土人老師

1.農(nóng)民工進城務(wù)工，有人說帶動經(jīng)濟發(fā)展，有人說影響子女教育，你怎么看？

【解題】

審題時請注意題目中出現(xiàn)的“農(nóng)民工”“經(jīng)濟發(fā)展”（積極作用）、“子女教育”（負面影響）等幾個關(guān)鍵詞，由此可以提煉出本題所要表達的觀點：農(nóng)民工進城務(wù)工的利與弊，并判斷為可辨證評論一題型（關(guān)于各類題型的定義、特點、解題技巧及例題解析，請百度搜索《公務(wù)員面試速成及歷年真題詳解》一書）。接著采取該題型的思路進一步解題：分別分析農(nóng)民工進城務(wù)工的積極意義及存在的問題。再運用關(guān)鍵詞聯(lián)想法和大小法思考要點。

【參考答案】

【段落1】農(nóng)民工進城務(wù)工，確實帶動了經(jīng)濟發(fā)展，但也存在一定的問題，具體看法如下：

段落分析：本段為答案的開頭，簡單對農(nóng)民工進城務(wù)工進行定性，不需要具體分析，否則會把接下來要分析的要點提前闡述，導(dǎo)致與后面的答案有所重復(fù)。比如有些考生這樣開頭：“農(nóng)民工進城務(wù)工，不但可以為城市添磚加瓦，帶動城市的經(jīng)濟發(fā)展，還可以增加農(nóng)民工的生活收入，改善他們的生活。但是同時也存在一些問題，比如農(nóng)民工子女教育的問題，空巢老人的問題?！边@種答題方式，一開始就把所有的要點（包袱）都抖落出來了，后面還答什么呢？

【段落2】首先，讓我們來看看，農(nóng)民工進城務(wù)工，起到了哪些積極作用呢？我們最主要的是，因為他們的到來，投入到城市的建設(shè)中，為美化我們的城市添磚加瓦，帶動了城市的經(jīng)濟發(fā)展，試想一下，如果沒有他們的付出，工廠將停止生產(chǎn)，高樓也將停止建設(shè)，甚至連城市的環(huán)境衛(wèi)生都沒人打掃，后果不堪設(shè)想，所以我們應(yīng)該對他們的付出和勞動致敬。二是農(nóng)民工進城務(wù)工，可以提高收入，改善了他們的生活條件。有些農(nóng)民工經(jīng)過多年的努力，有了一技之長，生活質(zhì)量也得到了提升。三是部分農(nóng)民工進城務(wù)工多年后，積累了一定的資金、技能和經(jīng)驗，回到家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，促進了家鄉(xiāng)的經(jīng)濟發(fā)展。

段落分析：本段主要分析農(nóng)民工進城務(wù)工起到的積極作用，主要采取關(guān)鍵詞聯(lián)想法，由農(nóng)民工進城務(wù)工聯(lián)想到城市建設(shè)、經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)民工收入、生活水平、技能提升等。注意不能僅僅局限于“經(jīng)濟發(fā)展”這一點，否則不但擴展不開，要點偏少，而且會增加答題壓力。

【段落3】但是，我們同時也看到，目前還有不少問題困擾著外出的農(nóng)民工，主要是農(nóng)民工子女的教育問題。外來務(wù)工人員的子女很難納入城市的義務(wù)教育范疇，不能享受當(dāng)?shù)氐膬?yōu)質(zhì)教育資源，所以有些農(nóng)民工就把子女留在家里，變成了留守兒童。我國目前有6000多萬的留守兒童，其中有1000萬名留守兒童一年都見不到父母一面。他們因為父母外出打工，得不到父母的關(guān)愛，不但影響了他們的教育問題，對他們的精神、生活影響更為嚴(yán)重，如貴州畢節(jié)留守兒童喝農(nóng)藥自殺和悶死在垃圾箱的惡性事件，反映出留守兒童問題的嚴(yán)重性。此外，外來務(wù)工人員由于戶籍問題，也不能完全和當(dāng)?shù)厝艘粯?，享受其他的社會保障。第三個問題是，農(nóng)民工進城務(wù)工，也帶來了農(nóng)村空巢老人問題，農(nóng)村勞動力缺失等問題。

段落分析：本段主要分析農(nóng)民工進城務(wù)工帶來的社會問題，同樣還是采取關(guān)鍵詞聯(lián)想法，由農(nóng)民工聯(lián)想到留守兒童、空巢老人、子女教育、社會保障等多個要點，才能提高答案的質(zhì)量，體現(xiàn)思維的深度和廣度，同樣，要點也不能僅僅局限于“子女教育”這一點。

