O 李 鵬

（天津大學(xué)仁愛學(xué)院 天津 301636）

基于高校化工實驗室易制毒化學(xué)品管理與研究

O 李 鵬

（天津大學(xué)仁愛學(xué)院 天津 301636）

高?；嶒炇沂墙處熃虒W(xué)、培養(yǎng)人才的地方。但是隨著辦學(xué)規(guī)模的擴大，一些高校的實驗室也不斷發(fā)展和擴大起來，一些有毒的化學(xué)試劑的使用也不斷增加。一些易制毒化學(xué)品在高校實驗室被經(jīng)常使用，由于缺乏危險化學(xué)品的法律知識，加上管理不當(dāng)，就會導(dǎo)致實驗廢棄物被隨意排放到環(huán)境中構(gòu)成環(huán)境污染。所以在高校的化工實驗室里，需要教師不斷加強教育培訓(xùn)和實驗室的廢棄物的保護，提高高校實驗室的易制毒化學(xué)品的管理。

高校；實驗室；易制毒化學(xué)品；管理

高校的化學(xué)實驗室是進行化學(xué)實驗的地方，在這個過程中必然會使用大量的化學(xué)試劑，這類化學(xué)試劑的種類繁多，并且性質(zhì)迥異，也會含有大量的易燃易爆的易制毒物質(zhì)，也給安全管理帶來了難度，但是目前已經(jīng)有許多高校的學(xué)生和教師利用學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識不斷進行管理和研究。

一、易制毒化學(xué)品在高校實驗室中的安全隱患問題

1.易制毒化學(xué)品管理知識的匱乏

在一些高校的實驗室中，高校教師和學(xué)生在進入實驗室之前雖然對一些易制毒化學(xué)品有一些認(rèn)識和了解，但是因為缺乏嚴(yán)格的管理和教育，有些易制毒化學(xué)品也被當(dāng)成了普通的化學(xué)品，對國家出臺的相關(guān)法律法規(guī)也缺乏一定的了解。由于化學(xué)品的法律知識匱乏，導(dǎo)致在高校實驗室中容易發(fā)生安全隱患問題。

2.管理和存儲不當(dāng)

教師在購買易制毒化學(xué)品的時候，會比較隨意，也很少去公安機關(guān)備案申請購買，高校的教師能夠根據(jù)購買意愿自主選擇和購買，但是安全監(jiān)管的難度不斷加大，有很大的安全隱患。當(dāng)化學(xué)品購買回來之后，一些高校的就會將易制毒的化學(xué)品存儲在實驗室當(dāng)中，但是有的化學(xué)品卻不屬于易制毒化學(xué)品。由于管理不當(dāng)，混放亂放，導(dǎo)致易制毒化學(xué)品被混淆也存在很大的安全隱患問題。

3.化學(xué)廢棄物隨意排放

一些高校的實驗室的環(huán)保意識不斷淡薄，對于實驗化學(xué)品排放并不在意，在清洗實驗儀器的時候也不注意，很多情況下都是直接清洗，一些易制毒化學(xué)品的廢棄物就被排到下水道，對生態(tài)環(huán)境也造成了很大的影響。還有一些氣味比較重的液體廢棄物被當(dāng)做普通的生活垃圾排到垃圾堆中，造成了生態(tài)環(huán)境的污染。

4.實驗室的消防隱患不斷

一些高?；瘜W(xué)實驗室因為歷史悠久，建筑設(shè)備也比較陳舊，因其消防應(yīng)急出口、物品存放混亂現(xiàn)象嚴(yán)重，給易制毒化學(xué)品帶來很大的校園安全隱患。而且許多高校的消防安全檢查也只是流于形式，很多人不能充分認(rèn)識到實驗室的消防不到位帶來的安全隱患。

二、加強高校的易制毒化學(xué)品的管理思考

1.加強師生安全教育培訓(xùn)

對于高校的實驗化工易制毒化學(xué)品的管理，應(yīng)該不斷加強師生的安全意識教育和安全法制教育。學(xué)?？梢再Y源利用，利用政法學(xué)院的教師和消防管理部門的人員對進入化學(xué)實驗室的教師進行教育，并且不斷培養(yǎng)學(xué)生的安全技能培訓(xùn)，不斷進行消防器材的使用。

