馬玉婕

摘 要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，新媒體文化呈現(xiàn)在我們面前，給我們?nèi)祟悇?chuàng)造了更多的有利條件，；但是任何事物的存在都有著一定的雙面性。新媒體屬于一種全新的文化，已經(jīng)成為人們生活中必不可少的重要組成部分。

關(guān)鍵詞：新媒體；大學(xué)生；影響；分析

新媒體對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)來說，是以信息技術(shù)領(lǐng)域?yàn)橹?，主要的平臺(tái)就是手機(jī)和電腦，信息能夠通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行無時(shí)間、無空間、無領(lǐng)域地快速傳播，但由于網(wǎng)絡(luò)中存在著一定的開放性和不確定的因素，就會(huì)影響到大學(xué)生的人生觀、世界觀和道德觀念。

筆者通過對(duì)桂林電子科技大學(xué)理工類2011、2012、 2013、2014級(jí)全體國防生共計(jì)305人（其中3%為女生），進(jìn)行“當(dāng)代大學(xué)生（國防生）新媒體的使用情況”的調(diào)查，通過數(shù)據(jù)分析得出：①大學(xué)生（國防生）對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性、時(shí)長日趨嚴(yán)重；②上網(wǎng)方式也由單一的電腦改為隨時(shí)隨地的手機(jī)上網(wǎng)；③大多數(shù)學(xué)生主要以新聞、團(tuán)購、娛樂為主，在學(xué)習(xí)方面的使用非常欠缺等。

針對(duì)調(diào)查結(jié)果，應(yīng)該規(guī)范大學(xué)生對(duì)新媒體的使用方式，正確引導(dǎo)大學(xué)生合理、健康地上網(wǎng)學(xué)習(xí)，為國防生進(jìn)入部隊(duì)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

1.新媒體對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生的影響

（1）通過豐富的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，拓展了大學(xué)生的文化視野。大學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)自主查閱自己需要的資料：很多專家和學(xué)者都開放了自己的微博和博客等，有些知識(shí)是學(xué)生在課本上和課堂中見識(shí)不到也學(xué)不到的，通過這種學(xué)習(xí)方式就在一定程度上拓展了大學(xué)生的文化視野，更豐富了大學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)。

（2）互聯(lián)網(wǎng)不受時(shí)間、地點(diǎn)的制約，提高了大學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。新媒體環(huán)境給人提供了便利，特別是針對(duì)大學(xué)生而言，新媒體的學(xué)習(xí)方式在大學(xué)校園中形成了新的獲取知識(shí)的方式，學(xué)生可以通過手機(jī)上的網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)隨地查到自己想要查閱的資料，掌握相關(guān)知識(shí)。

（3）虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境會(huì)讓學(xué)生過分沉溺其中，失去了現(xiàn)實(shí)的交際能力并影響學(xué)業(yè)。很多大學(xué)生因?yàn)樵谏钪泻蛯W(xué)習(xí)中遇到很大壓力，長時(shí)間得不到釋放和解壓時(shí)，就會(huì)完全把自己置于新媒體環(huán)境中，過分沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至逃課，時(shí)間久了，不僅嚴(yán)重危害學(xué)生的健康，而且影響學(xué)業(yè)進(jìn)程，對(duì)現(xiàn)實(shí)的人際交往就會(huì)更加抗拒。

2.新媒體環(huán)境中大學(xué)生教育問題的相關(guān)策略

（1）幫助大學(xué)生樹立道德意識(shí)，利用新平臺(tái)加強(qiáng)教育。加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，樹立大學(xué)生正確的道德觀念，正確地去引導(dǎo)學(xué)生，并針對(duì)思想政治教育進(jìn)行嚴(yán)格的考核，制定考核標(biāo)準(zhǔn)，保證學(xué)生都能按照正確的指引形成正確的道德意識(shí)。利用新環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，搜集有利于大學(xué)生身心健康的信息，時(shí)常開展教育和指導(dǎo)，建立校園內(nèi)部的紅色網(wǎng)站，給學(xué)生創(chuàng)造健康和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（2）制定相關(guān)規(guī)章制度，進(jìn)行嚴(yán)格管理和約束。在很多大學(xué)校園中，任課教師沒有嚴(yán)格教育的意識(shí)，在很大程度上讓某些學(xué)生鉆了空子。學(xué)校應(yīng)該制定相關(guān)的制度約束，以促使他們學(xué)生嚴(yán)格地履行義務(wù)。例如，學(xué)生在課堂上玩手機(jī)，難以正確對(duì)待學(xué)習(xí)時(shí)，這就需要老師進(jìn)行嚴(yán)格的管教；輔導(dǎo)員要經(jīng)常進(jìn)課堂，至少保證每周在課堂聽完三節(jié)課，并且要求學(xué)生將所帶的手機(jī)暫時(shí)上繳到第一排；課堂中，要求同學(xué)們做好筆記，開展最美筆記評(píng)選活動(dòng)，以此來提高學(xué)生的積極性；班級(jí)中的班干部要實(shí)時(shí)核對(duì)本節(jié)課的實(shí)際到課人數(shù)、應(yīng)到人數(shù)，并將缺課和違反紀(jì)律的人記錄下來，作為考核的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，只有這樣，才能在最大限度消除沉迷于網(wǎng)絡(luò)的不良影響。

（3）建立網(wǎng)絡(luò)心理指導(dǎo)平臺(tái)。很多大學(xué)生面臨著學(xué)習(xí)上和生活中的多面壓力，找不到傾訴和發(fā)泄的對(duì)象，長時(shí)間負(fù)面情緒的積聚，就會(huì)變得更加壓抑甚至出現(xiàn)畸形心理。學(xué)校應(yīng)該正確地指導(dǎo)學(xué)生，如建立一個(gè)專門的網(wǎng)絡(luò)心理指導(dǎo)平臺(tái)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)存在著一定的隱私性，能夠讓學(xué)生在匿名的情況下接受指導(dǎo)。通過專業(yè)的心理指導(dǎo)和咨詢，能夠解決學(xué)生出現(xiàn)的心理問題，釋放其壓力；老師也要經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)發(fā)展，把握好學(xué)生在新環(huán)境中的正確方向。

3.結(jié)束語

在高校教育中要時(shí)刻抓好對(duì)大學(xué)生思想觀念的教育，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)正確觀念的養(yǎng)成，為學(xué)生營造出良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，優(yōu)化學(xué)校的管理制度，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的發(fā)展動(dòng)向，培養(yǎng)大學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

參考文獻(xiàn)：

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