甘振麗

（武夷學(xué)院學(xué)生處，福建武夷山354300）

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基于易班平臺(tái)高校德育教育研究

甘振麗

（武夷學(xué)院學(xué)生處，福建武夷山354300）

摘要：目前，世界已經(jīng)處于新媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)逐漸改變著人們的生活方式與思維方式，特別是受到當(dāng)代大學(xué)生的追捧，許多高校也紛紛利用網(wǎng)絡(luò)陣地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行德育教育，而“易班”（E-CLASS）作為一個(gè)最新網(wǎng)絡(luò)溝通交流的有效平臺(tái)，集成了BBS、博客、微博、手機(jī)應(yīng)用等多種新型互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，具有思政教育、學(xué)生事務(wù)管理、日常綜合管理三大功能，有助于高校進(jìn)行德育教育。

關(guān)鍵詞：易班；德育；新媒體

易班自2007年試點(diǎn)以來，已經(jīng)成為高校學(xué)生教育的新形勢(shì)、新陣地、新手段，其覆蓋面不斷擴(kuò)大，功能不斷完善與升級(jí)，線上文化活動(dòng)豐富多彩，建設(shè)和管理隊(duì)伍逐步鞏固，各高校相繼成立易班工作站，易班影響力在不斷擴(kuò)張。如何利用易班平臺(tái)，有效地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷提升自我，最終達(dá)到健康成長(zhǎng)、成才的目的，是高校教育工作者應(yīng)予以關(guān)注的一個(gè)重要課題。

一、利用易班進(jìn)行高校德育教育的意義

當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)的政治體制、經(jīng)濟(jì)體制、文化體制都呈現(xiàn)了許多新特點(diǎn)，人們生活水平不斷提高，但是一些社會(huì)思想、倫理道德、文化教育也相繼轉(zhuǎn)型，不斷沖擊高校大學(xué)生思想，高校大學(xué)生思想政治和道德狀況出現(xiàn)不容忽視的負(fù)面問題，例如生命意識(shí)不夠、理想信念缺乏，世界觀、人生觀、價(jià)值觀出現(xiàn)偏差，盲目崇拜“拜金主義”、“享樂主義”等，在文化多元和價(jià)值多樣的思潮影響下，這些問題的產(chǎn)生，給我們高校教育者敲響警鐘，如何與時(shí)俱進(jìn)，做好高校德育工作任重道遠(yuǎn)。

黨的十八大提出，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法制，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。中共中央辦公廳2013年12月印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》強(qiáng)調(diào)，要把“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國(guó)民教育全過程”。這是對(duì)我國(guó)教育界提出的一個(gè)總體要求，而高等教育是國(guó)民教育的重要組成部分，高校在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀過程中，確實(shí)應(yīng)當(dāng)發(fā)揮特殊重要作用。從堅(jiān)持立德樹人的角度看，高校必須“育人為本，德育為先”，必須把大學(xué)生的世界觀人生觀價(jià)值觀問題解決好，用主流核心價(jià)值觀武裝頭腦，讓青年一代從理想信念上、思想道德上、行為方式上辨得清是非、經(jīng)得起經(jīng)驗(yàn)，成長(zhǎng)為對(duì)國(guó)家、對(duì)人們、對(duì)社會(huì)有益的人。

易班的推廣和使用，為高校進(jìn)行大學(xué)生思想道德教育提供了新的形式與途徑，易班具備其他網(wǎng)絡(luò)新媒體的交互性、平等性、開放性等特點(diǎn)，同時(shí)又具有它獨(dú)特的多邊性、創(chuàng)造性等。易班線上融合論壇、博客、微博、QQ、郵箱、網(wǎng)盤、手機(jī)應(yīng)用等功能，全年組織豐富多樣的文化體育活動(dòng)，線下有穩(wěn)定的易班發(fā)展中心、易班工作站、武夷學(xué)院班長(zhǎng)聯(lián)盟、黨員之家、輔導(dǎo)員之家、學(xué)生工作部等，具備強(qiáng)大的組織保障、人才保障及制度保障。

同時(shí)，易班功能全面及新穎，例如論壇版塊里的自拍秀、法援之音、公開課、舞蹈社、籃球社等，既符合當(dāng)代大學(xué)生的思想實(shí)際與興趣愛好，學(xué)生在喜聞見樂之余學(xué)到知識(shí)，又能對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，起到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的作用。高校思想教育工作者可以根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)、性別特點(diǎn)、專業(yè)特點(diǎn)等，通過線上、線下的師生互動(dòng)，形成立體化的德育教育氛圍，讓學(xué)生更加關(guān)注自身綜合素質(zhì)的提高。

