魏蔡連

（平頂山學(xué)院，河南 平頂山　467000）

借助英語新聞提升聽力能力

魏蔡連

（平頂山學(xué)院，河南 平頂山467000）

了解英語新聞中的各種要素，不但讓英語學(xué)習(xí)者聽懂并理解英語新聞，還能提高聽力能力。鑒于英語新聞聽力具有聽譯同步和被動(dòng)接受的障礙，練習(xí)者應(yīng)當(dāng)注重詞匯、知識面的拓展，有意識地訓(xùn)練敏感度并循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習(xí)。

英語新聞聽力能力策略培養(yǎng)

英語新聞是各類英語測試中的重要構(gòu)成部分，在CET和TEM中都有很大分值。事實(shí)上，聽過大量英語新聞聽練，確實(shí)可以提升聽力能力。因此，英語學(xué)習(xí)者應(yīng)當(dāng)有效利用這一不可多得的資源，多接觸英語新聞，并了解英語新聞的難點(diǎn)，以提高新聞聽力水平。

一、英語新聞聽力的難點(diǎn)

（一）聽譯同步

聽英語新聞的過程實(shí)際是“聽”和“譯”同步的過程。聽者需要邊聽邊想，反復(fù)思考，認(rèn)真推敲。在必要的時(shí)候還需查詢字典，找出生詞的含義，讓“聽”與“譯”同時(shí)進(jìn)行，即聽到英語新聞的時(shí)候就在腦海中同步翻譯出相應(yīng)的含義，在說話者闡述完畢的時(shí)候要確保自己已經(jīng)聽完并理解其所講的內(nèi)容。

（二）被動(dòng)接收

在英語新聞聽力中，只能采取“聽”的形式對新聞內(nèi)容進(jìn)行理解和吸收，這樣就顯得較為被動(dòng)。因?yàn)槁牭娜藷o法調(diào)節(jié)說話者的語速和詞匯運(yùn)用等，通常情況下，講話的人不會把自己說過的語言再重復(fù)一遍，所以“聽”的過程就具有了更大的難度。

二、英語新聞聽練的重點(diǎn)

（一）單詞

英語新聞涉及的層面較廣，可能包含政治制度、軍事策略、社會經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、自然災(zāi)害、外交、法律、文化、科學(xué)技術(shù)等。英語新聞單詞會大量運(yùn)用到短小精悍的詞匯，這是由于新聞報(bào)道具有快捷性與時(shí)效性，其風(fēng)格比較簡練，因此選擇格式較短、音節(jié)較少而詞義廣泛的英語單詞進(jìn)行表達(dá)，可以達(dá)到更為理想的效果。比如：World Com shares dive.世訊股價(jià)大跌；Reuters bests and worsts of the World Cup.路透社評選出世界杯中最佳及最差的球隊(duì)；Tung：Economy tops agenda.董建華認(rèn)為眼下的首要問題就是發(fā)展經(jīng)濟(jì)。在這些實(shí)例中，假如采用“decrease”，“best teams”，“worst teams”，“is put on the top of”替換 “dive”，“bests”，“worsts”，“tops”這幾個(gè)詞，就會失去原有的簡潔性、生動(dòng)性和創(chuàng)新性，達(dá)不到應(yīng)有的表達(dá)效果。

（二）句子

英語新聞中的句子大量采用詞組、短語或從句，借此完善新聞的背景知識。例如：Russian President Vladimir Putin is promising1 not to create a gas crisis in Europe.俄羅斯總統(tǒng)弗拉基米爾·普京承諾，，不會在歐洲制造一場天然氣危機(jī)。Venezuela，New Zealand，Malaysia，Angola and Spain have been elected to non-permanent seats on the United Nations Security Council.委內(nèi)瑞拉、新西蘭、馬來西亞、安哥拉還有西班牙獲得聯(lián)合國非常任理事國席位。這些句子中都包含了大量短語、詞組或從句，英語學(xué)習(xí)者若是對這些短語及詞組了解不足，就會產(chǎn)生聽力上的障礙，無法全面理解新聞表述的內(nèi)容。

（三）時(shí)態(tài)

新聞報(bào)道的基本都是剛剛發(fā)生或者正在進(jìn)行的事件，所以英語新聞報(bào)道中，采用的時(shí)態(tài)非常關(guān)鍵。記者大多會運(yùn)用現(xiàn)在時(shí)或現(xiàn)在完成時(shí)等時(shí)態(tài)，從而顯示出新聞的快捷性與新穎性。為了將新聞更加生動(dòng)、形象地傳遞給聽眾，也可以采用進(jìn)行時(shí)。要在晚上撰寫白天發(fā)生的新聞事件，就可以運(yùn)用過去時(shí)。而采用一般現(xiàn)在時(shí)或現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)等，可能會造成關(guān)于新聞事件產(chǎn)生時(shí)間的誤解，從而加大練習(xí)英語聽力的難度。

