四川師大教育科學(xué)院教授、學(xué)前教育專業(yè)碩士生導(dǎo)師 劉勝林

和家長交流“三愛”教育

四川師大教育科學(xué)院教授、學(xué)前教育專業(yè)碩士生導(dǎo)師 劉勝林

成長需要?jiǎng)恿?，而最大的?dòng)力來自于熱愛。

青少年最具有成長價(jià)值的熱愛，是愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)和愛祖國。

當(dāng)前，社會(huì)紛繁復(fù)雜，人們的價(jià)值觀越來越趨于多元化，父母?jìng)兊降自撊绾问a及子孫，該引導(dǎo)孩子走一條什么樣的成長道路，正挑戰(zhàn)著所有的家庭和做父母的人。

2013年六一前夕，習(xí)近平總書記在同全國各族少年兒童代表共慶六一國際兒童節(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào)，“少年兒童從小就要立志向、有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國，德智體美全面發(fā)展，長大后做對(duì)祖國建設(shè)有用的人才”。是的，成長需要?jiǎng)恿?，而最大的?dòng)力來自于熱愛。世間萬物可以熱愛的東西很多，但是對(duì)青少年最具有成長價(jià)值的熱愛應(yīng)該是愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)和愛祖國。

愛學(xué)習(xí)

家長們首先要鼓勵(lì)孩子愛學(xué)習(xí)。但是，當(dāng)前不少家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)的引導(dǎo)是存在問題的。其中，最為突出的問題是過于重視孩子的知識(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)為只要考得好就什么都好，鼓勵(lì)孩子一心只讀圣賢書，其它一切都不要關(guān)心。另一個(gè)比較突出的問題是家長不知道該重視學(xué)習(xí)中的什么。常見的是家長們過于重視學(xué)習(xí)的結(jié)果。殊不知，對(duì)于青少年而言，比學(xué)習(xí)結(jié)果更重要的是學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)以及擁有能夠勇敢面對(duì)學(xué)習(xí)過程中的困難的品質(zhì)，這可以讓一個(gè)學(xué)生一直處于積極學(xué)習(xí)的狀態(tài)，并與時(shí)俱進(jìn)地保持知識(shí)的更新。

很多家長都困惑于如何才能鼓勵(lì)孩子持續(xù)學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，家長的眼光應(yīng)該從只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績轉(zhuǎn)移到關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的完整過程，欣賞學(xué)生每日每月付出的努力和取得的進(jìn)步。

我曾和一些家長聊過學(xué)生的考試，問他們能夠接受孩子考試在班上考多少名。有的說前三名，有的說前十名，家長最大的寬容是第二十名，最不能接受的是班上最后一名。但是試著想一下，班上能沒有最后一名嗎？我們固然要為取得第一名的學(xué)生喝彩，但是處于班上最后一名卻一直在努力學(xué)習(xí)的學(xué)生同樣值得我們尊重，因?yàn)樵谒麄兊纳砩蠐碛袩o論什么時(shí)候都不放棄努力和自己充滿希望的品質(zhì)。

愛勞動(dòng)

除了鼓勵(lì)學(xué)習(xí)之外，家長們還要鼓勵(lì)孩子干些別的事，比如勞動(dòng)和體育活動(dòng)等。馬克思的女兒燕妮曾經(jīng)問她的父親：“世界上什么最光榮？”馬克思堅(jiān)定地回答道：“勞動(dòng)最光榮?！币欢ㄒ饬x上，勞動(dòng)也是學(xué)習(xí)，而且是更有社會(huì)價(jià)值的學(xué)習(xí)。

