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學(xué)習(xí)黨章對(duì)提升黨性修養(yǎng)的影響論述

劉合海王平勇

提升黨性修養(yǎng)是每一位共產(chǎn)黨員，尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部需要做到的。黨的十八大對(duì)黨章方案進(jìn)行了修正，對(duì)黨性提出了更高的發(fā)展要求。習(xí)近平總書記在《認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章嚴(yán)格遵守黨章》一文中指出，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)具有很強(qiáng)的針對(duì)性，并指出了黨性修養(yǎng)的具體要求。為此，在新的歷史時(shí)期，有關(guān)人員需要明確新時(shí)期的黨性教育發(fā)展要求，提升自己的理論認(rèn)識(shí)和黨性教育解決方法，提升黨性修養(yǎng)水平。

黨章；黨性修養(yǎng)；兩學(xué)一做

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記從黨先進(jìn)性的保持、純潔性的堅(jiān)持等方面，對(duì)黨員，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部黨員提出了關(guān)于提高黨性修養(yǎng)的要求。提升和保持黨的先進(jìn)性成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展與完善的重要力量支持。在2016年2月中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，提出了兩學(xué)一做的學(xué)習(xí)教育要求。這種要求和發(fā)展目標(biāo)是面向全體黨員深化開展黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐內(nèi)容，能夠促進(jìn)黨內(nèi)教育從少數(shù)向廣大黨員發(fā)展延伸。各級(jí)單位、部門需要認(rèn)識(shí)到兩學(xué)一做教育對(duì)全面實(shí)現(xiàn)從嚴(yán)治黨的重要意義，將思想放在第一位，組織引導(dǎo)黨員以習(xí)近平總書記的講話來武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的日常思想工作，提升黨員的政治意識(shí)，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。

一、黨性和黨性修養(yǎng)的內(nèi)涵

黨性是馬克思主義黨建理論思想的重要內(nèi)容。是高度發(fā)展的階級(jí)對(duì)立的結(jié)果和重要政治表現(xiàn)。在沒有科學(xué)的態(tài)度下，黨性發(fā)展將會(huì)是不健全的。在《論共產(chǎn)黨人的修養(yǎng)》中，對(duì)黨性進(jìn)行了如下的定義，指出共產(chǎn)黨員的黨性是無產(chǎn)階級(jí)最高利益和集中統(tǒng)治管理的一種表現(xiàn)。如果從執(zhí)政黨的角度對(duì)黨性進(jìn)行文化形態(tài)的表達(dá)，則可以將黨性定義為政黨基本綱領(lǐng)追求的一種表現(xiàn)，具體內(nèi)容表現(xiàn)在：第一，將馬列毛鄧三作為黨的行動(dòng)指南；第二，堅(jiān)持社會(huì)主義和共產(chǎn)主義發(fā)展的理想；第三，以全心全意為人民服務(wù)為基本發(fā)展宗旨；第四，嚴(yán)格堅(jiān)持黨的民主集中制；第五，堅(jiān)持黨的批評(píng)和自我批評(píng)。

黨性是黨的基本綱領(lǐng)的追求體現(xiàn)，黨性教育是將黨的基本綱領(lǐng)進(jìn)行內(nèi)化發(fā)展，將其發(fā)展成為全體黨員需要遵行的思想和行為，突出黨的意識(shí)和創(chuàng)新，提高黨員對(duì)黨的忠誠(chéng)意識(shí)。在三位一體的發(fā)展指導(dǎo)下，黨性教育的內(nèi)容一般體現(xiàn)在三個(gè)方面，主要包括理想信念教育、宗旨教育和黨風(fēng)廉政教育。