三、借助新聞提高聽力能力的策略

（一）擴(kuò)大詞匯量

在英語學(xué)習(xí)中，聽、說、讀、寫、譯這五項(xiàng)基本技能都與詞匯密切相關(guān)。麥卡錫曾說，無論一個(gè)人的語法掌握得多純熟，語音有多標(biāo)準(zhǔn)，如果沒有積累一定的詞匯量，那就仍然難以運(yùn)用這門語言和他人順利溝通交流。所以，英語新聞聽力一定要注重加強(qiáng)詞匯積累。首先，英語學(xué)習(xí)者多“聽”，分辨新聞中詞匯的具體發(fā)音，再總結(jié)歸納一部分常見音標(biāo)的搭配與發(fā)音規(guī)律，如果英語學(xué)習(xí)者掌握了音標(biāo)規(guī)律，如sa-creta-ry，No-vem-ber，a-ni-mal，ne-ce-ssa-ry等，就能夠準(zhǔn)確聽懂新聞中的單詞。此外，英語學(xué)習(xí)者要注重有針對性地識記新聞中經(jīng)常出現(xiàn)的人名、地名、縮略詞等，突破生難詞匯帶來的聽力障礙。

（二）拓寬知識面

逐步拓展自己的知識面，可以加強(qiáng)對英語新聞的理解能力。英語學(xué)習(xí)者經(jīng)常會在新聞聽力測試中遇到各種困難，比如：聽一段新聞的時(shí)候，當(dāng)中并沒有什么生難詞匯或難以理解的語法，但始終不能弄懂新聞想要表達(dá)的內(nèi)容。這可能是知識面不夠廣，不了解該新聞的背景知識。如果英語學(xué)習(xí)者對某事物的背景和起因了如指掌，那么傾聽相關(guān)新聞的時(shí)候，即使碰到一些生詞，也能夠很好地聯(lián)系上下文語境進(jìn)行分析理解。因此，要讓英語學(xué)習(xí)者更深入地理解英語新聞內(nèi)容，還要引導(dǎo)英語學(xué)習(xí)者拓展自己的知識面，在平時(shí)生活學(xué)習(xí)中隨時(shí)隨地積累知識。

（三）抓住新聞關(guān)鍵

新聞涵蓋的領(lǐng)域非常廣泛，但其中有著自己固定的分類方式與各種不同的構(gòu)造。所以，英語學(xué)習(xí)者必須學(xué)會把新聞分成幾個(gè)要點(diǎn)看待，從中找出新聞的特征，并抓住關(guān)鍵點(diǎn)。例如：“President Clinton says he has not yet decided if Mexico is cooperating in world-wide effort to stop illegal drugs.He told the reporters that Mexico's top antidrug official arrived early this week will help him make his decision.”其關(guān)鍵點(diǎn)就是 “President Clinton”，“stop illegal drugs”，“help him make his decision”等。提取出這些關(guān)鍵點(diǎn)后，理解新聞就會變得更加容易。

（四）訓(xùn)練敏感度

新聞報(bào)道力求準(zhǔn)確，往往羅列大量事實(shí)、數(shù)據(jù)，詳細(xì)地報(bào)道事件的來龍去脈，因此新聞里的人名、地名、組織名、時(shí)問、內(nèi)容、目的、結(jié)果、原因等均應(yīng)引起英語學(xué)習(xí)者的高度注意。學(xué)習(xí)者在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)應(yīng)多訓(xùn)練自己對這些信息的高度敏感度，以便爭取時(shí)間和主動(dòng)。

（五）循序漸進(jìn)練習(xí)

如果沒有足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，則學(xué)習(xí)再多知識也只是紙上談兵。練習(xí)過程中必須遵循先易后難、循序漸進(jìn)的原則，不能一蹴而就。可以先聽一些較為簡單的英語新聞，比如：VOA中Special English，這一系列聽力材料語速較慢，詞匯量只在150左右，比較容易理解。等到基本適應(yīng)后，可以升級到standard English，這一系列采用的就是標(biāo)準(zhǔn)語速，英語學(xué)習(xí)者可以一邊聽，一邊用筆記錄下一些關(guān)鍵詞匯，還可以循環(huán)反復(fù)地傾聽。這樣一來，更容易深化對新聞內(nèi)容的理解，從而提升聽力水平。

四、結(jié)語

借助英語新聞能夠很好地提高英語學(xué)習(xí)者的聽力能力，英語學(xué)習(xí)者應(yīng)當(dāng)利用先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)帶來的便捷資源，采取有效的學(xué)習(xí)手段，學(xué)習(xí)者應(yīng)當(dāng)積極擴(kuò)大詞匯量、拓寬知識面，總結(jié)歸納抓住新聞的關(guān)鍵的技巧，克服重重障礙，并配合大量練習(xí)積極提升英語聽力水平，增強(qiáng)收聽英語新聞的能力，最終實(shí)現(xiàn)英語綜合能力的整體提高。

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