【段落4】因此，外來務(wù)工雖然為城市的開發(fā)建設(shè)付出了諸多努力和貢獻，但由此帶來的一些問題卻一直困擾著他們，那么，該如何來解決這些問題呢？我想政府應(yīng)該責(zé)無旁貸擔(dān)負起這個任務(wù)，比如有些地方已經(jīng)采取了教育積分制度，讓外來務(wù)工人員的子女教育有了希望，此外政府相關(guān)部門還應(yīng)該制定相關(guān)政策，完善社會保障制度，進行戶籍改革，逐步將外來人員納入城市的保障體系，改善他們的就業(yè)、醫(yī)療、教育、住房等方面的問題。農(nóng)民工家鄉(xiāng)的政府相關(guān)部門、學(xué)校也要加大關(guān)愛留守兒童和空巢老人的力度，讓農(nóng)民工可以放心地在外工作。社會、媒體也要加強正面宣傳報道，多關(guān)心外來務(wù)工人員及他們的父母、子女的生活狀況。此外，國家也要大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，保持城市與農(nóng)村經(jīng)濟均衡發(fā)展。

段落分析：本段為答案的總結(jié)，內(nèi)容主要為解決農(nóng)民工進城務(wù)工所帶來的問題，除了采取關(guān)鍵詞聯(lián)想法和大小法思考要點外，考生還要注意，本段闡述的措施，可以根據(jù)段落3分析的問題來制定，通過上述的幾種方法，想出以下要點：政府解決外來務(wù)工子女教育問題，社會保障問題，關(guān)愛留守兒童和空巢老人；社會、媒體宣傳報道等。注意：在解決社會問題上，要站在政府管理的角度上，重點分析政府方面的做法，其余作為補充。

【技巧提升】

可辨證評論一題型：題目中給出的是一種較為新興的社會現(xiàn)象、政府部門或行業(yè)的新興事物、新的做法，他們都有好的一面，也有不好的一面。解題方法為關(guān)鍵詞聯(lián)想法和大小法（該解題方法請參閱《公務(wù)員文萃》2015年第8期P81頁或教材《公務(wù)員面試速成及歷年真題詳解》）。

答題思路：①簡要對此現(xiàn)象（事物、做法）定性，表明自己的態(tài)度或觀點。②重點分析其好的一面（積極意義、積極作用、積極影響）。③重點分析其不好的一面（負面影響、后果等）。④總結(jié)：肯定、支持、提倡此現(xiàn)象（事物、做法），重點提出改善措施。注意：②③兩部分的內(nèi)容不一定均等，不一樣的題目，這兩部分的要點多少各不相同。如該題，分析③農(nóng)民工進城務(wù)工帶來的問題應(yīng)該更多一些，也會分析的更加深入。

2.在工作中，有人說，“不謀全局者不足以謀一域”；也有人說，“一著不慎，滿盤皆輸?！闭?wù)勀愕目捶ā?/p>

【解題】

題目中出現(xiàn)了兩種觀點，但這兩種觀點都比較絕對化，各有不足，需要分別進行分析。如第一句話，重點肯定“全局的重要性”，忽略了“細節(jié)”的“存在”，所以除了簡要贊同這種觀點外，更重要的是要對其進行一定的批駁；同樣，對于第二句話，也是這樣處理。另外，題目中出現(xiàn)的兩種觀點既是互補又是對立，“全局”的反面是“細節(jié)”，所以可以判斷為可辨證評論二題型（判斷技巧請參閱下文的技巧提升）。接著采取該題型的解題思路進行：①鋪墊：簡要表達自己對這兩種觀點的看法。②簡要肯定第一種觀點即：“全局”重要，但要批駁其片面，重點分析“細節(jié)”的重要。③簡要肯定第二種觀點即：“細節(jié)”重要，但要批駁其片面，重點分析“全局”的重要。④總結(jié)：正確的觀點是“全局”+“細節(jié)”。

【參考答案】

【段落1】這兩句話分別闡述的是全局和細節(jié)的重要性，都有一定的道理，但也有片面性，具體有以下幾點看法：

段落分析：本段為答案的開頭，盡量不要分析得過于詳細，而是用比較抽象的語言一句話帶過，否則一開始就把要點都說了，接下來就無話可說了。

【段落2】首先，讓我們先來分析一下第一句：“不謀全局者不足以謀一域”的觀點，這句話的意思是考慮問題應(yīng)從全局出發(fā)，我們做任何事，應(yīng)先從整體加以把握謀劃，而不局限于細節(jié)，確實有一定的道理。 但是（這里轉(zhuǎn)折，接下來重點批駁其片面之處），如果只考慮整體，而忽略了細節(jié)，有可能使原本完整的計劃在實踐大打折扣甚至失敗。千里之行始于足下，千里之堤毀于蟻穴；天下難事，必做于易；天下大事，必做于細；失之毫厘，謬以千里。下棋如此，戰(zhàn)爭也是如此。關(guān)羽的大意失荊州，劉備的一時疏忽被火燒連營等事例，都是因為在細節(jié)方面考慮不夠細致而遭致慘敗。

