別樣的啟蒙
2016-03-23 13:38:16邵燕祥
讀者 2016年8期
邵燕祥
近年來，當(dāng)我們?cè)谟谩兜茏右?guī)》之類典籍向今天的青少年進(jìn)行“啟蒙”補(bǔ)課時(shí)，別的國(guó)家在怎么啟蒙呢？
一位溫哥華的朋友，把他5歲孩子上學(xué)前班的第一課發(fā)來，譯成中文的，是這樣一篇小小課文：
我很高興我就是我
沒有人看上去
和我一樣
我注意到
這是真的
沒有人像我這樣說話
沒有人像我這樣走路
沒有人像我這樣玩樂
沒有人像我這樣敘述
我很特別
我就是我
我不想成為
其他任何人
這篇課文，真的很特別，這是我作為中國(guó)“老家長(zhǎng)”的讀后感。這樣培養(yǎng)出來的孩子，“不想成為其他任何人”，那還怎么教他“做人就要做這樣的人”呢？ （萌 萌摘自《同舟共進(jìn)》2016年第2期）
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