支娜娜

（江西服裝學(xué)院 思想政治理論課教學(xué)科研部，江西 南昌 330201）

高校思政課建設(shè)的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策
——以江西服裝學(xué)院為例

支娜娜

（江西服裝學(xué)院 思想政治理論課教學(xué)科研部，江西 南昌 330201）

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我院大學(xué)生思想政治教育，推動(dòng)思想政治理論課建設(shè)，接到省教育廳（贛教社政函【2016】9號(hào)）文件后，我院黨委、院委會(huì)高度重視，及時(shí)布置，精心組織，對(duì)照教育部《高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計(jì)劃》標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)全院思想政治理論課建設(shè)情況認(rèn)真開展了全面自查，對(duì)近幾年的教育情況進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，制定了相應(yīng)的整改措施，對(duì)今后的思想政治課建設(shè)進(jìn)行了謀劃。

思想政治理論課建設(shè)存在的問(wèn)題整改措施

一、政策貫徹落實(shí)情況

（一）組織管理方面：領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)制健全。

1.校領(lǐng)導(dǎo)思想統(tǒng)一，形成穩(wěn)定的思政工作制度。為及時(shí)貫徹、落實(shí)教育部對(duì)思想政治理論課程建設(shè)的新要求、新目標(biāo)，院黨委會(huì)、院長(zhǎng)辦公會(huì)每學(xué)期不定期召開專題會(huì)議研究部署思想政治理論課程建設(shè)工作，會(huì)議決議、決定能及時(shí)貫徹落實(shí)。

學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)深入思政課課堂了解教師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并多次與任課教師就教學(xué)中存在的不足進(jìn)行主動(dòng)交流。學(xué)校黨委副書記、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)及其他有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志每學(xué)期聽取思想政治理論課，課時(shí)數(shù)都在4學(xué)時(shí)以上。在思想政治理論課建設(shè)過(guò)程中，學(xué)校還統(tǒng)籌安排，有效協(xié)調(diào)各職能部門同思政部門之間的關(guān)系。這樣就為我校思想政治理論課程建設(shè)提供了良好的運(yùn)行機(jī)制，保障了思想政治理論課教育教學(xué)、教研立項(xiàng)、科研立項(xiàng)、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)科建設(shè)等各方面政策和措施的貫徹與落實(shí)。

2.設(shè)立專門機(jī)構(gòu)，保證思政師資團(tuán)隊(duì)和管理團(tuán)隊(duì)。江西服裝學(xué)院于2009年正式設(shè)立由學(xué)院黨委、行政直接領(lǐng)導(dǎo)的二級(jí)教學(xué)科研單位思想政治教學(xué)科研部，獨(dú)立承擔(dān)全校思想政治理論課教學(xué)科研任務(wù)，并從校內(nèi)外聘請(qǐng)優(yōu)秀的專家、學(xué)者擔(dān)任部門負(fù)責(zé)人及學(xué)術(shù)帶頭人。理順?biāo)枷胝卫碚撜n教學(xué)管理體制，獨(dú)立設(shè)置直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的、與學(xué)校其他二級(jí)學(xué)院（系、部、中心）行政同級(jí)的思想政治理論課教學(xué)科研二級(jí)機(jī)構(gòu)：思想政治理論課教學(xué)科研部，承擔(dān)全校本、專科學(xué)生思想政治理論課的教學(xué)與科研工作，負(fù)責(zé)本部門教師隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)管理工作。

3.經(jīng)費(fèi)支持到位，保證思政課教學(xué)開展。學(xué)校黨委根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院文件精神，制定了一系列政策措施，為思想政治理論課建設(shè)與發(fā)展創(chuàng)造了良好條件，在經(jīng)費(fèi)投入上也給予了大力支持。在思政隊(duì)伍機(jī)構(gòu)建設(shè)與課程建設(shè)中，學(xué)校加大軟硬件投入，先后為思想政治理論課教學(xué)科研部教師配備了筆記本電腦等設(shè)備，以保證思想政治理論課教育教學(xué)及辦公需要。在資料室建設(shè)中，每年訂閱包括《思想理論教育導(dǎo)刊》《思想教育研究》等社科報(bào)刊，并積極創(chuàng)造條件購(gòu)買教學(xué)圖書和音像資料，保證教師開展教學(xué)與科研的需要，同時(shí)，投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)外派教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)和聘請(qǐng)專家來(lái)校講學(xué)，如省委黨校講師團(tuán)來(lái)校進(jìn)行講座等。

（二）教學(xué)管理方面：遵循上級(jí)文件要求，重視思政課教學(xué)改革。

我院思政教育堅(jiān)持課程教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)改革，積極推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，思政教學(xué)工作獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，科研質(zhì)量及教學(xué)水平實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的的飛躍，較好地契合了學(xué)校升級(jí)、轉(zhuǎn)型的發(fā)展需求。