然而，現(xiàn)在我們的孩子從事勞動(dòng)的時(shí)間太少了。有一項(xiàng)調(diào)查研究表明，美國兒童每天平均體力勞動(dòng)的時(shí)間是72分鐘，韓國兒童是42分鐘，法國兒童是36分鐘，而我們中國兒童每天平均體力勞動(dòng)的時(shí)間是多少呢？12分鐘！其實(shí)，體力勞動(dòng)也是一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，并不是浪費(fèi)時(shí)間。美國哈佛大學(xué)有位教授用40年時(shí)間追蹤研究了256位青少年的成長，得到的結(jié)論是從小愛勞動(dòng)的學(xué)生成年后與各種人保持良好關(guān)系的比例比不愛勞動(dòng)的學(xué)生高出2倍，收入多5倍，失業(yè)比例少16倍。愛勞動(dòng)的學(xué)生比不愛勞動(dòng)的學(xué)生健康狀況也好得多，而且普遍感到生活美滿充實(shí)。這個(gè)結(jié)果從科學(xué)上講也是解釋得通的：勞動(dòng)可以為學(xué)生提供視覺、觸覺、聽覺、平衡和本體感覺等多種感覺，能夠使人獲得動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力和成就感，從而增強(qiáng)個(gè)人身體的舒服感受和對(duì)自己能力的信心。人生兩件寶，雙手和大腦。事實(shí)上，很多杰出的科學(xué)家就不僅擁有精深的理解力，也很喜歡動(dòng)手參與勞動(dòng)。

愛祖國

愛祖國的問題，它時(shí)常被許多家長所忽略，但卻涉及孩子成長的方向和動(dòng)力。列寧曾說過，“愛國主義是千百年來鞏固起來的對(duì)自己祖國的一種最深厚的情感?！边@種情感是歷代優(yōu)秀人物建功立業(yè)的原動(dòng)力。古今中外的偉大人物之所以成為偉大人物，無不都是具有遠(yuǎn)大志向和偉大情懷的人。“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！痹娭械膼蹏褡屛奶煜榈拿钟懒羰穬?cè)；“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，正是把國家民族利益看得遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于個(gè)人利益的愛國情感使得林則徐在抗英禁煙的問題上毅然決然；“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。”這種對(duì)中國人民的深深熱愛使得鄧小平具有了實(shí)施改革開放的責(zé)任感和決心。“天下興亡，匹夫有責(zé)?！币?yàn)闊釔鄱惺茇?zé)任，因?yàn)楦惺茇?zé)任而產(chǎn)生進(jìn)取向上、努力奮斗的動(dòng)力。

現(xiàn)在世界上很多國家都逐漸意識(shí)到，21世紀(jì)世界的發(fā)展看中國。作為中國孩子的父母，應(yīng)該引導(dǎo)孩子辯證地看待中國與西方發(fā)達(dá)國家的差距，積極地幫助孩子樹立起民族自信和對(duì)中華文化的自信，而且也讓孩子看到父輩們正在通過自己的努力把國家變得更好?！蹲x者》雜志上曾經(jīng)刊登過一篇文章，講到兩位爸爸對(duì)孩子教育的看法：一位爸爸對(duì)孩子說，“孩子，爸爸生長在中國是無奈，你長大了如果還是生長在中國就是爸爸的無能?！绷硪晃话职謪s對(duì)孩子說，“孩子，我生長在中國時(shí)中國是這樣，是爸爸的無奈，而當(dāng)你長大后生長在中國，中國還是這樣就是爸爸的無能?！眱晌患议L，不同的看法，后面的爸爸讓我們感到更欣喜。

最后，我想和大家分享一首詩。著名詩人舒婷在《祖國啊，我親愛的祖國》中寫道：我是你的十億分之一/是你的九百六十萬平方的總和/你以傷痕累累的乳房/喂養(yǎng)了迷惘的我、深思的我、沸騰的我/那就從我的血肉之軀上/去取得你的富饒、你的榮光、你的自由——我們應(yīng)當(dāng)相信，通過我們這一代的努力，我們的孩子在中國能夠接受到更好的教育，有更好的工作環(huán)境，過著更美好的生活。