二、利用易班開展大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀

武夷學(xué)院作為福建省首批推廣高校，將學(xué)校已有的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、學(xué)生管理平臺(tái)與易班進(jìn)行全面對(duì)接，從學(xué)校的工作實(shí)際出發(fā)，努力將易班建設(shè)成完善的、大學(xué)生喜聞樂見的網(wǎng)上思想政治教育陣地，將易班打造成思想政治教育、學(xué)生服務(wù)、心理關(guān)懷、就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生管理、交流互動(dòng)、文化娛樂等功能完美合一，七位一體的具有武夷特色的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)。

武夷學(xué)院至2014年4月份推廣以來，我校易班網(wǎng)注冊(cè)用戶總數(shù)已達(dá)17215人，注冊(cè)率達(dá)86%，擁有機(jī)構(gòu)群24個(gè)，下屬公共號(hào)124個(gè)，公共群407個(gè)，輕應(yīng)用達(dá)118個(gè)，微社區(qū)話題量達(dá)8917個(gè)，在全校范圍內(nèi)初步形成了注冊(cè)易班，使用易班的良好勢(shì)態(tài)。值得一提的是，易班巧妙地將賬號(hào)與手機(jī)綁定，具有的獨(dú)特的免費(fèi)短信功能，目前我校教育工作者利用易班給全校學(xué)生就有關(guān)安全教育、就業(yè)信息等發(fā)放了58363條，極大地提高了學(xué)校思想道德教育的效力和影響力。

三、利用易班進(jìn)行高校德育教育的途徑

武夷學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視易班隊(duì)伍建設(shè)，在校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立以分管學(xué)生工作校領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，各相關(guān)職能部處和各學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)為成員的專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)易班工作的推進(jìn)。同時(shí)成立易班發(fā)展中心、易班工作站、武夷學(xué)院班長(zhǎng)聯(lián)盟、黨員之家、輔導(dǎo)員之家、學(xué)生工作部、易班班委等隊(duì)伍，充分利用易班顯性與隱性教育功能，提高網(wǎng)絡(luò)道德教育的吸引力與教育效果。

（一）建立易班建設(shè)機(jī)制

制度是易班建設(shè)發(fā)展的保證，易班能否取得成效，受到很多主客觀條件制約，建立程序規(guī)范、內(nèi)容全面、措施適用的易班建設(shè)制度，用制度來保障易班的順利推進(jìn)，是易班走上規(guī)范化、常規(guī)化的必然選擇。

1.建立易班四級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系

武夷學(xué)院建立以高校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)為責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)的易班建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，小組下設(shè)辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)武夷學(xué)院易班發(fā)展中心，負(fù)責(zé)易班日常工作開展，有專門老師負(fù)責(zé)。各學(xué)院成立易班工作站，由分管學(xué)生工作的副書記負(fù)責(zé)，由相關(guān)輔導(dǎo)員、學(xué)生黨員和學(xué)生干部組成，同時(shí)，由學(xué)工部、校辦、宣傳部、團(tuán)委、實(shí)管中心（網(wǎng)絡(luò)中心）、保衛(wèi)處等單位的相關(guān)工作人員組成易班工作辦公室，為易班建設(shè)提供組織保障。

2.建立一支過硬的骨干隊(duì)伍

根據(jù)武夷學(xué)院輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃，每學(xué)期定期對(duì)輔導(dǎo)員、“班長(zhǎng)聯(lián)盟”進(jìn)行易班主題培訓(xùn)，對(duì)易班使用攻略、易班特殊功能等進(jìn)行全方位的宣傳，輔導(dǎo)員通過主題班會(huì)、“易班主題月”等形式將易班活動(dòng)落到實(shí)處。通過大力宣傳公開，全校師生對(duì)易班文化有個(gè)較為全面的認(rèn)知，以增加其對(duì)易班建設(shè)的認(rèn)可度與宣傳度。通過招聘與推薦相結(jié)合的方式，選撥一批思想政治素質(zhì)高、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)強(qiáng)的學(xué)生干部加入易班發(fā)展中心，負(fù)責(zé)易班發(fā)展中心的諸如運(yùn)行維護(hù)、輿論引導(dǎo)、資料上傳、網(wǎng)站編輯、活動(dòng)策劃、品牌推廣、美工設(shè)計(jì)、信息安全管理等日常工作，配備1～2名有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的老師指導(dǎo)工作，為易班建設(shè)提供人才保障。

