馬繼紅

全面深化改革進(jìn)入了深水區(qū)，不但在客體上面臨著各種艱、深、難、險(xiǎn)，錯(cuò)綜復(fù)雜、唇齒相依的改革任務(wù)，而且在主體上迫切需要形成一股強(qiáng)大的推進(jìn)改革的中堅(jiān)力量。要形成這樣一股堅(jiān)不可摧、志在必成的改革力量，必須做到讓改革者可為，讓改革者有為。

讓改革者可為是指要營(yíng)造好寬松、透明、公允的從政環(huán)境，建立鼓勵(lì)先進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制和允許試錯(cuò)的寬容機(jī)制，對(duì)改革者的行為要多一分支持，多一分肯定，多一分贊賞，對(duì)改革者的失誤要多一分理解，多一分包容，多一分幫助。要設(shè)身處地解除改革者的后顧之憂，讓改革者看到希望，加足油門(mén)。讓改革者有為是指要?jiǎng)?chuàng)造良好的用人環(huán)境，大膽起用一批銳意改革，有思想，有見(jiàn)解，有魄力，敢想敢做的改革者，把愿意投身改革的人放到改革最需要的前沿陣地。在抓領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”的同時(shí)，也要充分發(fā)揮人民群眾推進(jìn)改革的主體作用，讓人民群眾以改革為榮，以改革者為標(biāo)桿和榜樣，自覺(jué)地團(tuán)結(jié)和聚攏在改革者周?chē)?，?zhēng)當(dāng)改革的促進(jìn)派。

讓改革者可為，讓改革者有為，一“可”一“有”之間，體現(xiàn)的是改革思維的唯物辯證法，“可”是“有”的前提，著重點(diǎn)在于統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)和強(qiáng)化環(huán)境塑造上，旨在培育形成推動(dòng)改革創(chuàng)新的良好氛圍，提供一個(gè)鼓勵(lì)改革者出現(xiàn)、促進(jìn)改革者作為的良好平臺(tái)。如果沒(méi)有發(fā)現(xiàn)起用改革人才的導(dǎo)向機(jī)制，沒(méi)有推動(dòng)改革的豐富具體舉措，改革者的改革行為就不會(huì)展演?！坝小笔恰翱伞钡奶嵘?，其著重點(diǎn)在于人才如何發(fā)掘使用和改革事項(xiàng)如何推動(dòng)落實(shí)上，要實(shí)現(xiàn)“有”，就必須在用人導(dǎo)向、能力培訓(xùn)、工作舉措、輿論宣傳上多多著力。