二、新時(shí)期加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要意義

1.注重黨性修養(yǎng)是我黨保持先進(jìn)性的保證

先輩在我們黨的偉大實(shí)踐中，注重強(qiáng)調(diào)黨性教育和黨性修養(yǎng)。在新中國(guó)成立之后，毛澤東重點(diǎn)提出要防止黨的腐敗變質(zhì)，保證黨的先進(jìn)性和良好的奮斗作風(fēng)。在改革開放的建設(shè)時(shí)期以及現(xiàn)代化的建設(shè)時(shí)期，鄧小平等強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，反對(duì)階級(jí)的自由化發(fā)展，強(qiáng)調(diào)要在黨的內(nèi)部進(jìn)行馬克思主義思想教育。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記就黨員黨性修養(yǎng)提出了一系列重要論述，開展了“三嚴(yán)三實(shí)”的專題教育，對(duì)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)提出了更高的要求。因此可以看出，加強(qiáng)黨性教育是我黨幾代領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展優(yōu)良傳統(tǒng)的重要內(nèi)容。

2.注重黨性修養(yǎng)是時(shí)代發(fā)展的需要

在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)我國(guó)實(shí)施了思想的西化，對(duì)我國(guó)文化進(jìn)行了多方面的滲透。在我國(guó)現(xiàn)階段，全面建設(shè)小康社會(huì)、推進(jìn)依法治國(guó)、深化改革等是從嚴(yán)治黨的重要內(nèi)容。在社會(huì)矛盾突出的今天，使得黨員的黨性教育和黨性修養(yǎng)面臨著更多的挑戰(zhàn)，為了更好地實(shí)現(xiàn)深化改革、改革開放等目標(biāo)，提升黨的吸引力和凝聚力，要求黨建工作要根據(jù)時(shí)代發(fā)展需要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

三、學(xué)習(xí)黨章，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的策略

1.深入學(xué)習(xí)兩學(xué)一做

兩學(xué)一做是指在全體黨員之間開展學(xué)習(xí)黨章、學(xué)習(xí)系列講話、爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的學(xué)習(xí)教育。學(xué)習(xí)教育的最終目的也是為了學(xué)習(xí)和貫徹習(xí)近平總書記的一系列重要講話內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)對(duì)從嚴(yán)治黨的延伸發(fā)展，鞏固和發(fā)展黨的群眾路線，開展三嚴(yán)三實(shí)的專題教育，解決黨員在思想、組織、作風(fēng)和紀(jì)律等方面的問題，時(shí)刻保持黨的先進(jìn)性。

兩學(xué)一做的基礎(chǔ)在于學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于落實(shí)到具體行動(dòng)。要將黨的思想建設(shè)放在最關(guān)鍵的位置，習(xí)近平總書記的講話引導(dǎo)黨員按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己的行為進(jìn)行規(guī)范，引導(dǎo)黨員堅(jiān)定自己的理想信念，提升自己的黨性覺悟，增強(qiáng)以大局為重的集體意識(shí)，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，推進(jìn)四個(gè)全面戰(zhàn)略布局。

兩學(xué)一做的開展要注重學(xué)習(xí)的針對(duì)性，要引導(dǎo)黨員帶著問題進(jìn)行學(xué)習(xí)，努力解決一些黨員的理想信念問題，堅(jiān)決遏制黨員推崇西方價(jià)值觀念現(xiàn)象的出現(xiàn)，著力解決黨員理想意識(shí)淡化的問題，比如利己主義思想、模式群體思想、執(zhí)法不公思想、損害群眾根本利益思想等。要著力解決黨員精神不振的問題，比如工作懈怠、不作為、不善為等問題。著力解決黨員的道德行為不端問題，比如違反社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德等方面的問題。開展兩學(xué)一做的黨性教育需要做到堅(jiān)持正面教育為主，積極用各種科學(xué)理論思想來武裝黨員群眾的思想，做到知行合一，堅(jiān)持問題的正面導(dǎo)向，提升解決問題的時(shí)效性。要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，形成上傳下達(dá)的良好機(jī)制，從實(shí)際出發(fā)對(duì)有關(guān)問題進(jìn)行分類指導(dǎo)。要以黨支部為基本發(fā)展單位，在三會(huì)一課黨組織形式的作用下，充分落實(shí)黨員管理的基本制度。