1.完善課程設(shè)置，保證教學(xué)計(jì)劃。自“05方案”實(shí)施以來(lái)，我校嚴(yán)格按照方案要求，根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)人才層次，積極落實(shí)課程學(xué)分和學(xué)時(shí)，采取校內(nèi)教學(xué)和校外教學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。在本科生中開設(shè)的5門課及學(xué)分分別為：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，3學(xué)分；《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》，6學(xué)分；《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》，2學(xué)分；《馬克思主義基本原理概論》，3學(xué)分；《形勢(shì)與政策》，2學(xué)分。在?？粕虚_設(shè)的三門課和學(xué)時(shí)分別為：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，3學(xué)時(shí)/周；《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》，4學(xué)時(shí)/周；《形勢(shì)與政策》，2學(xué)時(shí)/周。

2.教材使用規(guī)范，保證教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校在實(shí)施新課程方案中，所有課程均使用馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材，并為全體教師每人配備一套教學(xué)參考書?！靶蝿?shì)與政策”課按照教育部每學(xué)期下發(fā)的教育教學(xué)要點(diǎn)，結(jié)合重大時(shí)事問(wèn)題來(lái)組織教學(xué)，教學(xué)中選用中宣部和教育部組織出版的《時(shí)事報(bào)告（大學(xué)生版）》和制作的《時(shí)事》DVD開展教學(xué)。同時(shí)為了更好地配合時(shí)事政策教育教學(xué)，專門購(gòu)買了相關(guān)的教學(xué)音像資料和書籍，以補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生視野。為保證教學(xué)效果，學(xué)校在每學(xué)期安排思想政治理論課教學(xué)任務(wù)時(shí)，能夠從學(xué)校實(shí)際和教學(xué)需要出發(fā)盡量控制課堂人數(shù)，課堂規(guī)模一般在100人左右，個(gè)別班級(jí)人數(shù)控制在80人以內(nèi)。

3.突破傳統(tǒng)模式，改進(jìn)教學(xué)方法。為強(qiáng)化教學(xué)效果，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我校在思想政治理論課程建設(shè)過(guò)程中，立足于突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教研室平臺(tái)作用，通過(guò)集體備課等形式，組織全體教師集體研討、創(chuàng)新方法，并鼓勵(lì)教師大膽實(shí)踐。很多教師在教學(xué)中運(yùn)用的經(jīng)典閱讀法、案例分析法、專題教學(xué)法、問(wèn)題討論法、學(xué)生講授法、社會(huì)調(diào)查法都取得了良好的效果，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)手段上，教師充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，自制圖文聲并茂的教學(xué)課件，大大增強(qiáng)了思想政治理論課的吸引力和感染力。課堂實(shí)踐教學(xué)中，我們采取了諸如案例教學(xué)、課堂辯論、學(xué)生講課、視頻觀看、專題討論等多種方式，取得了較好效果。除此之外，帶領(lǐng)學(xué)生到周邊革命歷史遺跡或紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)，開闊學(xué)生視野，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐知識(shí)。為調(diào)動(dòng)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的積極性，客觀、公正、全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我校思政部對(duì)考試制度進(jìn)行了改革，平時(shí)成績(jī)以出勤、課堂討論、完成作業(yè)、參加實(shí)踐教學(xué)等為依據(jù)，占總成績(jī)的40%；期末考核采取隨堂測(cè)驗(yàn)或撰寫小論文等形式，主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的分析、理解能力，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力，占總成績(jī)的60%。實(shí)踐證明，這種考試評(píng)價(jià)方式有利于促使教師進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的效果。

4.實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控，保證教學(xué)質(zhì)量。為了保證我校思政部教學(xué)規(guī)范有序進(jìn)行，思政部建立了一整套完整的教學(xué)監(jiān)控制度評(píng)價(jià)體系，這一評(píng)價(jià)體系有：學(xué)生月信息反饋制度、教風(fēng)聯(lián)絡(luò)員會(huì)議制度、教研室聽評(píng)課制度、集體備課制度、青年教師導(dǎo)師制度、督導(dǎo)員制度、學(xué)生學(xué)期量化打分制度、教研室聽評(píng)課打分制度、教務(wù)處及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打分制度、教學(xué)計(jì)劃及工作量等教學(xué)檔案歸檔制度，有力保證了教學(xué)質(zhì)量。

（三）隊(duì)伍管理方面：內(nèi)培外引相結(jié)合，提升師資隊(duì)伍水平。

1.積極引進(jìn)專業(yè)師資，保證理論教學(xué)隊(duì)伍。學(xué)院高度重視加強(qiáng)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)。我校思想政治理論課教師均畢業(yè)于思想政治教育專業(yè)或相關(guān)專業(yè)，大部分教師是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，具有堅(jiān)定正確的政治方向和扎實(shí)的馬克思主義理論基礎(chǔ)，在事關(guān)政治原則、政治立場(chǎng)和政治方向的問(wèn)題上堅(jiān)持與黨中央保持高度一致。

