張鑫　王存明

他叫李國斌，在軍校通過自己的努力攻讀了博士學(xué)位。說起李國斌的專業(yè)，來到集訓(xùn)隊后還真起了不小的作用。

集訓(xùn)隊400余名學(xué)員，對唯一的—名博士來說，既有壓力，也有動力。毫無疑問，這么一只空降“雄鷹”成為學(xué)員平時談?wù)撟疃啵P(guān)注最深的一個話題。在空降兵部隊，地面動作尋練的苦與累或許只有經(jīng)歷過的人才知道。李國斌和其他學(xué)員一樣，訓(xùn)練一天下來，腰酸背痛。不過作為醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的他，消除這種癥狀可謂是得心應(yīng)手。

升空跳傘前一天要進(jìn)行體檢，李國斌因身體原因，不能參加跳傘?！柏摹眰鱽?，李國斌既憤懣又沮喪，自己的“跳傘夢”難道就這樣破滅了？他一遍遍向組織遞交跳傘申請書，但都被這個“借口”打了回來。

“你也要理解組織的難處，你身體檢查不適合跳傘，如果組織讓你上飛機(jī)那才是對你生命的不負(fù)責(zé)任，這是組織對你的關(guān)心！”

那晚，李國斌一個人坐在樹底下，眼里含著淚水。身體抽泣著……

回連隊的路上，李國斌碰見了教導(dǎo)員，教導(dǎo)員正想找他，便與他談起了心?！澳汶m然不能跳傘，但你的專業(yè)是軍醫(yī)，你可以在這方面鉆精，你雖然是博士畢業(yè)，并不代表技術(shù)拔尖。實(shí)踐豐富，你要爭取在這方面做出成績?！苯虒?dǎo)員的話語重心長。

李國斌感受到自身所肩負(fù)的職責(zé)所在，雖心有不甘，但能為戰(zhàn)友們減輕訓(xùn)練上的傷痛，這何嘗不是一種幸福。他沒有氣餒，誓言將專業(yè)進(jìn)行到底。

徐慶龍，碩士，平時善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，雖然之前沒有跳過傘，但憑借著一股韌勁成為全連跳傘的佼佼者。

那天是大部隊第三次大飛機(jī)跳傘，發(fā)生了兩具主傘相插的特殊情況……

“徐慶龍！徐慶龍！打開備份傘！打開備份傘！……”徐慶龍和同架次跳傘員段屹，兩人主傘相插。對空廣播大聲喊道。

當(dāng)時是武裝跳傘，徐慶龍排在第—架次第二名，段屹第三名，兩人由于離機(jī)時跟得過緊，導(dǎo)致主傘相插。

看著死死抓住操縱帶的段屹，徐慶龍卻意外清醒。

“段屹，段屹，不要緊張，只要我們按照特情處置方法處置，主傘就會分開。”看著臉色蒼白的段屹，徐慶龍大聲地提醒道。

段屹這才回過神來：“我們同時拉外面兩批操縱帶，把主傘分開?！眱扇碎_始協(xié)同處置。但徐慶龍發(fā)現(xiàn)，主傘上的穩(wěn)定傘纏繞過多，短時間內(nèi)已經(jīng)分不開，只能確保主傘不失效，保持下降速度。

徐慶龍時刻觀察著主傘下落隋況和運(yùn)動軌跡，一直鼓勵著處于緊張狀態(tài)的段屹：“段屹，你看！我們的主傘都未失效，接下來我們都不要拉開排氣口，防止穩(wěn)定傘插入排氣口內(nèi)，只要我們協(xié)同著陸。肯定沒事的。”

離地面越來越近，50米、30米、10米……安全著陸！

徐慶龍迅速裝好傘具，扶起癱坐在地上的段屹。忽然，段屹—把抱住徐慶龍：“謝了，戰(zhàn)友！”“客氣啥！”兩人相視一笑。快速奔跑至收傘站報告。

當(dāng)筆者問起徐慶龍此次跳傘的感受時，他的回答令人吃驚：“人生可能有太多像這樣的時刻，面臨死亡只有一步之遙，但如果你恐懼死亡，死亡就會纏繞著你，如果你戰(zhàn)勝死亡，死亡就會因?yàn)槟愕挠赂疫h(yuǎn)離你。而且，這樣的經(jīng)歷也可以為以后帶兵積累經(jīng)驗(yàn)?！?/p>