耿　品

(福建師范大學 馬克思主義學院，福州 350117)

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□ 新生教育

大學新生入黨“啟蒙教育”的思考

耿品

(福建師范大學 馬克思主義學院，福州 350117)

大學新生入學為高校增添新的生機與活力、為學生黨員隊伍注入新鮮血液，大學新生如何在入黨過程中真正做到思想和行動同入黨，熟知大學生黨員發(fā)展程序的高校輔導員在遵循黨員發(fā)展原則基礎(chǔ)上，結(jié)合高校黨建要求、新媒體發(fā)展態(tài)勢、大學生特色需求等方面，開展“‘三微三講’重入黨啟蒙教育，‘線上線下’促黨員質(zhì)量發(fā)展”活動，提高大學新生入黨“啟蒙教育”效果。

高校輔導員;大學新生;入黨；啟蒙教育

近幾年，黨中央對于大學生意識形態(tài)管理以及大學生黨員的發(fā)展建設(shè)問題高度重視，2013年印發(fā)《關(guān)于進一步加強高校學生黨員發(fā)展和教育管理服務工作的若干意見》要求高校黨支部做好高校學生黨員發(fā)展和教育管理服務工作；[1]2014習近平總書記在第二十三次全國高等學校黨的建設(shè)工作會議中強調(diào)：強化思想引領(lǐng)，牢牢把握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導權(quán)。[2]這就要求高校重視學生黨員的隊伍建設(shè)，加強對于大學生意識形套管理工作，切切實實推進高校新生入黨“啟蒙教育”。

一、大學新生入黨“啟蒙教育”的現(xiàn)狀

當前高校學生黨員的數(shù)量不斷增長，逐漸成為黨員隊伍中的主要新生力量，高校新生作為高校學生黨組織待吸收的新資源與力量，在入黨啟蒙教育以及大學新生黨員發(fā)展質(zhì)量的提升過程中卻存在一些問題，如大學新生理想信念堅定性不足，輔導員黨建能力不足等。

(一)大學新生理想信念堅定性不足

大學階段是高校學生的價值觀最終形成并固定下來的重要時期，但這一時期也是大學生價值觀容易波動時期，易受各種思潮影響，對大學生的理想信念的堅定形成阻力。根據(jù)相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生的價值觀存在多元化現(xiàn)象，同時呈現(xiàn)出對于馬克思主義理想信念的堅持比例偏小，對于中國特色社會主義的發(fā)展信心不足等現(xiàn)象。產(chǎn)生這些問題的原因在于，西方資本主義國家對于中國特色社會主義發(fā)展的抨擊和質(zhì)疑，錯誤的、激進的、扭曲的思想和價值觀念通過各種現(xiàn)代化途徑進行滲透與傳播，這對于剛剛步入大學的懵懂的新生具有一定的沖擊力，對于高校輔導員開展入黨啟蒙教育增加了難度。

(二)高校輔導員自身黨建能力欠缺

輔導員作為大學生黨員的培養(yǎng)人、聯(lián)系人、談話人等角色，在大學新生入黨啟蒙教育中承擔著重要任務，但輔導員在學生管理過程中還兼顧學生的心理健康教育、思想政治教育等工作，日常工作中需要匯總學生各項數(shù)據(jù)以及評優(yōu)評先各項工作，輔導員事務繁雜的現(xiàn)狀致使輔導員自身往往忽視黨建知識的學習和日常黨建工作的開展；此外，當前高校輔導員招聘條件之一就要求政治面貌為中共黨員，但他們自身往往對于發(fā)展黨員的具體事項不清楚，部分參考者僅僅是通過快速的學習發(fā)展黨員條例參加輔導員招聘考試，這不利于輔導員開展入黨啟蒙教育。

(三)入黨“啟蒙教育”形式缺乏針對性

入黨啟蒙教育已經(jīng)不是一個新興的話題，高校對于新生開展相關(guān)教育已有一定的時間，但是取得的成效微少。高校新生數(shù)量不斷增多，受教人群龐大，為入黨啟蒙精細化教育提出難題，各高校在新生入學教育過程中設(shè)定相應的黨務知識的講解，比如：入黨申請書的格式與內(nèi)容的要求，入黨的基本程序以及中國共產(chǎn)黨相關(guān)的理論方針政策，這對于新入學的學生來說過于理論化，沒有針對性，甚至會讓學生產(chǎn)生一種交了入黨申請書、參加黨訓課程、積極競選學生干部就可以加入黨組織的錯誤思想。

(四)入黨“啟蒙教育”模式不健全

當前入黨啟蒙教育內(nèi)容較為零散，一般為入學教育周進行基本解說，日常黨建工作開展過程中僅僅針對當前或近期的理論學習和常規(guī)發(fā)展黨員工作，產(chǎn)生上級黨組織需要什么、學生黨組織準備什么的問題，計劃性偏弱，系統(tǒng)性不足，容易產(chǎn)生上交材料之前補充材料等問題，同時會造成學生慌忙寫材料、材料內(nèi)容不齊全、黨建工作質(zhì)量低的現(xiàn)象。部分高校輔導員會在學期初制定發(fā)展黨員計劃表，期末匯總發(fā)展黨員事項總結(jié)，高校輔導員對于結(jié)合專業(yè)特色開展黨務學習與培訓的事例不多，不利于準確把握新生的思想動態(tài)，對學生的指導與教育針對性不強，不利于新生入黨啟蒙教育取得良好成效。