3.嚴(yán)格管理，獎(jiǎng)懲分明

建設(shè)一支高效務(wù)實(shí)、專業(yè)化、高水平的易班網(wǎng)絡(luò)骨干隊(duì)伍，必須建立一套嚴(yán)格的隊(duì)伍管理和建設(shè)制度，明確崗位職責(zé)和獎(jiǎng)懲條例。每個(gè)干部分工明確，職責(zé)清晰，各部門之間相互協(xié)作，共同進(jìn)步。建立一套合理的易班建設(shè)評(píng)價(jià)體系，每學(xué)期對(duì)學(xué)生干部隊(duì)伍工作進(jìn)行考核，獎(jiǎng)懲分明，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、入黨積極分子等方面同等條件下優(yōu)先考慮，同時(shí)對(duì)學(xué)校易班班級(jí)用戶的活躍度、宣傳推廣效果、隊(duì)伍建設(shè)、相關(guān)黏合度等情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，每學(xué)期末進(jìn)行表彰，例如易班十佳輔導(dǎo)員、易班人氣王等，并給予一定的物質(zhì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)，此作為我校大學(xué)生思政教育工作的重要評(píng)價(jià)指標(biāo)，從而為我校易班建設(shè)提供制度保障。

（二）最大限度挖掘易班教育教學(xué)資源

依托易班平臺(tái)進(jìn)行教育教學(xué)是易班德育功能的重要組成部分，也是學(xué)校傳統(tǒng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的延伸、拓展與補(bǔ)充，因此要做大限度挖掘易班教育教學(xué)資源，充分利用易班發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育功能，寓學(xué)習(xí)于網(wǎng)絡(luò)，通過網(wǎng)絡(luò)來開展生動(dòng)活潑的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

1.共享學(xué)習(xí)資料，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)

全校科任教師加入易班，利用易班網(wǎng)絡(luò)硬盤功能的使用，上傳教學(xué)課件、作業(yè)或者其他教學(xué)材料，利用易班平臺(tái)布置、修改作業(yè)，加強(qiáng)與學(xué)生線上線下的互動(dòng)，強(qiáng)化班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓學(xué)生及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)，進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，建立班級(jí)、學(xué)科興趣小組，推薦成績(jī)優(yōu)秀同學(xué)為組長(zhǎng)，組長(zhǎng)定期上傳自己的學(xué)習(xí)方法與心得，特別是期末，整理好學(xué)期知識(shí)點(diǎn)重、難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源的共享，有效地提升班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2.開展生涯導(dǎo)航，引導(dǎo)職業(yè)規(guī)劃

在易班開設(shè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程專項(xiàng)區(qū)域，線上負(fù)責(zé)老師接受網(wǎng)絡(luò)咨詢，對(duì)大學(xué)生特別是畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，線下定期上傳就業(yè)信息及相關(guān)資料，根據(jù)不同年級(jí)、性別、專業(yè)等情況，在易班及時(shí)發(fā)布學(xué)生感興趣并且最新的信息，例如考證（英語(yǔ)四六級(jí)、兩學(xué)考試、高級(jí)茶藝師等）、就業(yè)（簡(jiǎn)歷的設(shè)計(jì)、面試的技巧等），實(shí)現(xiàn)信息共享，達(dá)到資源利用最大化。

3.利用校友資源，強(qiáng)化社會(huì)道德教育

加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想道德教育，既需要我們樹立具有普遍意義的典范，同時(shí)，也需要有一些精神上的圣賢。而廣大校友所具有的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷是一筆不可多得的精神財(cái)富，以此作為大學(xué)生思想道德教育的素材，可以增強(qiáng)其教育的實(shí)效性。

在校學(xué)生對(duì)校友的認(rèn)同感強(qiáng)，情感紐帶強(qiáng)，校友的先進(jìn)事跡自然就形成一種感召。校友事跡就會(huì)感染、影響和觸動(dòng)廣大學(xué)生，并使他們把校友的先進(jìn)事跡化為自己學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，因此，邀請(qǐng)校友加入易班，與同學(xué)分享成功經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，成為社會(huì)德育主體，是依托易班平臺(tái)進(jìn)行德育教育的新途徑、新方法，具有可持續(xù)性。

（三）開發(fā)更加人性化的服務(wù)功能

1.思想教育平臺(tái)

