唐新春

【摘要】現(xiàn)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)越來(lái)越重要，初中英語(yǔ)寫(xiě)作要求越來(lái)越高?！队⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)初中的寫(xiě)作目標(biāo)分別作了詳細(xì)的描述。如五級(jí)對(duì)“寫(xiě)”的要求是：“能根據(jù)提示起草和修改小作文。”寫(xiě)作主要通過(guò)構(gòu)思、表達(dá)和修改三個(gè)階段組成。具體實(shí)施首先要選擇正確的單詞，然后造句組段，最后成文。

【關(guān)鍵詞】選詞 造句 組段 成文

初中生英語(yǔ)寫(xiě)作，一般來(lái)說(shuō)只要把意思表達(dá)清楚，有條理就行了。當(dāng)然是將內(nèi)在的思維組織成文，再用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的復(fù)雜過(guò)程，一般分為三個(gè)過(guò)程。

1.構(gòu)思：明確題目的意思。老師選出的題目，或練習(xí)冊(cè)上作文題。首先認(rèn)真思考寫(xiě)作目的、內(nèi)容、方法。俗話說(shuō)：“磨刀不誤砍柴工?！比绻魑淖哳}了，就沒(méi)有意思了。

2.表述：表述是寫(xiě)作的實(shí)施階段，就是把構(gòu)思的內(nèi)容換成文字。是寫(xiě)作的主要的階段。

3.修改：修改過(guò)程是寫(xiě)作的調(diào)整完善階段，是寫(xiě)作的必要階段。

一、選詞

詞是造句的原料。選詞應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1.分辨語(yǔ)體。英語(yǔ)有書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)之分。例如，father和Dad，child和kid，could not和couldnt等。前者是書(shū)面語(yǔ)，后者是口語(yǔ)。寫(xiě)作文的時(shí)候，應(yīng)該用書(shū)面語(yǔ)為主，除非特殊文體如電子郵件等?，F(xiàn)在初中課本里，絕大部分是中性詞，沒(méi)有太強(qiáng)烈的語(yǔ)體色彩，它們既可以用在口語(yǔ)里，也可以用在書(shū)面語(yǔ)里。

2.識(shí)別詞義。英語(yǔ)里有許多同義詞，還有一詞多義的情況。選詞造句時(shí)候必須注意自己所選的詞的意思，以及能不能用。例如，must和have to都有“必須”的意思。當(dāng)你自己認(rèn)為學(xué)習(xí)非常重要時(shí)，你必須學(xué)習(xí)時(shí)，你就應(yīng)該這樣寫(xiě)I must study hard. 而不是I have to study hard.。再如一詞多義的例子，well 不僅有“好地、好的”意思，而且有“井”的意思。

3.明確詞性。英語(yǔ)中有許多一詞多性的現(xiàn)象，也有同一個(gè)詞根派生出幾個(gè)單詞，它們的詞義大致相同，但詞性各不相同。例如die是動(dòng)詞，death是名詞，dead是形容詞，它們都是“死亡”的意思。但它們的詞性不同，用法也不同。下面的句子就是用錯(cuò)了詞性。He has died for a year.這句中應(yīng)把has died 改成has been dead。

4.注意單詞的正確拼寫(xiě)。初中生經(jīng)常有拼寫(xiě)錯(cuò)誤，究其原因主要是單詞掌握不牢固。往往是難寫(xiě)的單詞，像kangaroo，twelfth等等。還有作文中常常有雙寫(xiě)漏寫(xiě)，例如，running寫(xiě)成runing，written寫(xiě)成writen. 所以寫(xiě)作文應(yīng)當(dāng)勤查詞典，對(duì)拼寫(xiě)、詞義、詞性和用法有疑問(wèn)，都可以查詞典。