二、大學新生入黨“啟蒙教育”的思考

高校輔導員處于大學新生入黨啟蒙教育的第一線，是大學新生入黨的引路人、入黨談話人、入黨聯(lián)系人和入黨培養(yǎng)人，面對大學新生入黨啟蒙教育中存在的問題，高校輔導員必須從學生自身、輔導員個人、高校黨建以及教育方法途徑等方面進行思考，探析原因，提出對策。筆者在結(jié)合高校黨建要求、新媒體發(fā)展態(tài)勢、大學生特色需求等方面出發(fā)，在黨建工作中探討與實踐提出“三微三講”重入黨啟蒙教育、“線上線下”促黨員質(zhì)量發(fā)展的新生入黨啟蒙教育模式，具體有以下幾點思考。

(一)注重日常培養(yǎng)，強化對于大學新生的理想信念教育

大學新生進入高校，其大部分為共青團員，部分為入黨積極分子，高校輔導員在對新生進行檔案核查和思想動態(tài)觀察過程中，對于大學新生的理想信念堅定程度和價值觀狀況進行摸底。大學新生處于開展理想信念教育的最佳時期，這一時期他們的思想可塑性強、趨向成熟穩(wěn)重，容易受到積極向上的思想影響，輔導員應當把握這一時期的特點，在日常管理過程中注重理想信念的教育感化活動，比如：組織定期學習思想理論知識，觀看相關(guān)影片，邀請學生標兵黨員講述先進事跡等，通過耳濡目染的方式加強對大學新生的理想信念教育。此外，高校思想政治理論課程是幫助大學新生樹立積極向上的價值觀的重要途徑，高校思想政治理論課教師存在教室溝通多、課后交流少的缺點，然而高校輔導員可彌補這一不足，將思想政治理論課與輔導員日常黨建教育結(jié)合起來，實現(xiàn)課堂課后共促學生進步，促使當代大學生明確馬克思主義理論，樹立實現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想信念，面對質(zhì)疑不動搖的信心，實現(xiàn)學生對于中國特色社會主義的真正認同與自信。在實際黨員發(fā)展工作中，真正發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，新生入學前幾周，輔導員安排黨員進入新生宿舍走訪，幫助解決新生在入黨方面存在的疑慮與問題，將新生不便于對輔導員講的內(nèi)容，對已經(jīng)成為正式黨員的學長學姐說明，從學生帶動學生的角度取得良好效果；此外，在新生中講述學院、學校的好黨員、好故事、好案例，將學院、學校中的積極向上的典型人物、案例等展現(xiàn)在新生面前，為新生樹立榜樣，激發(fā)新生入黨熱情，激勵新生積極向黨組織靠攏。

(二)注重自身發(fā)展，提升輔導員自身的黨建能力和水平

輔導員在大學生成長發(fā)展過程中，具有多重角色，其中黨建工作是輔導員工作的重點之一。輔導員開展學生黨建工作的優(yōu)勢在于：與學生年齡相差較小，與學生相處時間多；其不足之處在于：輔導員事務繁雜，每天忙于各種信息匯總、材料審核、部門會議、活動組織等，很少有時間能夠靜心學習充電，這就使得輔導員自身對于黨建工作易于忽視。因此，輔導員要做到真正的思想引領(lǐng)，需要具有黨性，堅定的共產(chǎn)主義信念，更要有出色的能力、豐富的學識，[4]輔導員在日?；顒娱_展之余，應當積極學習黨的相關(guān)理論、方針、政策，學習黨的建設(shè)相關(guān)讀本等，不斷在日常生活中提升自身的理論素養(yǎng)、提升自身黨建能力和水平；在自身理論素養(yǎng)不斷提升的基礎(chǔ)之上，將學生黨支部的工作做實、做細，作為學生入黨介紹人和入黨培養(yǎng)人，輔導員要真正做到對于每位申請入黨的學生進行談話，并做相應記錄，了解學生真正的入黨動機，了解學生的思想態(tài)度，并對于申請入黨的新生建立“一人一檔”，對于學生后期的發(fā)展有章可循、有料可查，堅持每個季度小考察的傳統(tǒng)，做到發(fā)展黨員信息的準確性和材料的完整性；此外，輔導員要將在發(fā)展黨員過程中的工作經(jīng)驗進行歸納與總結(jié)，將好的做法總結(jié)為經(jīng)驗，并與其他學生黨支部進行交流分享，促進學生黨支部的共同發(fā)展，提升自身的理論總結(jié)水平，同時可以將好的經(jīng)驗與做法在網(wǎng)絡(luò)平臺上分享。

(三)注重方法創(chuàng)新，借助新媒體應用于大學新生入黨“啟蒙教育”

