徹底弄明白圖書正文章節(jié)的內(nèi)容。IT圖書獨(dú)有兩條閱讀線，即偏理論的正文內(nèi)容閱讀線和偏實(shí)踐的程序源代碼閱讀線，只有將這兩條路線都走通，才能做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，打通相關(guān)IT技術(shù)的任督二脈。

IT圖書的這些特點(diǎn)，決定了其銷量不溫不火，一直徘徊在暢銷書的邊緣。除去教材，IT圖書的購(gòu)買者一般是技術(shù)狂熱者，他們癡迷于此，執(zhí)著于此，奉獻(xiàn)于此，其極客身份意味著IT圖書的用戶較為小眾，但忠誠(chéng)度較高。

二、傳統(tǒng)IT圖書面臨的挑戰(zhàn)與出路

（一）挑戰(zhàn)

在互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)的科技傳播革命浪潮下，傳統(tǒng)IT圖書出版產(chǎn)業(yè)鏈不斷受到?jīng)_擊和滌蕩。在出版產(chǎn)業(yè)鏈下游，實(shí)體書店的市場(chǎng)份額不斷被網(wǎng)上書店蠶食，地位岌岌可危；在銷售渠道方面，讀者更多通過微博、微信看到相關(guān)書籍的介紹，而不是通過圖書雜志或出版發(fā)行書目；在產(chǎn)業(yè)鏈上游，各種PDF電子書、HTML知識(shí)網(wǎng)站在不斷地壓縮“磚頭”式的紙質(zhì)書所占據(jù)的空間。更有IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大肆宣傳，自己看書學(xué)習(xí)如老牛拉破車，不如IT專業(yè)輔導(dǎo)班快捷直通車。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的新時(shí)代背景下，人們的閱讀習(xí)慣在逐漸變化，整體性、系統(tǒng)性的深度閱讀比重不斷減少，碎片化、咨詢和娛樂性的淺閱讀充斥了上班族的零碎時(shí)間。很多IT從業(yè)者依靠百度、谷歌工作，利用搜索到的只言片語(yǔ)解決技術(shù)難題，往往造成拆東墻補(bǔ)西墻，項(xiàng)目陷入維護(hù)泥潭的局面。這些人基本上暫時(shí)喪失了深度閱讀IT書籍的能力，試想一個(gè)厭倦靜心讀書的人又怎會(huì)花錢購(gòu)買艱深的IT圖書呢？互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代簡(jiǎn)單快捷粗暴山寨的問題解決方式，以及伴隨而來(lái)的浮躁心態(tài)，對(duì)傳統(tǒng)圖書出版的沖擊，往往比單純的技術(shù)層面的沖擊所帶來(lái)的影響力和破壞力更大。

（二）出路

科學(xué)技術(shù)是把雙刃劍，新興技術(shù)對(duì)于傳統(tǒng)圖書出版來(lái)說(shuō)，既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇。而IT圖書本身其內(nèi)容就同互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)融為一體，已經(jīng)“內(nèi)化于心”了，以內(nèi)容生產(chǎn)為核心的IT圖書出版如果同數(shù)字出版做到“外化于形”，實(shí)現(xiàn)紙介質(zhì)與數(shù)字介質(zhì)圖書綜合出版，即傳統(tǒng)出版與數(shù)字出版的復(fù)合出版、傳統(tǒng)媒體與新興媒體的媒介融合，那么出版社不僅能免除自身危機(jī)，而且能走上快速發(fā)展壯大的新軌道。

鑒于以上分析，再結(jié)合IT有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)出版動(dòng)向，筆者根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研和本單位業(yè)務(wù)實(shí)踐，提出以下三點(diǎn)設(shè)想。

三、IT圖書復(fù)合出版的實(shí)務(wù)創(chuàng)新斷想

（一）紙質(zhì)圖書的基礎(chǔ)數(shù)字增值服務(wù)——語(yǔ)義出版

在當(dāng)前新技術(shù)環(huán)境下，單純將紙質(zhì)IT圖書內(nèi)容數(shù)字化為電子版并不能創(chuàng)造太多的價(jià)值。所謂基礎(chǔ)數(shù)字增值業(yè)務(wù)，通俗來(lái)講，就是與紙質(zhì)圖書對(duì)應(yīng)的電子書的語(yǔ)義化。將原有紙質(zhì)圖書的章、節(jié)、段等內(nèi)容進(jìn)行細(xì)粒度解構(gòu)，利用現(xiàn)有的自動(dòng)化或半自動(dòng)化工具，將整本書格式化、解構(gòu)化、碎片化、顆粒化，拆分為具體的獨(dú)立標(biāo)記的知識(shí)點(diǎn)，然后為這些知識(shí)點(diǎn)添加索引，即可動(dòng)態(tài)地重組紙媒圖書的內(nèi)容為數(shù)字圖書。這里的動(dòng)態(tài)是指既可以按照紙質(zhì)圖書的章節(jié)目錄組織，也可按照索引（例如字典序）的順序重構(gòu)。

