柘城縣農(nóng)機(jī)局農(nóng)機(jī)校 崔蘭英 王昶旭

淺析農(nóng)機(jī)專(zhuān)業(yè)人才的現(xiàn)狀與對(duì)策

柘城縣農(nóng)機(jī)局農(nóng)機(jī)校 崔蘭英 王昶旭

隨著農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)制度的逐步完善，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)正在向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)化。農(nóng)業(yè)機(jī)械化是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)，這彰顯了農(nóng)機(jī)專(zhuān)業(yè)人才的重要性，但是，目前農(nóng)機(jī)專(zhuān)業(yè)人才亟缺，優(yōu)化農(nóng)機(jī)專(zhuān)業(yè)人才，是我國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)；優(yōu)化農(nóng)機(jī)專(zhuān)業(yè)人才，合理配置農(nóng)機(jī)人才結(jié)構(gòu)，刻不容緩。

目前，農(nóng)機(jī)專(zhuān)業(yè)人才數(shù)量不足、質(zhì)量不高，年齡結(jié)構(gòu)不均衡，職稱(chēng)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)配置不合理，缺乏再教育培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以及社會(huì)重視不足等，是農(nóng)機(jī)專(zhuān)業(yè)人才存在的主要問(wèn)題。

一、農(nóng)機(jī)專(zhuān)業(yè)人才的發(fā)展現(xiàn)狀

（一）自身因素

隨著時(shí)代的進(jìn)步，農(nóng)機(jī)行業(yè)能獨(dú)當(dāng)一面的人才屈指可數(shù)，拔尖人才、復(fù)和型人才少之又少，知識(shí)的更新速度不能與時(shí)俱進(jìn)，與時(shí)代的進(jìn)步脫節(jié)，跟不上時(shí)代的步伐，根本適應(yīng)不了飛速發(fā)展的社會(huì)大環(huán)境的要求。

農(nóng)機(jī)專(zhuān)業(yè)人才資源區(qū)域分布結(jié)構(gòu)不平衡，縣城人才資源較多，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)專(zhuān)業(yè)人才資源較少，個(gè)別地方農(nóng)機(jī)專(zhuān)業(yè)人才已經(jīng)斷層；沒(méi)有意識(shí)到農(nóng)機(jī)專(zhuān)業(yè)人才危機(jī)，沒(méi)有意識(shí)到自身培養(yǎng)的重要性，培訓(xùn)工作主次顛倒，本末倒置，把工作的重心放在農(nóng)機(jī)手培訓(xùn)上，而忽視了自我培養(yǎng)、自我提升，專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平滯步不前，導(dǎo)致對(duì)農(nóng)機(jī)手的培訓(xùn)質(zhì)量不高，多數(shù)農(nóng)機(jī)科技人才偏中等學(xué)歷教育，忽視了繼續(xù)教育的非學(xué)歷教育，致使農(nóng)機(jī)科技人才所學(xué)新知識(shí)偏離農(nóng)機(jī)專(zhuān)業(yè)。

基層農(nóng)機(jī)管理人員對(duì)農(nóng)機(jī)新知識(shí)比較匱乏，平時(shí)大部分時(shí)間忙于日常事務(wù)，很少有時(shí)間去學(xué)習(xí)農(nóng)機(jī)新知識(shí)、了解農(nóng)機(jī)新信息，所以，對(duì)農(nóng)機(jī)新機(jī)具、新技術(shù)、新動(dòng)向缺乏深層次的理解、掌握和運(yùn)用。

（二）社會(huì)因素

社會(huì)對(duì)農(nóng)機(jī)工作的認(rèn)識(shí)、認(rèn)知、認(rèn)同程度不高，在人們的觀念中，只有到了農(nóng)忙時(shí)，才會(huì)想到農(nóng)機(jī)，農(nóng)機(jī)的作用沒(méi)得到有效的提高和拓展，這就制約了對(duì)農(nóng)機(jī)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)和重視。

政府支持力度不大，農(nóng)機(jī)主管部門(mén)對(duì)農(nóng)機(jī)專(zhuān)業(yè)人才的再教育投入資金不足，這就限制了農(nóng)機(jī)專(zhuān)業(yè)人才接受再教育的積極性。

