趙桂英

大學(xué)生黨員在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識教育中的先鋒作用探析

趙桂英

科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力，愈益成為經(jīng)濟社會發(fā)展的決定性因素，科技競爭成為國際綜合國力競爭的焦點。新時期加強大學(xué)生黨員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識教育非常必要，這是由大學(xué)生在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位和歷史作用決定的，是由黨員的先鋒模范性決定的。大學(xué)生黨員可以在公寓、社團、網(wǎng)絡(luò)中發(fā)揮好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)的先鋒作用，這也是新時期黨員先鋒作用的新內(nèi)涵。

大學(xué)生黨員；意識教育；先鋒作用

中共十七大報告中強調(diào)“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家”和“促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”。中共十八報告中又多次提到關(guān)于就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新的內(nèi)容?！按蟊妱?chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”更是在今年中南海召開的國務(wù)院常務(wù)會議上出現(xiàn)最高頻的詞組之一，且在過往的100次常務(wù)會議中，有22次部署了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新等相關(guān)工作，“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”在新聞通稿中出現(xiàn)了32次?？梢妵覍?chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重視。雖然不是人人都能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，但是創(chuàng)新經(jīng)濟的引擎就在于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)，尤其是大學(xué)生黨員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)。

一、新時期加強大學(xué)生黨員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識教育的必要性

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，正日益成為經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵性、決定性因素，科技競爭也就成為綜合國力競爭的新焦點。全面建成小康社會，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，必須大力推進科技進步和創(chuàng)新，進一步發(fā)揮科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵性作用，把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，這也是經(jīng)濟新常態(tài)發(fā)展的保障。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，要不斷增強創(chuàng)新能力，加快建設(shè)國家創(chuàng)新體系。青年大學(xué)生作為中國最具活力的群體，如果失去了創(chuàng)造的沖動和欲望，那么將削弱中華民族持續(xù)發(fā)展的動力。

二、新時期大學(xué)生黨員加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識教育的重要性

1.由大學(xué)生在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位和歷史作用決定的

青年代表著祖國的未來和民族的希望，肩負(fù)著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和民族復(fù)興的重任。列寧指出：“真正建立共產(chǎn)主義的任務(wù)由青年來擔(dān)負(fù)?！弊鳛榍嗄曛刑厥獾纳鐣后w，當(dāng)代大學(xué)生是青年中的優(yōu)秀分子，是國家極為寶貴的人才智力資源，是最具創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛力的群體之一。由于他們的年齡優(yōu)勢，除了掌握著較高的知識和技能，并且在未來很長一段時間內(nèi)，將處于人生發(fā)展和創(chuàng)造的黃金時期，能為社會發(fā)展提供更多的財富，在全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化中能夠發(fā)揮著突擊隊和主力軍的作用，成為創(chuàng)造社會主義和諧社會必要物質(zhì)基礎(chǔ)的骨干力量。高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培育大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，是教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)于創(chuàng)新型國家建設(shè)的重大戰(zhàn)略舉措，是落實以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施。

2.由黨員的先鋒模范性決定的

毛澤東指出：“‘五四’以來，中國青年們起了什么作用呢？起了某種先鋒隊的作用，這是全國除頑固分子以外，一切的人都承認(rèn)的。什么叫做先鋒隊的作用，就是帶頭的作用，就是站在革命隊伍的前頭?！弊鳛榇髮W(xué)生青年中特殊的社會群體，當(dāng)代大學(xué)生黨員更是大學(xué)生當(dāng)中的精英，是大學(xué)生群體中思想覺悟和政治水平較高的優(yōu)秀分子，大學(xué)生黨員應(yīng)與時俱進起到先鋒模范作用，樹立起個人的良好形象，在工作、學(xué)習(xí)、生活中起好帶頭作用，成為大學(xué)生中的楷模，這是新時期賦予大學(xué)生黨員的一項新的任務(wù)。發(fā)揮好大學(xué)生黨員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識教育先鋒模范作用，不僅是體現(xiàn)黨員先進性的重要環(huán)節(jié)，而且也是對大學(xué)生黨員的社會角色提出了新的更高的要求。

三、大學(xué)生黨員在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識教育中的先鋒作用的開展

李克強總理在今年天津舉辦的夏季達沃斯論壇上首次明確提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”。他說：“中國經(jīng)濟每一回破繭成蝶，靠的都是創(chuàng)新。創(chuàng)新不單是技術(shù)創(chuàng)新，更包括體制機制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、模式創(chuàng)新，中國30多年來改革開放本身就是規(guī)模宏大的創(chuàng)新行動，今后創(chuàng)新發(fā)展的巨大潛能仍然蘊藏在制度變革之中……打破一切體制機制的障礙，讓每個有創(chuàng)業(yè)愿望的人都擁有自主創(chuàng)業(yè)的空間，讓創(chuàng)新創(chuàng)造的血液在全社會自由流動?！?/p>

1.在公寓發(fā)揮好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)的先鋒性

國家教育部在《關(guān)于進一步加強高等學(xué)校學(xué)生公寓管理的若干意見》中指出：“學(xué)生公寓是學(xué)生日常生活與學(xué)習(xí)的重要場所,是課堂之外對學(xué)生進行思想政治工作和素質(zhì)教育的重要陣地。寢室是大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的主要場所，同時也是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識的主要載體。”