對(duì)于知識(shí)點(diǎn)含量巨大、耦合度高的IT圖書來(lái)說(shuō)，這種信息標(biāo)引的業(yè)務(wù)流程尤其重要。IT圖書讀者除了抽出大段時(shí)間用于精讀某些精彩篇章外，更多的情況是利用公交地鐵、茶余飯后的零碎時(shí)間從海量知識(shí)點(diǎn)中獲取自己感興趣的那部分內(nèi)容，既通過傳統(tǒng)深度閱讀獲取主要知識(shí)輪廓，又輔之以碎片化的淺閱讀擴(kuò)展知識(shí)脈絡(luò)。此時(shí)，數(shù)字標(biāo)引知識(shí)點(diǎn)快捷檢索，微閱讀的特點(diǎn)很好地滿足了用戶的需求，將成為出版社新的致益增長(zhǎng)點(diǎn)。對(duì)于IT書籍，用戶除了關(guān)注知識(shí)點(diǎn)本身的講解，更希望了解知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，因此，單個(gè)知識(shí)點(diǎn)除了自身釋義，還需要添加依賴知識(shí)點(diǎn)的超鏈接，以及它們的依賴關(guān)系結(jié)構(gòu)圖，將碎片化的知識(shí)融入系統(tǒng)知識(shí)樹中，建立淺閱讀與深閱讀之間聯(lián)系的橋梁。

對(duì)于國(guó)外先進(jìn)IT圖書的翻譯出版，同樣可采取類似知識(shí)聚合的方式。對(duì)于國(guó)外英文原版IT書籍和國(guó)內(nèi)翻譯版本的時(shí)間延遲，出版社需要加強(qiáng)與國(guó)際知名出版社的合作，同步出版原版書的雙語(yǔ)版，可以通過類似期刊雜志的在線優(yōu)先出版方式，對(duì)于外文IT圖書進(jìn)行在線優(yōu)先翻譯，預(yù)定圖書的讀者可以看到雙語(yǔ)版圖書的翻譯過程，逐步找到適合中國(guó)國(guó)情的英文中譯版圖書出版發(fā)展壯大之路。

（二）紙質(zhì)圖書的多媒體擴(kuò)展——可視化出版

縱觀數(shù)字出版銷售收入總額，在線視頻、網(wǎng)絡(luò)游戲和手機(jī)游戲占據(jù)相當(dāng)大的一部分。IT圖書在拓展其存儲(chǔ)形式（從紙質(zhì)到數(shù)字）的同時(shí)，也豐富其展現(xiàn)形式。目前很多IT教材類書籍已附帶存儲(chǔ)在多媒體光盤中的源代碼和教學(xué)視頻，和電子書一起作為購(gòu)買紙質(zhì)圖書的增值服務(wù)。利用近年來(lái)新興的云存儲(chǔ)、云計(jì)算和虛擬化技術(shù)，可進(jìn)一步加強(qiáng)紙質(zhì)圖書的IT擴(kuò)展，將源代碼和教學(xué)視頻同數(shù)字出版中的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，并增加相關(guān)的演示動(dòng)畫或者演示游戲，給讀者近乎玩游戲般的閱讀享受，嘗試分得網(wǎng)絡(luò)游戲和手機(jī)游戲市場(chǎng)的一杯羹。

IT圖書獨(dú)特的兩條閱讀線，賦予IT數(shù)字出版獨(dú)特的展現(xiàn)形式——內(nèi)容+代碼。利用云存儲(chǔ)技術(shù)將代碼儲(chǔ)存到遠(yuǎn)程服務(wù)器上，如GitHub，然后利用虛擬化和云計(jì)算技術(shù)遠(yuǎn)程編輯、編譯、執(zhí)行源程序，這將實(shí)現(xiàn)讀者隨時(shí)隨地遠(yuǎn)程移動(dòng)學(xué)習(xí)，其帶來(lái)的代碼語(yǔ)法高亮顯示、程序單步調(diào)試等逼真體驗(yàn)無(wú)疑將極大地增加程序員的閱讀興趣，提高其碎片時(shí)間利用率，從而完美模擬兩條閱讀線的雙劍合璧。