二、發(fā)展農(nóng)機(jī)專(zhuān)業(yè)人才的對(duì)策

（一）要重視人才，牢固樹(shù)立人才是第一資源的觀念

農(nóng)業(yè)機(jī)械化是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的主要標(biāo)志和中心環(huán)節(jié)，根據(jù)農(nóng)機(jī)專(zhuān)業(yè)人才結(jié)構(gòu)調(diào)整的方向和目標(biāo)，提高高新技術(shù)人才的比例，收納更多的人才、培養(yǎng)急用的人才、用好適宜的人才。搞好農(nóng)機(jī)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)，提高農(nóng)機(jī)科技人員的素質(zhì)，使無(wú)學(xué)歷者知識(shí)專(zhuān)業(yè)化，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高的拓寬知識(shí)培訓(xùn)范圍；有學(xué)歷者要向更高、更深層次邁進(jìn)，向高新復(fù)合型人才發(fā)展。充分認(rèn)識(shí)到農(nóng)機(jī)科技人才在推動(dòng)農(nóng)機(jī)化的發(fā)展和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展中樹(shù)立人才就是財(cái)富、就是效益、就是競(jìng)爭(zhēng)力、就是生產(chǎn)力的觀念，努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理的農(nóng)機(jī)科技人才隊(duì)伍。

（二）搞好現(xiàn)有農(nóng)機(jī)科技人才的再教育

繼續(xù)教育是提高農(nóng)機(jī)科技人才的專(zhuān)業(yè)水平更新知識(shí)的重要手段。知識(shí)更新要圍繞河南省農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和科技進(jìn)步的需要，開(kāi)展以新理念、新技術(shù)、新技能、新信息、新知識(shí)為主要內(nèi)容的再教育工作。要主要抓好計(jì)算機(jī)應(yīng)用及農(nóng)機(jī)科技人才的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)綜合型人才。

（三）搞好基地建設(shè)，發(fā)展遠(yuǎn)程再教育

充分發(fā)揮現(xiàn)有教育培訓(xùn)資源的作用，充分利用農(nóng)機(jī)?，F(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施和教學(xué)條件，經(jīng)常開(kāi)設(shè)短訓(xùn)班，邀請(qǐng)一些專(zhuān)家學(xué)者講學(xué)，對(duì)高中級(jí)技術(shù)人才進(jìn)行新技術(shù)、新成果的應(yīng)用培訓(xùn)及當(dāng)前農(nóng)機(jī)化急需的新技術(shù)培訓(xùn)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，推陳出新，共同提高。積極發(fā)揮農(nóng)機(jī)學(xué)會(huì)的作用，有計(jì)劃地開(kāi)展一些專(zhuān)題討論和學(xué)術(shù)論文交流。舉辦培訓(xùn)班，先培訓(xùn)師資骨干，然后再層層培訓(xùn)。師資骨干要未雨綢繆，擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)人才的重任，對(duì)年輕的專(zhuān)業(yè)人才做好傳、幫、帶的作用，有利于提高廣大農(nóng)機(jī)科技人才的技術(shù)水平。

（四）調(diào)查人才結(jié)構(gòu)

調(diào)查人才資源的素質(zhì)結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、地區(qū)分布結(jié)構(gòu)，進(jìn)行科學(xué)合理的配置。要向年輕人才培養(yǎng)方面傾斜、向農(nóng)機(jī)領(lǐng)域的急需人才傾斜、向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的人才需求傾斜，確保人才配置在空間上、時(shí)間上的有序化、合理化。

（五）拓寬培訓(xùn)范圍，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，鼓勵(lì)和提倡跨世紀(jì)人才對(duì)口自學(xué)

農(nóng)機(jī)科技人才的培訓(xùn)要因人制宜、因材施教，不要搞“一刀切”，對(duì)學(xué)歷、職稱(chēng)較高的人才，拓展知識(shí)面，成為復(fù)合型人才；對(duì)一般的技術(shù)人員要在基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，逐步向高層次發(fā)展。根據(jù)農(nóng)機(jī)技術(shù)人員的不同層次、不同年齡和所從事的不同專(zhuān)業(yè)，提倡對(duì)口自學(xué)，各盡其用，各顯其能，各施所長(zhǎng)。

（六）政府支持，加大對(duì)農(nóng)機(jī)專(zhuān)業(yè)人才人員再教育資金的投入

除了在事業(yè)經(jīng)費(fèi)中，計(jì)劃出適當(dāng)?shù)谋壤?，作為農(nóng)機(jī)科技人員再教育的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)外，政府再支持一部分資金，以保證農(nóng)機(jī)人才再教育培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。建立健全科技人才繼續(xù)教育考核制度和擇優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，將考核成績(jī)記入本人檔案，作為今后擇優(yōu)使用和提拔的重要依據(jù)。

要引進(jìn)人才，留住人才，加強(qiáng)再教育培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，開(kāi)發(fā)農(nóng)機(jī)人才供需信息管理系統(tǒng)。做新型職業(yè)農(nóng)民的引路人，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展奠定良好的人才基礎(chǔ)。