2.加大安全知識宣傳力度

學(xué)校對易制毒化學(xué)品的管理重點應(yīng)該放在教學(xué)和科研實驗室的管理上。教學(xué)實驗是實驗教學(xué)的主體，但是高校的化學(xué)品使用應(yīng)該集中在教師和學(xué)生身上，因為他們是比較容易接觸的易制毒化學(xué)品的人群，他們也應(yīng)該是監(jiān)管的對象和主體。為了實現(xiàn)安全有效的管理，應(yīng)該提高教師和學(xué)生對易制毒化學(xué)品的分類和危害的認(rèn)識，不斷加強安全知識的宣傳力度。對于安全的宣傳方式，可以是利用校園官博、校園網(wǎng)站、漫畫的形式不斷加強提醒，同時也可以設(shè)置講座或者是橫幅的形式，提高教師和師生在易制毒化學(xué)品的使用、清洗、存儲等環(huán)節(jié)的安全意識，增加對易制毒化學(xué)品的種類的了解，成為一個合理有效的使用者和管理者。能夠從源頭上對易制毒化學(xué)品進行把關(guān)，提供一個安全有效的實驗環(huán)境。

3.加強實驗廢棄物的環(huán)境保護力度

應(yīng)該循環(huán)利用實驗的易制毒化學(xué)品，有些化學(xué)品能夠通過蒸餾的方式進行提純，通過循環(huán)使用不斷體現(xiàn)綠色的化學(xué)理念，減小危險易制毒化學(xué)品危害。同時，對于化學(xué)實驗品的回收也可以利用統(tǒng)一的回收瓶進行收納然后再進行專業(yè)的處理。

對于易制毒化學(xué)品的廢棄物，應(yīng)該做到物盡其用，對于殘留的藥物妥善管理。管理人員對廢棄物的處理，應(yīng)該保證在廢棄的化學(xué)物品上貼上標(biāo)簽，說明殘余物的危險。在后期的處理過程中，應(yīng)請專業(yè)的單位進行處理。

4.加強事故的應(yīng)援救援效率

為了加強應(yīng)援救援隊伍的建設(shè)，要不斷進行專業(yè)的應(yīng)急隊伍的建設(shè)，成立以化學(xué)老師為核心的救援隊伍。另外，學(xué)校保衛(wèi)處要不斷成立專業(yè)的救援隊伍，增強學(xué)校的應(yīng)急救援的力量。同時還應(yīng)該成立應(yīng)急救援的方案，制定出符合本校的易制毒化學(xué)品的救援方案，發(fā)揮救援方案在應(yīng)援中的作用。

5.加強易制毒化學(xué)品的存儲

對于易制毒化學(xué)品，應(yīng)該做好存儲管理工作。學(xué)校要對實驗人員進行管理，對于登記的內(nèi)容要做到數(shù)量、種類、使用情況等詳細(xì)的記錄。另外，要不斷加強學(xué)校在易制毒化學(xué)品的管理和技術(shù)防范，實驗樓安裝報警器、探測器還有視頻監(jiān)控等一些安全監(jiān)控設(shè)施。

三、對于易制毒化學(xué)品管理的建議

1.完善規(guī)章管理制度

高校應(yīng)該立足學(xué)校實際，制定專門的易制毒化學(xué)品的管理和方法，不斷完善規(guī)章制度，成立易制毒化學(xué)品的管理小組。從化學(xué)物品的采購再到領(lǐng)用形成成套的制度，堅決杜絕超標(biāo)使用，與此同時還應(yīng)該形成安全管理的系統(tǒng)，對易制毒化學(xué)品的購置還有存儲進行嚴(yán)格、規(guī)范的管理。具體可以是：

(1)不斷完善保衛(wèi)部門的負(fù)責(zé)易制毒化學(xué)品的安全監(jiān)督工作以及審批工作；

(2)實驗室管理處要嚴(yán)格負(fù)責(zé)教學(xué)的易制毒化學(xué)品購置的審核工作；

(3)學(xué)校的相關(guān)學(xué)院必須嚴(yán)格負(fù)責(zé)本單位的實驗室和易制毒化學(xué)品的使用，并且安排專門的人員進行管理。

對于易制毒化學(xué)品的安全管理，應(yīng)當(dāng)遵循相關(guān)部門的規(guī)則，嚴(yán)格管理教師和學(xué)生的安全使用意識教育，保證實驗室中的安全防范。

2.嚴(yán)格控制易制毒化學(xué)品的流通

制度管理只是安全管理的一個組成，嚴(yán)格控制易制毒化學(xué)品非法流入社會，必須在易制毒化學(xué)品的流通環(huán)節(jié)嚴(yán)加管理，從采購、保管、領(lǐng)取和使用環(huán)節(jié)上不斷建立嚴(yán)格的管理制度。

(1)采購

對于易制毒化學(xué)品的購買，應(yīng)該實行分門別類進行管理和購買，能夠根據(jù)學(xué)院的教學(xué)以及科研團隊的購買規(guī)格和計劃進行匯總，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)簽字以及單位蓋章之后，不斷進行購買和備案，這也有利于公安局對購買環(huán)節(jié)進行監(jiān)控。