通過開設(shè)輔導(dǎo)員等思政博客向大學(xué)生宣傳黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)；以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育；以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育；以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育；以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入開展素質(zhì)教育。要做好“易班”的維護(hù)與更新，開辟專欄及時(shí)就一些重要時(shí)事和熱點(diǎn)問題給予關(guān)注、釋疑解惑。

2.學(xué)生服務(wù)平臺(tái)

在學(xué)習(xí)服務(wù)方面，可以利用易班進(jìn)行評(píng)教、課件分享、資料分享與下載等活動(dòng)，從而讓學(xué)生充分享受和利用學(xué)校的各項(xiàng)資源；在信息服務(wù)方面，通過通知發(fā)布、講座信息、活動(dòng)信息等方式，讓學(xué)校的各種活動(dòng)信息都能夠及時(shí)傳遞給全校師生。

3.心理關(guān)懷平臺(tái)

利用易班功能，結(jié)合我校“心理熱線”和“QQ咨詢熱線”，不斷拓展學(xué)生的心理咨詢和朋輩輔導(dǎo)工作，心理輔導(dǎo)員和心理咨詢老師可以更加便捷地開展心理健康教育工作，進(jìn)一步發(fā)揮心晴使者在網(wǎng)上開展朋輩輔導(dǎo)的作用。

4.就業(yè)指導(dǎo)平臺(tái)

利用易班功能，結(jié)合我校就業(yè)指導(dǎo)信息網(wǎng)的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)雙網(wǎng)有效融合，打造網(wǎng)上“就業(yè)驛站”，適時(shí)進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)和咨詢，開放就業(yè)指導(dǎo)課程，提供資料下載和網(wǎng)絡(luò)在線答疑，對(duì)有需要的學(xué)生開展生涯規(guī)劃教育；對(duì)畢業(yè)生開展有效的網(wǎng)上就業(yè)指導(dǎo)和咨詢。

5.學(xué)生管理平臺(tái)

通過“易班”與校園BBS網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的對(duì)接打通，有效增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)“雙粘性”功效。我校輔導(dǎo)員與學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)“一文多享，雙網(wǎng)共享”，既力足本校增強(qiáng)校園文化生活，同時(shí)分享“易班”的交流與信息平臺(tái)。整合資源實(shí)現(xiàn)共享，通過有效整合學(xué)校發(fā)布各種信息的綜合平臺(tái)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)易班平臺(tái)與學(xué)校數(shù)字化信息平臺(tái)的對(duì)接，即將學(xué)生信息系統(tǒng)、離校系統(tǒng)、考核評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等全部融入易班系統(tǒng)，力爭(zhēng)讓教師和學(xué)生只要注冊(cè)易班一個(gè)系統(tǒng)，就可以在學(xué)校查詢各自相關(guān)的所有信息及從入學(xué)到畢業(yè)的所有相關(guān)數(shù)據(jù)的登陸、修改和處理，讓易班成為服務(wù)師生的最有效的平臺(tái)。

6.交流互動(dòng)平臺(tái)

在學(xué)生之間，通過易班的“房間互訪”、學(xué)生個(gè)人博客、相關(guān)道具的運(yùn)用，可以不斷增進(jìn)同學(xué)之間的了解和感情，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力；師生之間，通過在易班上建立名師博客、輔導(dǎo)員博客、班級(jí)日志等，可以更加充分地展示思政教師的個(gè)人魅力，有效豐富第二課堂的內(nèi)容，拓寬專業(yè)老師和輔導(dǎo)員的思想政治教育渠道和空間，讓輔導(dǎo)員隨時(shí)掌握班級(jí)動(dòng)態(tài)，同時(shí)提升輔導(dǎo)員的網(wǎng)絡(luò)育人能力；同時(shí)通過建立校領(lǐng)導(dǎo)在線和部門領(lǐng)導(dǎo)在線，進(jìn)行在線答疑，為學(xué)生解讀各項(xiàng)重大政策及解決實(shí)際問題，達(dá)到師生有效溝通，使學(xué)生更加愛校的效果；力爭(zhēng)通過易班建立家?；?dòng)的平臺(tái)，提供老師與學(xué)生、家長(zhǎng)聯(lián)系交流的生動(dòng)渠道和有力途徑。

7.文化娛樂平臺(tái)

