李 新

黑龍江農(nóng)墾工業(yè)學校

多媒體技術(shù)在安全培訓(xùn)工作中的應(yīng)用

李 新

黑龍江農(nóng)墾工業(yè)學校

隨著社會的發(fā)展，多媒體技術(shù)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用，安全培訓(xùn)的中應(yīng)用多媒體技術(shù)是非常必要的。我們要積極推進安全生產(chǎn)培訓(xùn)信息化和教學手段現(xiàn)代化建設(shè)，特別是在多媒體技術(shù)的運用與研究中，要不斷發(fā)展、完善其教學輔助功能，讓現(xiàn)代化的教育、培訓(xùn)設(shè)施更好地為我們的安全培訓(xùn)工作服務(wù)，更好地為提高職工的安全技能水平打下堅實的基礎(chǔ)。基于此本文分析了多媒體技術(shù)在安全培訓(xùn)工作中的應(yīng)用。

多媒體技術(shù)；安全培訓(xùn)；應(yīng)用

1 多媒體技術(shù)在安全培訓(xùn)工作中應(yīng)用的必要性

信息技術(shù)與課程整合是實現(xiàn)教育信息化的有效途徑，能夠根本上提高從業(yè)人員對危險化學品、建筑施工、煤礦等特種作業(yè)安全生產(chǎn)知識及其技能的掌握，為早日實現(xiàn)安全培訓(xùn)規(guī)范化、標準化、網(wǎng)絡(luò)化奠定堅實的基礎(chǔ)。主要體現(xiàn)在：

一是理論與實踐相結(jié)合，虛擬實驗操作，切實解決課時矛盾。在多媒體技術(shù)所創(chuàng)建的圖文并茂、生動形象的動感學習環(huán)境中，學員對教學內(nèi)容更容易理解和掌握，可以加快學習進度，提高學習效率。運用多媒體技術(shù)，還可以用動畫、圖像的形式進行虛擬實驗，借助相應(yīng)的教學軟件，學員可以在電腦上進行模擬操作并及時得到信息反饋。例如：操作者可以對著電腦屏幕，將一部膠帶輸送機從外到內(nèi)用虛擬工具把零部件一件件拆下來，甚至還可以模擬礦山爆破或電路測量的情景。多媒體技術(shù)把理論教學和實踐教學有機地融合在一起，省時、高效，可以有效解決集中培訓(xùn)困難的問題，能夠縮短培訓(xùn)時間，降低成本支出，一些培訓(xùn)矛盾迎刃而解。

二是因材施教，充分發(fā)揮學員的主動性，提高學習效果。多媒體系統(tǒng)是利用圖形菜單、圖標、多窗口等美觀形象的圖形界面作為人機交互界面，把電視機所具有的視聽功能與計算機的交互結(jié)合在一起，產(chǎn)生圖文并茂、豐富多彩的人機交互方式，可以立即反饋。學員可以根據(jù)自己的工種、自己的學習基礎(chǔ)、興趣來選擇自己所要的課程、練習和不同的教學模式，它能有效地激發(fā)學員的學習興趣，使學員產(chǎn)生強烈的學習欲望，從而形成學習動機，主動參與教學過程，對提高技能起到了十分重要的作用。

2 多媒體技術(shù)在安全培訓(xùn)工作中的應(yīng)用

2.1 VR－虛擬現(xiàn)實

采用Quest3D這種嶄新的3DWeb技術(shù)，根據(jù)設(shè)備原理進行二次代碼編寫來控制一個數(shù)字設(shè)備原型，使職工利用計算機鍵盤就可以從任意角度觀察學習：通過使用鼠標就可以旋轉(zhuǎn)和縮放產(chǎn)品，點擊模型的功能按鈕就可以開啟生產(chǎn)設(shè)備的部件，移動部件就可以完成虛擬操作、維護檢修的培訓(xùn)科目，從而將空洞的理論和繁雜的技能操作變得可感觀、可感知、可觸摸。

2.2 Flash高級腳本編程技術(shù)

隨著多媒體技術(shù)的飛快發(fā)展，針對不同的應(yīng)用領(lǐng)域，多媒體技術(shù)的發(fā)展方向趨于細分。但是，有一條真理始終不變，那就是方便應(yīng)用、提高效率和效果。Flash技術(shù)的發(fā)展也是如此。

針對傳統(tǒng)安全培訓(xùn)內(nèi)容寬泛，針對性不強等問題，多媒體安全培訓(xùn)模式以培訓(xùn)大綱為基礎(chǔ)，從安全意識、安全知識、安全技能三方面入手，確保安全培訓(xùn)的知識點兼具全面性和針對性。同時結(jié)合有關(guān)安全技術(shù)參數(shù)的要求，有效避免了安全培訓(xùn)內(nèi)容過于淺顯或者過于深奧的問題，做到廣泛適用、深淺適宜。針對作業(yè)現(xiàn)場可能發(fā)生的安全事故，以典型經(jīng)驗、事故案例的方式，進行舉例說明。