2.提升科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

黨性修養(yǎng)發(fā)展要在科學(xué)發(fā)展觀的要求下進(jìn)行，同時(shí)黨的十八大也將科學(xué)發(fā)展觀和之前的馬列毛鄧三科學(xué)思想一起確立為我黨的重要思想。習(xí)近平總書記還指出要按照黨的十八大的要求，在把握科學(xué)發(fā)展觀的同時(shí)，將其滲透在現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展中，將其體現(xiàn)在黨建的各個(gè)方面，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

3.提升自信，堅(jiān)定推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)發(fā)展

黨的十八大明確指出中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展和中國(guó)特色社會(huì)制度之間的內(nèi)涵存在一定的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的實(shí)現(xiàn)需要社會(huì)主義理論體系作為行動(dòng)指南，需要中國(guó)特色社會(huì)主義制度作為保證，只有將這些因素統(tǒng)一到中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展中，才能促進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展。

4.將生態(tài)文明建設(shè)融入到社會(huì)建設(shè)全過程

生態(tài)文明建設(shè)的提出對(duì)我國(guó)黨的建設(shè)和發(fā)展提出了更高的要求，給黨員干部的發(fā)展帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。黨的十八大依據(jù)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展對(duì)黨事業(yè)建設(shè)進(jìn)行了全面的部署，突出了生態(tài)文明建設(shè)的總體布局，對(duì)促進(jìn)我國(guó)小康社會(huì)的總體目標(biāo)實(shí)現(xiàn)具有重要意義。提高黨性修養(yǎng)水平，需要按照五位一體的總體布局，在正確觀念、態(tài)度和行為的指導(dǎo)下將自己的認(rèn)識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生態(tài)文明水平建設(shè)進(jìn)行有效統(tǒng)一。

5.用黨政指導(dǎo)建設(shè)各項(xiàng)工作，提升黨建科學(xué)化水平

黨章作為指導(dǎo)黨建工作的根本大法，對(duì)黨建工作的整體約束和規(guī)范具有重要作用。十八大黨政對(duì)黨建的總體要求和內(nèi)容進(jìn)行了規(guī)范，對(duì)黨員建設(shè)發(fā)展、黨基組織建設(shè)和黨員干部發(fā)展提出了更高的要求。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)建設(shè)發(fā)展需要做到以下幾點(diǎn)內(nèi)容：黨章中要求黨員不能做的，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭堅(jiān)決不做，黨員領(lǐng)導(dǎo)在堅(jiān)定實(shí)事求是的同時(shí)，為了進(jìn)一步促進(jìn)黨建工作科學(xué)發(fā)展，需要堅(jiān)定黨建工作的要求不動(dòng)搖，積極聯(lián)系群眾，提升群眾的思想道德修養(yǎng)。

黨性修養(yǎng)具有開放性和融合性，為此需要將黨性修養(yǎng)融入到黨員干部鍛煉工作中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)黨性鍛煉。

綜上所述，黨建工作的建設(shè)開展對(duì)提升黨員的個(gè)人素質(zhì)、黨性修養(yǎng)等方面具有重要意義。兩學(xué)一做的提出為黨章的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了豐富，也為黨性修養(yǎng)的提升提供了支持。在新的歷史時(shí)期，黨建工作的開展需要根據(jù)時(shí)代發(fā)展對(duì)黨章進(jìn)行新的解讀，全面提升黨員，尤其是黨員干部的黨性修養(yǎng)。

［1］李社.扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育［J］.理論與當(dāng)代，2016（04）：59-64.

［2］翁淮南，劉文韜，張紀(jì)，陳蓉，王碧薇.怎么學(xué)怎么做——“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育進(jìn)行時(shí)［J］.黨建，2016（05）：12-19.

［3］劉文韜，張紀(jì)，郭慧，陳蓉，王碧薇.學(xué)什么做什么——“兩學(xué)一做”黨員干部訪談［J］.黨建，2016（04）：10-15.

（作者單位：湖南省隆回縣水務(wù)局、湖南省隆回縣元木山電灌管理站）

10.16653/j.cnki.32-1034/f.2016.20.026