當前高校新生基本上為“95”后大學生，在新媒體越來越受大學生喜愛的情況下，高校輔導員應當積極開辟網(wǎng)絡(luò)平臺，進行相關(guān)入黨啟蒙教育的知識傳播。當前，“三微”是最為學生追尋的新媒體方式，微博、微信和微電影，這三種方式與新生入學啟蒙教育相結(jié)合，能夠吸引學生注意力，傳播入黨相關(guān)信息，輔導員可以開通黨支部官方微博、微信或者個人微博、微信，促進大學新生日常生活中瀏覽與學習入黨程序以及相關(guān)信息；組織相關(guān)學生拍攝相關(guān)微電影，展示當代大學生的積極向上面貌，樹立大學生黨員中的先鋒模范標桿，達到對于大學生思想上入黨的教育效果；設(shè)計大學生樂于接受的漫畫版本入黨過程，進一步加深學生對于入黨程序的了解以及需要發(fā)展的方向。

(四)注重專題教育，確保大學新生思想行動齊入黨

高校大學新生初進大學校園，對于新的環(huán)境較為好奇，對于新的知識學習熱情較高，在新生入學教育周以及結(jié)合高校思想政治理論課開展線下入黨啟蒙教育系列活動，促進大學生不斷樹立正確的價值觀，真正做到思想上入黨和行動上入黨。首先，輔導員與高校思想政治理論課程教師聯(lián)手講解黨史，在正式上課之后，與《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《中國近現(xiàn)代史綱要》課程相結(jié)合，開設(shè)樹立正確價值觀和講解黨史專題課程，內(nèi)容包含中國共產(chǎn)黨建黨過程、奮斗歷程等，促進學生學習黨史、了解黨史、傳播黨史；其次，輔導員在高校新生入學教育周安排黨務知識學習課程，堅持新生入學教育與入黨教育同步進行，[3]邀請學院、學校負責黨務工作的行政人員為新生開設(shè)講座，講解入黨程序、入黨要求等，使新生明確入黨是一件高標準、高要求的工作，在入黨之前就能高標準的要求自己，不斷提升黨性修養(yǎng)，爭取思想先入黨、行動后入黨；再次，輔導員邀請高校優(yōu)秀學生黨員與新生開展座談或交流活動，講述自身學習與發(fā)展過程，將大學生優(yōu)秀黨員的品質(zhì)傳遞給更多大學生，在新生中樹立大學生優(yōu)秀黨員的典型與榜樣，激勵學生積極學習、不斷向黨組織靠攏，結(jié)合“兩學一做”活動開展，確保大學生在入黨前端正態(tài)度，入黨后更加嚴格要求自己。

輔導員在學生黨支部建設(shè)與發(fā)展過程中居于核心領(lǐng)導地位，肩負著發(fā)展入黨積極分子、培養(yǎng)優(yōu)秀學生黨員的任務，在黨建工作中將傳統(tǒng)的發(fā)展黨員做法與符合學生學習特點的方式相融合，網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳與實際教學講解相結(jié)合，搭配學生經(jīng)常使用新媒體的傳播信息平臺與制作入黨漫畫手冊、拍攝優(yōu)秀黨員事跡微電影等，促進學生在入黨的道路中，明確方向、堅定理想信念、提升黨性修養(yǎng)，真正達到學生自身嚴格要求自己，不斷提升黨員發(fā)展質(zhì)量。

[1]三部委強化學生黨員發(fā)展和教育管理服務[N].光明日報，2013-07-16

[2]習近平就高校黨建工作作出重要指示強調(diào)：堅持立德樹人思想引領(lǐng) 加強改進高校黨建工作[N].人民日報，2014-12-30

[3]許海濤，等.大學生入黨積極分子經(jīng)常性培養(yǎng)教育探析[J].沈陽農(nóng)業(yè)大學學報，2015，(3)

[4]王育紅.新形勢下高校黨務工作者能力素質(zhì)提升的路徑與實踐[J].學校黨建與思想教育，2011,(13)

(責任編輯：樂程)

On How to Enlighten the Freshmen about the Party

Geng Pin

(CollegeofMarxism,FujianNormalUniversity,Fujian, 350117,China)

Freshmen bring with them new vigor and vitality; they mean new blood to the team of student Party members. In enlightening the freshmen about the Party, college advisors, who know the recruiting procedures very well, should abide by the principle of Party member recruitment and take into consideration not only the situation of the school's Party construction but also the development trend of the new media and the unique demand of college students so that the freshmen identify with the Party both in thought and in action. Advisors must not only resort to lectures and activities in the physical world but also make full use of the network to enhance the effect of freshmen' enlightenment and improve the quality of the whole team of student Party members.

college advisor; freshmen; joining the Party; enlightenment

10.13585/j.cnki.gxfdyxk.2016.04.009

2015年度福建省中青年教師教育科研項目(JAS151547)

耿品(1989- )，女，福建師范大學馬克思主義學院輔導員。

G641

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1674-5337(2016)04-0037-04