只言片語（四則）

窗邊的花開得正盛，它輕晃著嬌艷的花瓣，像是細數(shù)著自己的驕傲。就像現(xiàn)在的我，輕聲絮叨著彼時的瑣事。

那年夏天，我們相遇。在命運的安排下，我們走進了同一間教室。記得那時長沙城的陽光舒緩而透明，洋溢著一種讓人鼻酸的、古老又寧靜的幸福。慢慢的，我們熟悉了，親密了，無話不談了。你們的名字深深地印在我的腦海，我心里滿是喜悅。

曾經(jīng)，我們以為初中三年很漫長，可是轉(zhuǎn)眼間便已到初三。離別即將到來。盡管有萬千不舍，我們也只能接受，可我們是那么的不甘，我祈禱時間的鐘擺走得慢點再慢點，希望下個路口我們還能相遇。

現(xiàn)在我每一天都穿梭在一中的校園里，這里有蒼翠的古木，有淡黃的墻，還有傾灑在每一個角落的陽光和干凈的空氣；但走在這美麗的校園里，我卻感到孤獨。

有首歌唱道:“浪跡天涯的孩子，忽晴忽雨的江湖，祝你有夢為馬，永遠隨處可棲?！彪x開你們的我，枕著那些年的時光，棲居在你們給予的夢境里。

我永遠不會忘記我們在年少懵懂時的相遇，那年我們十二歲。也許多年以后，我們會再聚，反復訴說著那些純真的歲月，重溫那些年的青澀時光。 （《終將遠行》湖南鼎城區(qū)一中1510高晶晶）

【簡評】窗邊輕晃著花瓣的花牽動了作者的情思，引得她“輕聲絮叨著彼時的瑣事”。作者以感傷的筆調(diào)回憶往事，直陳心跡——相逢時的愉悅，相處時的幸福，臨別時的不舍，分別后的思念，情真而意切，令人動容。除直接抒情，本文還綜合運用了借景抒情、反襯、引用等手法，將情感抒發(fā)得淋漓盡致，具有打動人心的力量。（銜枚）

小城的夜安靜、祥和。深邃的夜空星光點點，新月皎皎；四周草叢里叫不出名的蟲兒低聲吟唱，如天籟之聲。夾雜著泥土味道的風，蘸著花香，游于雙鼻之間。夜是如此的柔美、恬靜，讓人禁不住欲掬一抹月光，挽一縷晚風。

遠離了物欲橫流的夜是靜默的。靜默中的世界常常顯現(xiàn)一種自不待言的博大與深沉。選擇了明月夜，意味著選擇了清幽、神圣與平和。人的通靈之性就在紛擾與和諧的選擇中嗅到了一股淡淡的、潺潺的夜香，脫俗典雅。

行走于平和的夜色中的我，任夜風融融地拂遍全身，疲憊的生命得到喘息，繃緊的神經(jīng)得以松弛。如水的靜夜?jié)欀`心，給予我一種彌足珍貴的恬淡閑適之樂。白天人們之間的爾虞我詐、勾心斗角連同奴顏媚骨一并沉睡在含蓄綿渺的夜中，不愿再蘇醒；世俗的面具緊跟著也遠遠地被拋在白天的紅塵路上。鐘情于夜的你我無暇再貪戀紅塵，脫離塵囂的心靈快感更是不可言喻，整個身心沉醉在生命超脫塵世的樂趣之中。夜歸人伴著清風、新月，不再掩飾自己，百般憂、千般愁，統(tǒng)統(tǒng)拋于腦后，世俗的心已放飛，要歌則歌，能舞便舞，不拘于常理，不耽于恒規(guī)，發(fā)于天趣，歸于星夜，倏然間似絕了塵緣，個中情味，融融之樂，不可盡訴。（《靜夜綿長菩提心》河北滄州市第三中學王立成）

【簡評】作者于首段打開五官，通過視覺、聽覺、嗅覺等感受小城的夜，具體展現(xiàn)了小城之夜安靜、祥和的特征。在此基礎上，文章順勢轉(zhuǎn)入夜和人的情緒心境關系的抒寫。第三段直陳行走于夜色的感受和體會，并與白天帶給人的緊張疲憊作對比，張揚夜讓人超脫塵世、給人帶來恬淡閑適之樂的獨特價值。本文語言簡潔流暢，特別是尾段，多用對仗，讓文章富有詩意和韻味。作者謳歌夜的祥和，禮贊其對人心的拯救作用，寄寓的正是對平和純真生活的喜愛與追求。（承蜩）