段落分析：本段先是簡單肯定第一種觀點“全局”重要，接著用“但是”這個詞，開始了對這種觀點的批駁，也就是重點分析“細節(jié)”的重要性。分析時盡量多采用成語、俗語、名人名言以及典型古代、近代事例進行論證。

【段落3】接著，再來看看第二句：“一著不慎，全盤皆輸”，這句話本指下棋時下錯一步而敗局，引申到現(xiàn)實中是指如不關(guān)注細節(jié)，會使好的規(guī)劃無法實現(xiàn)甚至失敗，事實確實如此。然而（這里轉(zhuǎn)折），現(xiàn)實中如果中過于強調(diào)細節(jié)而不從整體上把握，也會出現(xiàn)原則性錯誤，會出現(xiàn)因為過于重視細節(jié)，導(dǎo)致顧慮過多而使好的點子無法實現(xiàn)。比如我國的改革開放，如果一味地顧忌到方方面面，必然會縮手縮腳，停滯不前。所以鄧小平同志就用 “不管黑貓白貓，能抓住老鼠就是好貓” 這句很有哲理的話來消除了很多人的顧慮，使得改革開放如沐春風(fēng)，一往無前。因此，要先做好全局的統(tǒng)籌安排，做好計劃和謀略，才能按照計劃的思路一步步貫徹執(zhí)行。

段落分析：本段先是簡單肯定第一種觀點“細節(jié)”重要，接著用“然而”這個詞，開始了對這一觀點的批駁，也就是重點分析“全局”的重要性。同樣，分析時，盡量多采用成語、俗語、名人名言以及典型的古代、近代事例進行論證。

【段落4】總之，全局和細節(jié)一樣重要，要區(qū)別對待，謀劃時應(yīng)從全局出發(fā)，運籌帷幄，不拘小節(jié)，實踐中應(yīng)當(dāng)耐心細致，小心謹慎，這樣才能更好地推動我們的工作。

段落分析：該段為答案的總結(jié)，由于前面已經(jīng)分析了很多內(nèi)容，所以在總結(jié)時，盡量簡潔，否則會與前面有所重復(fù)，且答得太多，考官會感到你很啰嗦。

【技巧提升】

可辨證評論二題型：題目中會出現(xiàn)兩種觀點，這兩種觀點是一種互補關(guān)系，互相不矛盾，但從字面上看，兩者的意思又是相反的，也就是對立的，也可以稱之為互補（對稱）反義詞。如該題的“全局”和“細節(jié)”，它們都是成功的兩個必要因素，之間有聯(lián)系，且不矛盾，不是非此即彼的關(guān)系，但從字面上看，“全局”的反面意思是“細節(jié)”，看似又是對立的。諸如此類的還有：理論與實踐；嚴(yán)肅與活潑等。出現(xiàn)類似這樣兩種觀點的題目，都可以判斷為可辨證評論二題型。但如果是絕對反義詞，如失敗與成功，就不能判斷為該題型。再如，沒有互補關(guān)系的詞語，如第一題，“帶動經(jīng)濟發(fā)展”與“影響子女教育”，兩者之間不但關(guān)聯(lián)不大，而且沒有互補關(guān)系，也不能判斷為該題型。

該題型的解題思路：①簡單的開頭，對兩種觀點都進行適當(dāng)?shù)目隙?。②簡單對第一種觀點進行肯定，但重點對其批駁，也就是重點論證第二種觀點的重要性。③簡單肯定第二種觀點，但也要對其進行批駁，也就是重點論證第一種觀點的重要性。

注意事項：該種題型采取的是一種立體式的解題思路，相對比較復(fù)雜，答題時，主要采用以下幾個詞：“但是”“然而”用來表示轉(zhuǎn)折；“只考慮”“過于強調(diào)”“一味提倡”等比較絕對化的詞語，有助于人為地“曲解”題目的觀點，為后面轉(zhuǎn)折部門的重點批駁做好伏筆，當(dāng)然了，這種“絕對化”是辯論的一種技巧，雖然經(jīng)不起仔細推敲，但在辯論、面試的場合可以運用，考生不必擔(dān)心。另外，對于答案內(nèi)容的重要性也要明確區(qū)分，對于思路中的“簡單”部分的內(nèi)容，應(yīng)盡量間接，不必詳細論述，更不能舉例說明；對于“重點”部分的內(nèi)容，要盡量多運用成語、俗語、名人名言、典型事例加以論證。