王迎軍

大學(xué)應(yīng)努力承擔(dān)建設(shè)國家文化軟實力的歷史使命

王迎軍

我國自古以來，就十分強(qiáng)調(diào)文化軟實力在治國理政中的重要作用，通過文化軟實力建設(shè)，一方面為國家和人民提供強(qiáng)大的精神動力、有力的智力支持和堅強(qiáng)的思想保證；另一方面也有助于提升國家和人民的凝聚力和創(chuàng)造力。當(dāng)前，在我國全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵歷史時期，加強(qiáng)文化軟實力建設(shè)，無疑具有十分重要的戰(zhàn)略意義。大學(xué)作為國家和民族文化傳承的重要組織，要努力承擔(dān)建設(shè)國家文化軟實力的重要?dú)v史使命，努力發(fā)揮自身作為國家文化軟實力的思想庫、傳播源和國際交流的窗口作用，促進(jìn)國家文化軟實力的不斷提升。

大學(xué)；軟實力；使命

文化軟實力是一個國家綜合實力的重要組成部分。在我國的古文化中就已將文化軟實力視為國家存亡的關(guān)鍵：“國家之所以存亡者，在道德之淺深，不在乎強(qiáng)與弱；歷數(shù)之所以長短者，在風(fēng)俗之厚薄，不在乎富與貧?！蔽幕泴嵙χ匀绱酥匾?，其原因在于它為國家和人民提供了強(qiáng)大的精神動力、有力的智力支持以及堅強(qiáng)的思想保證，同時還有助于提升國家及其人民的凝聚力和創(chuàng)造力。

提高國家文化軟實力，是我們黨和國家的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)。正如習(xí)近平總書記指出，“提高國家文化軟實力，關(guān)系‘兩個一百年’奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢的實現(xiàn)”。當(dāng)今之大學(xué)，早已不再是置身世外的“象牙塔”，而是逐步走向社會的中心，成為國家的一“分子”——成為國家文化代表的“分子”，承擔(dān)文化傳承發(fā)展的功能和責(zé)任。

具體而言，大學(xué)應(yīng)該在國家文化軟實力建設(shè)中發(fā)揮如下作用：

一是要努力成為國家文化軟實力的“思想庫”。一個國家的文化要想真正展現(xiàn)自己的實力，必須具備一定的先進(jìn)性。而文化的先進(jìn)性，不在于其傳統(tǒng)有多悠久或者理論有多高深，而在于它是否能夠兼容并包、是否能夠自我更新、是否能夠適應(yīng)社會發(fā)展、引領(lǐng)時代潮流，最終為公眾所接受和認(rèn)可。大學(xué)的最大優(yōu)勢在于聚集了一大批高層次的科技人才、高水平的學(xué)科平臺以及豐富的科研資源。因此大學(xué)應(yīng)有效整合資源，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，對我國有著5000多年深厚歷史的中華傳統(tǒng)文化加以深入研究，在揚(yáng)棄中繼承，在繼承中創(chuàng)新；對世界其它優(yōu)秀文化加以深入研究，在學(xué)習(xí)中借鑒，在借鑒中吸收，從而不斷提高中華傳統(tǒng)文化的先進(jìn)性，并為國家文化軟實力建設(shè)提供源源不斷的思想。

二是要努力成為國家文化軟實力的“傳播者”。文化是一個國家和民族的靈魂和血脈，也是這個國家人民共同的“精神家園”?！熬窦覉@”既是人們安身立命的思想基地，又是人們奮發(fā)進(jìn)取的動力源泉。當(dāng)代中國人民的前途命運(yùn)已與中國特色社會主義事業(yè)融為一體，其共同的“精神家園”也必然要求以社會主義核心價值觀為核心與基礎(chǔ)。大學(xué)的根本任務(wù)在于人才培養(yǎng)，就是要培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。因此大學(xué)應(yīng)堅持立德樹人，把社會主義核心價值觀這一國家文化軟實力的核心，通過課堂教學(xué)、實驗實習(xí)、社會實踐、校園文化熏陶等多種渠道傳播給青年學(xué)子，為其滌蕩靈魂，助其健康成長；通過開展黨史國史、國情世情、國家核心利益與共同價值目標(biāo)等多形式主題教育，為青年學(xué)子打造共同的“精神家園”，讓他們在實現(xiàn)國家價值目標(biāo)過程中實現(xiàn)個人目標(biāo)，在追求中國夢過程中實現(xiàn)個人夢。

三是要努力成為國家文化軟實力的“和平鴿”。文化是一個國家在全球化進(jìn)程中用來展示國家精神和形象的名片。中國正在和平崛起，愿意通過改變自身來推進(jìn)世界新秩序的重構(gòu)。這種和平崛起表現(xiàn)在文化上，那就是愿意汲取外來優(yōu)秀文明之精華，豐富中華傳統(tǒng)文化，進(jìn)而創(chuàng)造出人類共同的文化價值觀念。大學(xué)的核心理念在于學(xué)術(shù)自由，不同領(lǐng)域、不同地域、不同國別的學(xué)者可以依托大學(xué)這個平臺進(jìn)行“百家爭鳴、百花齊放”。因此大學(xué)應(yīng)積極通過互派教師和學(xué)生訪學(xué)、舉辦國際學(xué)術(shù)講壇、召開國際學(xué)術(shù)會議、開展國際學(xué)科競賽等多種形式，加強(qiáng)國際學(xué)術(shù)交流與合作，主動展示文化軟實力，讓世界了解中國及其優(yōu)秀文化；充分利用文化軟實力，向世界傳達(dá)中國旨在與各國和平共處、共同繁榮的美好愿望。

王迎軍：中國工程院院士，華南理工大學(xué)校長、教授、博士生導(dǎo)師，國家人體組織功能重建工程技術(shù)研究中心主任、無機(jī)非金屬材料學(xué)科帶頭人。