縱觀各種多媒體展現(xiàn)方式，用戶代入感最強(qiáng)的莫過于游戲了。起點(diǎn)中文網(wǎng)的許多熱門小說(shuō)，如玄幻修真類小說(shuō)《仙逆》，已發(fā)布同名網(wǎng)游或手游。筆者大膽斷想，出版社是否可以開發(fā)類似IT學(xué)習(xí)類網(wǎng)游，以中國(guó)IT夢(mèng)為主題，游戲場(chǎng)景的編排可以上文提煉出的知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)圖為組織方式，玩家通過與游戲中的NPC對(duì)話完成閱讀任務(wù)，通過提交代碼來(lái)打怪，把社區(qū)論壇組織成游戲里的公社，玩家憑借不斷地閱讀、學(xué)習(xí)、寫代碼獲得游戲中等級(jí)的提高、技能的增加和裝備的提升，同時(shí)在現(xiàn)實(shí)中也同步獲得IT經(jīng)驗(yàn)的增加、技能的提升和編程工具的升級(jí)，通過IT技術(shù)學(xué)習(xí)這個(gè)橋梁完美實(shí)現(xiàn)虛擬游戲和現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景的重疊，拯救網(wǎng)癮青少年，同時(shí)可以搶占一部分游戲市場(chǎng)和教育市場(chǎng)的份額，為出版社爭(zhēng)取更大的生存空間。

（三）傳統(tǒng)出版的跨界融合

回顧2015年光棍節(jié)淘寶和京東等電商銷售的火爆，IT圖書出版不能偏于網(wǎng)上書店一隅。電商為賣家網(wǎng)上開店提供銷售平臺(tái)，出版社同樣可以為作者或者教師網(wǎng)上教學(xué)提供平臺(tái)。出版社依托自身門戶網(wǎng)站，搭建當(dāng)下流行的自建型、社交媒體型平臺(tái)，打破教師行業(yè)的壁壘，打通傳道、授業(yè)、解惑的信息教學(xué)通道，采用自由市場(chǎng)的運(yùn)作方式，讓有意愿當(dāng)講師的人去傳播知識(shí)，為自愿學(xué)習(xí)IT知識(shí)的人提供服務(wù)。對(duì)于新加入的講師，出版社可類似開放獲取的方式，讓新人講師為視頻發(fā)布行為付費(fèi)，用戶免費(fèi)觀看新人講師的教學(xué)內(nèi)容；當(dāng)講師達(dá)到一定級(jí)別，擁有一定知名度后，轉(zhuǎn)而采用用戶付費(fèi)觀看，其收益分配取出版社同講師分成的模式。這樣，既為講師提供擴(kuò)大影響力的平臺(tái)，又為用戶提供更為優(yōu)質(zhì)的精品教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)用戶、講師、出版社皆大歡喜，最終推動(dòng)IT教育改革，營(yíng)造全民教學(xué)、全民學(xué)習(xí)的技術(shù)氛圍，提高我國(guó)的軟件實(shí)力和軟實(shí)力。

四、結(jié)語(yǔ)

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，傳統(tǒng)IT圖書遭遇數(shù)字出版等新興技術(shù)的沖擊，生存空間被壓縮。但筆者認(rèn)為，當(dāng)今社會(huì)人們浮躁的心態(tài)以及閱讀IT書籍的畏難感才是傳統(tǒng)IT圖書市場(chǎng)真正的危機(jī)，即簡(jiǎn)單地把紙質(zhì)書籍改為數(shù)字出版并不能大幅度改觀IT圖書市場(chǎng)需求萎縮的現(xiàn)狀。通過融合傳統(tǒng)出版、語(yǔ)義出版、可視化出版、跨界出版的復(fù)合出版，打造IT圖書精品出版路線，通過語(yǔ)義知識(shí)點(diǎn)標(biāo)識(shí)搭建連接碎片化閱讀和分析性深度閱讀的橋梁，引導(dǎo)人們將娛樂型閱讀轉(zhuǎn)為個(gè)人職業(yè)發(fā)展型閱讀，逐步改變當(dāng)今社會(huì)的“土豪”和“大爺”氛圍，以人為本，打造全民輕松快樂人性化閱讀環(huán)境，這將是出版社的生命線。

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谷文超，中國(guó)質(zhì)檢出版社。