立足校園文化建設(shè)和第二課堂建設(shè)的成果，通過易班論壇、博客、相冊(cè)、網(wǎng)盤、群組、交友，開展豐富多彩的文化娛樂活動(dòng)，計(jì)劃開展易班LOGO設(shè)計(jì)大賽、易班“第一屆視頻短片制作大賽”、易班“夢(mèng)想班級(jí)”評(píng)選、易班“人氣紅人”評(píng)選、明星分站評(píng)選活動(dòng)，拓展校園文化、健康娛樂新途徑。

（四）切實(shí)加強(qiáng)易班建設(shè)隊(duì)伍

隊(duì)伍建設(shè)是易班可持續(xù)發(fā)展的前提。

第一，建立易班輔導(dǎo)員隊(duì)伍。定期對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行易班培訓(xùn)，通過主題培訓(xùn)、學(xué)工例會(huì)等形式在全體輔導(dǎo)員中傳授網(wǎng)絡(luò)德育經(jīng)驗(yàn)，并將易班輔導(dǎo)員培訓(xùn)與考核納入輔導(dǎo)員考核體系。

第二，建立易班班主任隊(duì)伍。定期對(duì)班主任進(jìn)行易班培訓(xùn)，建立一支專業(yè)性強(qiáng)、受學(xué)生歡迎的易班班主任隊(duì)伍，結(jié)合武夷學(xué)院“三支隊(duì)伍”（輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生班長(zhǎng)）的建設(shè)，班主任定期召開例會(huì)，共同研究班主任工作方法的革新，學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)方法的分享，科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的指導(dǎo)，利用易班強(qiáng)大功能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的積極性，同時(shí)年底對(duì)易班班主任進(jìn)行考核，評(píng)優(yōu)評(píng)先。

第三，建立易班學(xué)生干部隊(duì)伍。努力培養(yǎng)一批政治素養(yǎng)高、責(zé)任意識(shí)強(qiáng)、號(hào)召力強(qiáng)的易班學(xué)生干部隊(duì)伍，通過各種線上線下活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)和影響班級(jí)同學(xué)的積極性與創(chuàng)造性，讓學(xué)生帶動(dòng)學(xué)生，讓更多的同學(xué)加入到易班的建設(shè)與管理中來。

第四，建立易班名師隊(duì)伍。前期通過院校推薦與學(xué)生投票等方式，推選出一批在學(xué)生中具有威信、專業(yè)能力強(qiáng)、人格魅力強(qiáng)大、在校深受歡迎的教師隊(duì)伍，在易班建立專項(xiàng)區(qū)域，與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，這是一支強(qiáng)大的德育教育主體。

第五，建立易班家長(zhǎng)隊(duì)伍。從新生進(jìn)校就開始給學(xué)生灌輸“學(xué)校-家長(zhǎng)-社會(huì)”相互聯(lián)系的三角關(guān)系，結(jié)合學(xué)業(yè)預(yù)警工作，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與易班，使大學(xué)與家長(zhǎng)在人才培養(yǎng)理念等多方面達(dá)成共識(shí)，更好地發(fā)揮家長(zhǎng)的指導(dǎo)與督促、繼續(xù)滲透育人的作用。

四、總論

易班作為一個(gè)最新的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)，比微信、校內(nèi)網(wǎng)等更具有教育性和實(shí)用性，已逐步成為我國(guó)大學(xué)生的網(wǎng)上家園和精神家園，作為高校教育者，要積極主動(dòng)依托易班平臺(tái)，最大限度發(fā)揮易班在思想道德教育中的積極作用，讓當(dāng)代大學(xué)生德育工作再上臺(tái)階。

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（責(zé)任編輯：華偉平）

A study on Moral Education in Universittes Based on Easy Classes——Taking Wuyi University for example

GAN Zhenli

（Student Affairs Division，WuYi University，Wuyishan，F(xiàn)ujian 354300）

Abstract：At present，the world has been in the age of new media，the network which is especially？pursued？by contemporary college students is gradually changing people's way of life and way of thinking，many colleges and universities also use the network of moral education for college students，and“easy classes”（E- CLASS）as a network to communicate the latest effective platform that integrates BBS，blog，micro-blog，mobile applications and other new Internet applications，with ideological and political education，student affairs administration，daily integrated management of the three features to help colleges and universities conduct moral education.

Key words：easy class；moral education；new media

中圖分類號(hào)：G641.0

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1674-2109（2016）01-0080-05

收稿日期：2015-07-21

作者簡(jiǎn)介：甘振麗（1988-），女，漢族，助教，主要從事思想政治教育研究。