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生命 與 聆聽(tīng)

1

我坐在南下的火車上。鄰座是一位盲人，大白天戴著一副墨鏡。他說(shuō)他一出生就不知道什么是光明，也從來(lái)不知道陽(yáng)光有多燦爛，姹紫嫣紅到底是什么。對(duì)面，坐著一對(duì)母子，男孩三四歲的樣子，邊吃零食邊咿咿呀呀著，活潑可愛(ài)。我們?cè)诨疖嚨霓Z隆行駛聲中，無(wú)拘束地聊著天，打發(fā)著緩慢的時(shí)光。

突然，火車駛?cè)胨淼?，車廂里瞬間黑暗一片?？赡苁遣贿m應(yīng)，或者是害怕，男孩突然大聲哭了起來(lái)——“媽媽，我怕，我看不見(jiàn)，黑……”一旁的母親在哄著他，說(shuō)著駛出隧道就是光明、要勇敢之類的話，聲音焦慮無(wú)比，可男孩依然哭泣著。

這時(shí)，身邊的盲人說(shuō)話了：“孩子，別怕，來(lái)，把小手遞給叔叔?！?/p>

盲人握住男孩伸出來(lái)的手，然后將小手放在自己的左心房邊，說(shuō)：“孩子，要永遠(yuǎn)記住，黑暗并不可怕，可怕的是，你沒(méi)有學(xué)會(huì)在黑暗中聆聽(tīng)自己的心靈?！?/p>

男孩安靜了許多。火車駛出隧道，陽(yáng)光重新涌入車窗，澄澈而明亮。

我悄悄望了一眼身邊的盲人，他的嘴角微笑著，宛若一朵飽經(jīng)滄桑的時(shí)光之花。

忽然覺(jué)得，此刻，眼前的光明似乎很溫暖，很珍貴。

2

清晨，一個(gè)人在公園里散步，看見(jiàn)四五個(gè)孩子在草坪上嬉鬧追逐，而旁邊卻有一個(gè)女孩在低頭踱步，似乎在尋找什么。

我走向前，微笑著問(wèn)：“你好呀，幾歲啦？大家都在那開(kāi)心玩耍，你怎么不參與呢？”

女孩扎著兩個(gè)馬尾辮，抬頭看了看我，一臉燦爛地說(shuō)：“我今年十歲，我在聆聽(tīng)自己的腳步聲呢?！闭f(shuō)完，許是有些害羞，她馬上跑進(jìn)了人群。

這樣猝不及防的一句話，卻讓我思考許多。

現(xiàn)實(shí)生活中，我們都渴望湛藍(lán)的天、遠(yuǎn)方的海和那些充滿誘惑的路。可是，我們有誰(shuí)曾靜下心來(lái)，聆聽(tīng)生命的腳步聲？只有靜心和聆聽(tīng)，我們才能知道，來(lái)時(shí)的路有沒(méi)有選擇錯(cuò)誤，走得是否踏實(shí)、坦然與心安等。

所以，在我們抬頭仰望那些名利沉浮時(shí)，更多的時(shí)候，應(yīng)該學(xué)會(huì)低頭沉思，聆聽(tīng)珍藏于心中的腳步聲。這樣，我們才能一路行走，一路奔跑，一路安然。

3

小時(shí)候，喜歡在淅淅瀝瀝的小雨天，和爸爸一起去池塘邊釣魚(yú)。

很多時(shí)候，釣著釣著，我就沒(méi)耐心了，然后一個(gè)人跑去池塘邊戲水。玩累了，坐在小板凳上，聽(tīng)雨滴聲，看雨滴落在水面上，泛起陣陣漣漪……

后來(lái)，慢慢長(zhǎng)大，讀書(shū)，寫(xiě)字，閱覽人生。逐漸知道，原來(lái)，一滴平淡無(wú)奇的雨，蘊(yùn)藏了洶涌的流水聲，閃爍著自然界的神奇與奧秘。原來(lái)，任何平凡卑微的事物身上，總有那么多深層的內(nèi)涵與品質(zhì)。

俯下身，去聆聽(tīng)自然?；蛟S，我們能擁有更為遼闊的生命空間。

4

生命中，我們或習(xí)慣，或喜歡尋覓一些安靜的時(shí)刻，來(lái)聆聽(tīng)。

聆聽(tīng)什么呢？是清晨樹(shù)林里傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴聲，是午后風(fēng)掠樹(shù)葉的沙沙聲，還是深夜沉淀下來(lái)的心靈的吶喊聲？其實(shí)，聆聽(tīng)是一面鏡子，一面自己與自己對(duì)視的鏡子。透過(guò)鏡子，可以遇見(jiàn)生命中另一個(gè)真實(shí)的自己，一個(gè)虔誠(chéng)、純真、纖塵不染的自己。

有人說(shuō)，生活，是一出戲。而生活中又有兩個(gè)自己，一個(gè)自己在舞臺(tái)上盡情表演，贏得無(wú)數(shù)鮮花與掌聲；另一個(gè)，在舞臺(tái)的背后，在角落里，看著臺(tái)上的那個(gè)自己，淚流滿面。

如果時(shí)光不沉淀下來(lái)，如果你不用心去聆聽(tīng)，你永遠(yuǎn)都不可能與另一個(gè)未知的自己相遇。如此，哪怕生命再精彩，你也只能是生命大戲中的群眾演員之一。

（據(jù)為先在線 文/陳曉輝·逆楓）