二、造句

句子是表達(dá)意思的最小的單位。寫(xiě)好完整的句子是初中生英語(yǔ)寫(xiě)作的基本的要求。各方面掌握全面的情況下才能寫(xiě)出完整的句子。

首先，掌握句子的五種基本組成形式。（1）主語(yǔ)+謂語(yǔ)，如This thing happened.（2）主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)，如He buys a book.（3）主語(yǔ)+謂語(yǔ)+表語(yǔ)，如This song sounds beautiful.（4）主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，如He makes me happy.（5） 主語(yǔ)+謂語(yǔ)+直接賓語(yǔ)+間接賓語(yǔ)，如He gives me a book. 或者主語(yǔ)+謂語(yǔ)+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)，如He gives a book to me.

其次，掌握并靈活應(yīng)用詞組、短語(yǔ)、以及固定搭配。初中英語(yǔ)詞組和短語(yǔ)有幾百條，必須記住它們。例如，Look for、look after、look at、look out和 look up等等詞組。它們必須作為一個(gè)整體來(lái)記，否則就沒(méi)有意義。They （照看） me .這里必須用look after。

再次，注意詞的順序，這一點(diǎn)不同于漢語(yǔ)。漢語(yǔ)中“他在哪里”，直接說(shuō)就行了，而英語(yǔ)中必須這樣說(shuō)“Where are you？”，從表面上來(lái)看是恰恰相反。又如enough修飾名詞放在前面，修飾形容詞和副詞放在后面。

最后，句子主謂關(guān)系一致，和其他指代關(guān)系一致。例如，He with his father go out now. 這里應(yīng)該和主語(yǔ)he保持一致，把go改成goes。再如Let us go home，shall we？ 這里shall we改成will you。

三、組成段落

段落是構(gòu)成文章的一個(gè)部分，相對(duì)獨(dú)立。主要由主旨句，擴(kuò)展句和結(jié)尾句組成。例如：

My parents are strict with me，and there are many rules in my family. For example，I cant play computer games. I have to do much homework. After finishing the homework，I have to do some work my mother gives me. In a word，I am very tired.

下面分別說(shuō)說(shuō)主旨句、擴(kuò)展句和結(jié)尾句。主旨句揭示這段的主要意思，主旨句最好用比較簡(jiǎn)潔的句子，使讀者很容易領(lǐng)會(huì)該段的主旨。擴(kuò)展句的內(nèi)容必須圍繞主旨句展開(kāi)的。偏離主旨的句子是毫無(wú)意義的。擴(kuò)展句可以按照時(shí)間、方位、因果、對(duì)比等關(guān)系來(lái)組織。結(jié)尾句是對(duì)主旨句的呼應(yīng)，它是擴(kuò)展句所陳述的結(jié)果。

四、成文

一篇初中生英語(yǔ)文章應(yīng)有比較完整的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。它包括開(kāi)頭，中間和結(jié)尾。

Spring Festival

There are many festivals in China. Among them I like Spring Festival best.

Spring Festival is a traditional festival in China. It usually comes in January or February. We often have have a long vacation during this time. Before it comes， people usually clean their houses and cook many delicious food. On the eve of Spring Festival， families always get together for a big meal.After the meal，they celebrate it in different ways.People say “Happy New Year” to each other as soon as its 12 oclock.

I think Spring Festival is also popular for overseas Chinese all over the world.

這篇文章有三段，第一段是總寫(xiě)春節(jié)。第二段是擴(kuò)展段，分別說(shuō)春節(jié)的活動(dòng)。最后一段作出總結(jié)，春節(jié)在世界上也受歡迎。

最后尚需強(qiáng)調(diào)即使掌握了上面所述各種方法，仍然要進(jìn)行大量練習(xí)，才能有明顯的效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]中華人民共和國(guó)教育部.全日制義務(wù)教育中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)[M].北京：北京師范大學(xué)出版社2001.

[2]初中畢業(yè)綜合練習(xí)冊(cè)（英語(yǔ)）[M].安徽教育出版社.