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)寢室文化的培養(yǎng)不是通過各種硬性規(guī)定來完成的，其主要是在寢室成員之間相互影響相互促進當(dāng)中不知不覺形成的，雖然外在教育不同于自我教育，但當(dāng)外在影響到一定程度時便會成為自我教育。因此，黨員要想發(fā)揮這塊先鋒作用必須以寢室為基地，通過自身的創(chuàng)新思維能力、非智力因素、創(chuàng)新實踐能力這三個方面的培養(yǎng)起到榜樣帶頭作用，同時積極形成黨員帶動下的寢室合力，逐步將學(xué)生寢室建設(shè)成傳播信息、交流思想、探討問題、思維碰撞、表現(xiàn)自我的重要領(lǐng)域。

據(jù)統(tǒng)計，大學(xué)生平均每天在寢室的時間長達13個小時，除去約8小時的睡眠外,還有4至5個小時用于學(xué)習(xí)、交流、娛樂、自身管理等。他們以其獨特的思想情感、行為方式、生活觀念等形成了獨特的相互影響的寢室氛圍，且大部分寢室成員是一個專業(yè)或者是一個班的同學(xué)，他們之間有著共同的目標(biāo)，共同的志向，也就意味著任何帶有教育性的東西都可以很好地通過寢室成員中的黨員來無形中滲透到自我意識當(dāng)中，從而形成積極的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識情感，形成自覺克服任何困難和障礙的堅強意志力。

2.在社團發(fā)揮好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)的先鋒性

活動是大學(xué)校園里的又一主旋律，也是院校等開展相關(guān)教育的重要途徑。社團是活動的承載者，活動的開展又離不開參與者，因此大學(xué)生黨員在社團中發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識教育也相當(dāng)?shù)闹匾?/p>

首先從參與方式上，起到帶頭作用，積極主動參加，并積極拉動身邊的同學(xué)參與到相關(guān)的活動中。其次從活動的策劃上豐富活動開展形式，擴大參與面積，積極協(xié)助社團開展好相關(guān)的活動，以新媒體為平臺，改變活動參與的現(xiàn)場形式，減少了學(xué)生對活動參與的抵觸，也就可以避免現(xiàn)場活動參與的恐懼感，使更多人參與進來。第三從活動的宣傳者的角度分享少數(shù)人參與的活動成果，共享活動體驗，積極把相關(guān)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動參與者們的親身感悟通過在院或校的官方微博、微信等平臺發(fā)布，便于其他人就能通過平臺查看、共享這些體驗，甚至在有機會時親自加入進來。

3.在網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)的先鋒性

新媒體被稱為繼報紙、廣播、電視三大傳統(tǒng)媒體后的“第四媒體”，主要指網(wǎng)絡(luò)媒體和手機媒體。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，手機、電腦等通信設(shè)備已然成為大學(xué)生生活中不可缺少的一部分，世界上最遙遠的距離的就是沒有網(wǎng)絡(luò)，反之在網(wǎng)絡(luò)世界我們彼此可以溝通交流，分享生活與成長點滴、獲取大量信息、尋找豐富資源，尤其是智能手機的推廣，實現(xiàn)了隨時隨地網(wǎng)上互動。瀏覽網(wǎng)頁、刷微博、逛微信朋友圈，觀看微視微電影等已成為生活的部分。大學(xué)生的新媒體表達和思想的移動化傳播已經(jīng)成為一種常態(tài)。

自16號文件頒布以來，廣大教育工作者均以“三貼近”為基本原則不斷地革新教育理念、創(chuàng)新開展方法,“從總的發(fā)展趨勢上看，是一定的時代內(nèi)容、理論內(nèi)容環(huán)境內(nèi)容決定的一定的方法”。教育部、共青團中央再次發(fā)文《關(guān)于進一步加強高等學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)管理工作的意見》強調(diào)：“校園網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和普及，拓展了思想政治教育工作的新途徑，為加強大學(xué)生思想政治教育帶來了新機遇?！币虼诵旅襟w更應(yīng)該成為新時期大學(xué)生黨員發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識教育先鋒作用的有效載體，真正實現(xiàn)意識教育進網(wǎng)絡(luò)，建立網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識教育新陣地。

總之，在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代背景下發(fā)揮大學(xué)生黨員在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識教育中的先鋒作用，既是國家對高校大學(xué)生人才培養(yǎng)的基本要求，又是黨組織對大學(xué)生黨員基本素質(zhì)的新要求。大學(xué)生黨員在公寓、社團、網(wǎng)絡(luò)中發(fā)揮好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)的先鋒性作用，是新時期黨員發(fā)揮先鋒作用的新內(nèi)涵。

[1]郭雪梅,論新時期高校學(xué)生黨建工作[J].陰山學(xué)刊,2006(1)：124.

[2]曾偉,白鳳玲.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)淺析[J].赤峰學(xué)院學(xué)報,2009,30(2)：175-176.

[3]文錦樞.發(fā)揮黨員學(xué)生先鋒模范作用的幾點思考[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊,2010.

（作者單位：西華師范大學(xué)）

10.16653/j.cnki.32-1034/f.2016.24.044