此外，所有的課程內(nèi)容均獨立成單獨的模塊，培訓(xùn)管理員可以通過自由組合的方式，將需要培訓(xùn)的多個flash課程內(nèi)容組合成一套完整的培訓(xùn)方案，以滿足不同類型的培訓(xùn)需求。

2.3 培訓(xùn)考核

多媒體安全培訓(xùn)模式采用多媒體考試題庫，引入無線答題器進行答題，系統(tǒng)自動進行閱卷。一方面能有效節(jié)省安全管理人員的閱卷時間，另一方面也提高了安全培訓(xùn)的效率，使安全培訓(xùn)考試輕松、快速、高效進行。

此外，工具箱還能有效記錄每次培訓(xùn)的“培訓(xùn)名稱”、“培訓(xùn)單位”、“培訓(xùn)內(nèi)容”、“培訓(xùn)時間”、“考試試卷”等培訓(xùn)信息，同時還能記錄每個受培訓(xùn)人員的考試試卷、答題情況、滿意度調(diào)查等內(nèi)容。所有培訓(xùn)信息均可進行一鍵導(dǎo)出，打印存檔，且格式統(tǒng)一，記錄完整，能夠有效節(jié)省培訓(xùn)檔案整理時間，且人員的培訓(xùn)檔案可隨工作單位變動而自行調(diào)動，有效地解決了施工現(xiàn)場作業(yè)人員流動性大，培訓(xùn)檔案管理不規(guī)范的問題。

3 多媒體應(yīng)用安全培訓(xùn)中的建議

3.1 建設(shè)信息化培訓(xùn)環(huán)境，積極推進現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用

各類安全培訓(xùn)機構(gòu)要加強多媒體及網(wǎng)絡(luò)硬件建設(shè)，重點加強軟件建設(shè)。多媒體教學要向非計算機類課程如公共基礎(chǔ)課、素質(zhì)課、技術(shù)課、專業(yè)課擴展。充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為教學服務(wù)，在局域網(wǎng)上建設(shè)CAI課件庫、多媒體教學素材庫、題庫等等，供學員自由學習，并積極開展礦井局域網(wǎng)教學的研究。

3.2 與高科技軟件企業(yè)合作，開發(fā)高質(zhì)量安全培訓(xùn)教學軟件

針對目前安全培訓(xùn)教學軟件應(yīng)用的現(xiàn)狀，安全生產(chǎn)主管部門應(yīng)主動與高科技軟件開發(fā)企業(yè)合作。從降低教師的授課強度和難度、縮短培訓(xùn)時間、提高教學質(zhì)量與教學效果的角度出發(fā)，將商業(yè)教學軟件的制作出版速度快、課程配套齊全、制作精美等優(yōu)勢同教師自主開發(fā)軟件所擁有的教學風格有機結(jié)合起來，開發(fā)出高質(zhì)量、通用型的培訓(xùn)教學軟件，來填補安全培訓(xùn)信息化發(fā)展中教學軟件系統(tǒng)的空白，為安全培訓(xùn)信息化發(fā)展提供動力和技術(shù)支持。

3.3 廣泛開展多媒體教學師資的培訓(xùn)工作，加強安全信息化專業(yè)人才建設(shè)

要開展好多媒體教學普及工作，師資力量是關(guān)鍵，只有建設(shè)出一支專業(yè)的安全信息化隊伍作為人才保障，才能將多媒體教學深入地開展下去。另外，在搞好師資培訓(xùn)的同時，也要重視多媒體及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備維護人員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，使他們能熟練維護和維修設(shè)備，為更好地開展多媒體教學工作服務(wù)。

總之，用現(xiàn)代化的信息技術(shù)多媒體技術(shù)應(yīng)用到安全培訓(xùn)之中，是促進安全生產(chǎn)，企業(yè)運營正?；男兄行У姆绞?，因此需要進一步加強研究。

[1]陳奇朋.虛擬現(xiàn)實技術(shù)在電力安全培訓(xùn)中的研究與應(yīng)用[D].湖南大學，2013.

[2]丁淑英，毛維龍.淺談多媒體教學在安全培訓(xùn)工作中的應(yīng)用[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2011，23：174.

[3]江蘇省安全生產(chǎn)宣傳教育中心王其宏.多媒體教學在安全培訓(xùn)工作中的應(yīng)用[N].中華新聞報，2008-05-16G02.