(2)使用

對于易制毒化學(xué)品的使用，相關(guān)部門可以在領(lǐng)取之后進行填寫使用說明，其中可以包括易制毒化學(xué)品的領(lǐng)取人、領(lǐng)取情況、領(lǐng)取數(shù)量等，方便管理部門對易制毒化學(xué)品的情況進行有效掌控，即使發(fā)生安全隱患也可以及時處理。

3.實行責(zé)任倒查制度

學(xué)?？梢钥紤]采用責(zé)任倒查制度，對于學(xué)院在領(lǐng)取和使用易制毒化學(xué)品的過程中發(fā)生的丟失以及人身傷害進行嚴(yán)格的制度偵查制度。一旦發(fā)生易制毒化學(xué)品的安全隱患，可以按照藥物申請、領(lǐng)用的環(huán)節(jié)進行倒查追究相關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。采用責(zé)任倒查制度，能夠增強實驗人員和學(xué)生的安全責(zé)任意識，也能嚴(yán)格使用易制毒化學(xué)品，做到存儲地點安全，并且能夠保證實驗的安全。責(zé)任倒查制度可以有效地對全員進行管理，增強安全責(zé)任意識。

4.配備充足的管理人員

除了加強管理人員和教師學(xué)生的安全使用意識，學(xué)校還應(yīng)該配備相關(guān)的管理人才進行管理。一些高校只是將化學(xué)實驗室看作一些輔助的崗位，對于人員也并不重視，造成管理人員責(zé)任意識不強的問題。所以學(xué)校在管理人員的時候，可以提高管理人員的薪資待遇，將實驗室的管理也當(dāng)做教學(xué)的重要內(nèi)容。這么做，能夠刺激實驗室管理人員的主人翁意識，也會增強管理人員的素質(zhì)，為實驗室的安全提供管理保障。

四、對易制毒化學(xué)品進行有效管理的意義

一些易制毒化學(xué)品是國家用來規(guī)定和管理的用來制造的藥品，也許被廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和群眾的日常生活中，一旦流入非法的渠道就會引起毒品藥物使用，對社會造成極大的危害。

毒品問題也是當(dāng)今世界的嚴(yán)重社會化問題，前幾天也有新聞曝光山東濟南非法經(jīng)營疫苗流向全國24個省區(qū)市，有九家藥品批發(fā)企業(yè)涉嫌虛構(gòu)疫苗的銷售。很多毒品在進入消費市場之前都必須經(jīng)過嚴(yán)格的提煉加工。從某種意義上來說，沒有易制毒化學(xué)品就沒有毒品的產(chǎn)生。如果不能嚴(yán)格管理好易制毒化學(xué)品，就會使藥物流通道不法分子的手中，實際上也等于控制了毒品的生產(chǎn)閥門。

結(jié)語

學(xué)校因為教學(xué)、科研的原因，化學(xué)品種十分多樣，其中也充滿了很多具有危險性的化學(xué)藥品。面對豐富多彩的化學(xué)制品的管理，管理工作也十分復(fù)雜，并且要求的技術(shù)含量也很高。這其中不僅要求工作人員要有豐富的專業(yè)知識，也要有良好的道德修養(yǎng)以及安全意識，能夠抵擋住各種誘惑，提供社會安全有效的醫(yī)學(xué)用品。所以學(xué)校應(yīng)該從提高相關(guān)的管理人才和管理意識著手，依據(jù)責(zé)任倒查制度，從易制毒化學(xué)品的采購環(huán)節(jié)就開始嚴(yán)格把關(guān)，在易制毒化學(xué)品的領(lǐng)用、廢棄物管理上不斷公開采購的信息，保護專業(yè)人員的責(zé)任，不斷公開信息公開采購，杜絕在管理上的漏洞。

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Management and Research on Precursor Chemicals of Colleges and Universities Chemical Laboratory

Li Peng
(Ren'ai Institute of Tianjin University, Tianjin,301636)

The chemical laboratory in colleges and universities is the place for teaching and cultivating talents. But with the enlargement of shool size, some universities' laboratory also begin to develop and expand constantly, and the use of some toxic chemical reagent also becomes freque nt. Some precursor chemicals are often used in laboratory of colleges and universities, and due to the lack of legal knowledge of dangerous chemicals , coupled with the improper management, which will lead to the environmental pollution caused by the random discard of experiment waste emissions . So in the chemical laboratory of colleges and universities, it is necessary for teachers to strengthen education training and laboratory waste protecti on to improve the the management of precursor chemicals in laboratory of colleges and universities.

colleges and universities；laboratory；precursor chemicals；management

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A

李鵬（1987～），男，天津大學(xué)仁愛學(xué)院，研究方向：化工原理，現(xiàn)代儀器分析實驗教學(xué)，過程裝備與控制工程及化工開發(fā)實驗準(zhǔn)備，化工實驗中心儀器設(shè)備與庫房管理等。