或淺吟輕誦，或擲地鏗鏘，或霏霏不絕……我愛聆聽這世間之雨。

在黛瓦青墻的煙水人家，聆聽江南的雨。最愛江南之雨，絲縷間駐著靈性，在原野、在樹梢、在屋檐搖曳生姿。那雨和江南宛若一對錯過前世相約今生的情人，時而纏綿悱惻，柔情繾綣，時而惺惺相惜，相濡以沫。江南煙雨迷離，無論是疏雨滴梧桐或是驟雨打蓮荷，皆具聽覺的美感。在蘇杭園林內(nèi)聽雨，透過古樸典雅的雕花石窗，遠望霏霏雨點綿延地撫摸青翠欲滴的簾外芭蕉。持一柄油傘，著一襲素衣，邁開輕盈的步伐，走過潮濕的古屋，走過裊娜的青柳，走過旋轉(zhuǎn)的水車，停駐在石橋之上，獨倚欄桿，望斷天涯路，聽盡柔腸雨?；蚱诖c某位伊人擦肩，回眸之際感受夢一般的凄婉迷茫。

在風嘶馬鳴的孤煙朔漠，聆聽塞北的雨。古詩云：春風不度玉門關。暖濕氣流發(fā)于南溟，歷經(jīng)千山萬仞，重巒疊峰，終究沒能赴西北之約，這是必然的遺憾。塞北的雨一如塞北的人，粗獷、狂野、熱情。那雨似急促的鼓點，似狂鳴的蛙聲，似跳躍的腳步，似閃爍的火苗，密密麻麻地串連，吞吐天地、振聾發(fā)聵、石破天驚、動人心魄、撩人心弦、氣勢磅礴。雨點與心跳同頻率，目光中滿是烽火晃動，生命瞬間洄游到狼煙四起的動蕩年代。（《聆聽那雨》湖南瀏陽一中 1420班楊深海 指導老師：林雪冰）

【簡評】本文有兩大特色，一是比喻貼切，形象生動地展示了雨的特征。如“那雨和江南宛若一對錯過前世相約今生的情人”，兩者的纏綿悱惻和柔情繾綣可感可觸；“那雨似急促的鼓點，似狂鳴的蛙聲，似跳躍的腳步，似閃爍的火苗”，塞北的雨的磅礴氣勢撼人心魄。二是真切抒寫自己看雨聽雨的感受，從側(cè)面表現(xiàn)雨的特點。如聽了塞北的雨，“目光中滿是烽火晃動，生命瞬間洄游到狼煙四起的動蕩年代”。（武陵人）

終于來到了岳陽樓腳下。深情仰望，只見它優(yōu)雅又不失大方，精致又不失豪邁。跨入大廳，一幅石刻的《岳陽樓記》映入眼簾。石板下，擺設著一桌一椅。我仿佛看到文正公與好友在把酒言歡，暢談天下。他時而蹙眉深思，時而舒展心懷，時而痛心疾首，時而笑聲朗朗。對國事的憂愁與濟世安邦的情懷縈繞在他心頭，于是，文正公潑墨揮毫，一氣呵成寫下了膾炙人口的《岳陽樓記》。

手扶欄桿緩步向三樓走去，只覺岳陽樓的每一處都浩氣長存，透出一股歲月帶不走的勃勃生氣。輕倚扶欄，放眼望去，湖中的君山常青不敗，洞庭湖水波光粼粼，在陽光下閃爍著圣潔的光輝。湖水汩汩流動，在水天相交的地方蒸騰升華，帶著不滅的驕傲，帶著長久的祝福，帶著充盈的美好。

岳陽樓和洞庭湖的美是描不盡繪不完的。它們交相輝映，如同戀人般彼此依偎。這種美傲視天地，在婉約如春風的柔美中透露以天下為己任的雄偉抱負。原來，塵世可以這么美，美得豪邁，美得爽快。

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的錚錚誓言啊，你是人性最美的升華。斯人遠去，精神長存。不必感嘆汝與誰歸！我，我們，將會銘記文正公的教誨，讓岳陽樓，讓洞庭湖，美得更加令人驚嘆。（《塵世美》湖南鼎城區(qū)一中1510班 高晶晶）

【簡評】“終于來到了岳陽樓腳下”，一個“終于”，盡顯夙愿得償?shù)募雍拖矏偂Ｗ髡摺吧钋檠鐾痹狸枠?，昭示這不僅是趟觀光之旅，更是追懷范仲淹的精神之旅。所以，簡單的一桌一椅，能勾起作者對范仲淹暢談天下的聯(lián)想；所以，岳陽樓和洞庭湖的美是傲視天地的，透露出以天下為己任的雄偉抱負。作者登樓望遠，覽物懷人，情感激越，精神昂揚。（無違）