2.加大培訓(xùn)力度，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。自“05課改方案”實(shí)施以來(lái)，我院組織思想政治理論課專兼職教師參加了由省教育廳組織的各門課程培訓(xùn)，部分教師參加了教育部組織的新課程培訓(xùn)，每年還選派1-2名教師參加由省教育工委、省教育廳等相關(guān)部門組織開展的全省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)科研骨干研修班。通過(guò)鼓勵(lì)教師脫產(chǎn)進(jìn)修，攻讀博士、碩士學(xué)位，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.完善激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師積極性。在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作中，思想政治理論課專任教師享有與其他專業(yè)教師同等待遇。學(xué)校將思想政治理論課教師的崗位津貼和課時(shí)費(fèi)等均納入學(xué)校內(nèi)部分配體系統(tǒng)籌考慮，思想政治理論課教師教學(xué)工作量和課時(shí)酬金的計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)和其他專業(yè)課教師一致，合班上課還要乘以較高的系數(shù)。目前，我校思想政治理論課教師的實(shí)際平均收入要稍高于其他專業(yè)教師的平均水平，學(xué)校在評(píng)選年度先進(jìn)、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等各項(xiàng)工作中，都能為思想政治理論課教師確定一定的比例，予以表彰。這些措施必然調(diào)動(dòng)了思想政治理論課教師教學(xué)科研的積極性。

（四）學(xué)科建設(shè)方面：以學(xué)科點(diǎn)建設(shè)為目標(biāo)，助推課程建設(shè)。

我校暫無(wú)思政理論學(xué)科相關(guān)專業(yè)，但設(shè)立了專門思政理論課教研室，并經(jīng)常以教研室活動(dòng)方式開展各類教學(xué)教研活動(dòng)。近年來(lái)，我校思想政治理論課教學(xué)科研部以學(xué)科建設(shè)為龍頭，強(qiáng)化學(xué)科研究，根據(jù)老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中積淀的學(xué)科研究成果，以馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)為突破口，展開了對(duì)馬克思主義中國(guó)化、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)、社會(huì)主義核心價(jià)值體系、思想道德教育原理和方法研究、思想政治理論課教學(xué)方法改革等方面的研究。學(xué)校積極創(chuàng)造條件支持思想政治理論課教師申報(bào)各級(jí)各類課題，并組織教師參評(píng)各種科研成果獎(jiǎng)。

二、存在的薄弱環(huán)節(jié)

我院對(duì)照指標(biāo)體系認(rèn)真查找了存在的薄弱環(huán)節(jié)。近年來(lái)，我院經(jīng)過(guò)努力思想政治理論課程建設(shè)取得了一定的成績(jī)，但受主客觀因素的影響，還存在以下薄弱環(huán)節(jié)問(wèn)題。

第一，院外思政課教學(xué)基地建設(shè)不足。雖然我們時(shí)常利用江西紅色資源開展實(shí)踐教學(xué)，如組織學(xué)生參觀 “小平小道”、八一起義紀(jì)念館等，但還沒(méi)有建立起相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)基地，致使學(xué)生較大集體性外出實(shí)踐教學(xué)有一定現(xiàn)實(shí)困難。

第二，民辦院校教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性不夠。這幾年雖然我院連續(xù)5年提高教職工薪酬待遇，重視師資的培訓(xùn)和人才的引進(jìn)，但與公辦院校政治、經(jīng)濟(jì)待遇相比，差距仍然較大，對(duì)人員的穩(wěn)定帶來(lái)困難。同時(shí)教師教學(xué)與科研、與實(shí)踐相結(jié)合能力有待加強(qiáng)。

三、整改措施

針對(duì)存在的薄弱環(huán)節(jié)，今后我院將進(jìn)一步加大思想政治課建設(shè)力度，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，為將學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展健康成長(zhǎng)的合格人才不懈努力。

第一，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制。學(xué)校將通過(guò)召開會(huì)議、制定規(guī)劃、宣傳教育等形式，在全校范圍內(nèi)統(tǒng)一思想，提高對(duì)思想政治理論課程建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)校黨委對(duì)思想政治理論課程建設(shè)的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，完善課程建設(shè)機(jī)制，總結(jié)課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高課程建設(shè)水平。

第二，積極創(chuàng)造條件，繼續(xù)加大經(jīng)費(fèi)投入，確保教師有機(jī)會(huì)和條件參加各種學(xué)術(shù)交流、學(xué)習(xí)考察及社會(huì)實(shí)踐。加大教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，提高教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，鼓勵(lì)教師攻讀博士學(xué)位。

第三，廣泛深入開展調(diào)查研究，深刻把握思想政治理論課程建設(shè)與思想政治教育教學(xué)規(guī)律，進(jìn)一步加大課程建設(shè)力度，爭(zhēng)取3年內(nèi)建成1門校級(jí)精品課程和1門省級(jí)精品課程。

第四，繼續(xù)鼓勵(lì)教師深入開展教學(xué)方法與教學(xué)手段改革，切實(shí)把思想政治理論課程建設(shè)成為大學(xué)生真心喜愛(ài)和終身受益的課程。

［1］人華人民共和國(guó)教育部.高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，2015-9-10.