周颯

摘要：針對德國20世紀后半葉流行文學的特點，本文嘗試對這一歷史時期的背景進行淺析，粗略探討時代背景對德國經(jīng)濟、文化乃至文學的影響。

關(guān)鍵詞：德國流行文學（波普文學）；20世紀后半葉；時代背景

引言

“流行文學”在德國文學史上獨樹一幟，也備受爭議。隨著時間的推移，德國流行文學不再流行，進而成為了“經(jīng)典”。我們在解析流行文學作品的同時，不可忽視的是其特殊的時代背景。本文旨淺析德國流行文學背后時代背景，嘗試提供給讀者一些關(guān)于德國這一歷史時期的信息。

一、戰(zhàn)后美國對德國的影響

“美國化”幾乎可以作為20世紀后半葉第二次世界大戰(zhàn)后“全球化”的代名詞。由于美國馬歇爾計劃，總共近4年時間內(nèi)西歐各國接受了美國包括物資、金融、技術(shù)、設(shè)備等各種形式的援助，使得絕大多數(shù)參與國的國民經(jīng)濟都迅速恢復到了戰(zhàn)前水平。在接下來的“經(jīng)濟奇跡”期間，德國社會經(jīng)濟呈現(xiàn)出一派繁榮景象，可以說這與美國的馬歇爾計劃不無關(guān)系。該計劃使得德國在經(jīng)濟管理、社會制度上系統(tǒng)地學習和適應(yīng)了美國的經(jīng)驗。與此同時，美國文化對歐洲文化的入侵也無處不在：從美國的搖滾音樂，到好萊塢電影，再到美式快餐、生活起居方式等各個方面。然而根據(jù)Willett的觀察，美國對德國的影響顯然相對于其他國家更加深遠。由于美國是二戰(zhàn)中的戰(zhàn)勝國以及對德國的占領(lǐng)國，其對德國的同化和“再教育”遠遠多于其他歐洲國家。美國對德國施加的影響不僅僅在于經(jīng)濟上的支援和幫助以及政治上的“民主化”和“去納粹化”，更是深入到文化體系的各個層面和對青少年的教育方面：電影院里只允許公映符合美國意識形態(tài)的電影；圖書館里充斥來自美國的圖書和報刊；學校里英語教育迅速、大面積普及；德國公開發(fā)表的刊物和文章需要經(jīng)過美方相關(guān)部門的審查……這都為德國學術(shù)界和民眾接受美國文化和文學打下了基礎(chǔ)。這些“文化帝國主義”措施保證了德國文化產(chǎn)業(yè)的“美國性”，這一時期德國文化業(yè)的發(fā)展可以說被牢牢掌握在美國手中。在這種背景下，受到美國流行文學的影響，德國流行文學應(yīng)運而生就不足為奇了。

1969年，具有反叛意識的德國作家洛夫·迪特·布林克曼（Rolf Dieter Brinkmann）和拉爾夫·賴訥·汝古拉（Ralf Rainer Rygulla）編選了文集《酸：新美國場景》，向德國文學界介紹了美國的流行文學，提出建立簡單真實的、普通人的文學的設(shè)想，并將其面向大眾。在這一時期德國流行文學廣受青年人的歡迎，因為它作為一種宣泄的途徑與倍受批判的權(quán)威、家長等級制度劃清界限，它第一次成為了只屬于“年輕人”這一生命階段的亞文化。

二、20世紀60年代的學生運動

對美國文化的追隨并沒有阻止意識先進的年輕人對戰(zhàn)后科技和工業(yè)發(fā)展對人類生存條件以及自然生態(tài)環(huán)境造成的威脅進行反思，過度消費主義和文化商業(yè)化引起有識青年的廣泛厭惡和反感，與此同時文學界也開始質(zhì)疑資本主義制度和古典語言文化價值。從1965年美國的反對越南戰(zhàn)爭運動開始，文化沖突席卷全球：從資本主義國家的美國、法國、德國、英國，到社會主義世界的中國、波蘭、捷克斯洛伐克、南斯拉夫，到處都是激情高漲的青年，高舉著追求自由和反對權(quán)威的旗子。這一代的青年人反戰(zhàn)、反權(quán)威、要求自由，在文學中也得以充分的體現(xiàn)。

三、90年代。德國流行文學的“文藝復興”

90年代的德國流行文學由于后工業(yè)社會和商業(yè)社會的繼續(xù)發(fā)展而經(jīng)歷了一場“文藝復興”：其反傳統(tǒng)、反理性、叛逆以及譏諷等性質(zhì)漸漸模糊，內(nèi)容轉(zhuǎn)向大眾熟知的流行文學話題，陳述音樂、毒品、性、旅行、流行生活方式并且從其它媒體例如電影、樂曲、廣告中復制引用語句成為新流行文學的主要內(nèi)容。新德國流行文學作家接受了電影、廣告和音樂產(chǎn)業(yè)的營銷原則和策略，以招搖和挑釁的方式向媒體介紹和運作他們的作品，跨媒體演出，繼而使得銷售取得巨大成功。隨著時代氣息的轉(zhuǎn)變，德國流行文學的描述題材與新保守主義相結(jié)合，從而形成了一種新形式的、娛樂性質(zhì)的、商業(yè)氣質(zhì)頗重的新流行文學。此時的流行文學，已經(jīng)不再是彼時的流行文學，因而被稱為“新流行文學”。

德國新一代流行文學作者出生在德國經(jīng)濟奇跡之后最鼎盛時期，既不了解戰(zhàn)亂，也不知道什么是窮困，物質(zhì)生活的富裕使得他們覺得自己的生活平淡無味。這一代人擁有無可比擬的機遇和各種可能性，同時也有著先人所沒有的迷茫和困惑。有人認為這一代流行文學膚淺、頹廢，然而站在新世紀的角度重新審視，德國新流行文學實際上是通過對平庸生活的觀察，將歷史作為一代人共同記憶進行集體存儲并再現(xiàn)；他們在批判資本主義社會過度追求個人成就同時，將絕對安全感的需求解釋為迷失于現(xiàn)實的原因。其涉及的內(nèi)容在很大程度上是在探討也“存在”這個深刻的問題。

四、世紀之交的德國流行文學

一種文學表達的內(nèi)容一定是與其所產(chǎn)生的年代和特定的社會背景相關(guān)聯(lián)的。不論是60年代還是90年代的德國流行文學，作家的作用主要不是改變世界，而是要改變?nèi)藗兏兄澜绲姆绞?，而作家的工具就是諷刺、挑釁和精確的觀察和描述。第二次世界大戰(zhàn)后，美國曾經(jīng)是整個世界，尤其是發(fā)達工業(yè)國家經(jīng)濟文化的風向標。然而伴隨隨著金融危機和9.11恐怖事件，以歐美為首的價值觀收到重挫，整個發(fā)達世界震撼不已。曾經(jīng)被繁華的表現(xiàn)迷茫了雙眼的年輕人終于猛醒，開始重新審視自己的價值觀。德國流行文學以時代為背景，表達了一種在物質(zhì)經(jīng)濟極度發(fā)達的社會中的莫名失落和困惑迷茫；在玩世不恭、看似沒有條理甚至矛盾重重的語句背后，更體現(xiàn)著對古典語言傳統(tǒng)僵化模式進行的批評和諷刺。

（作者單位：蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學院應(yīng)用外語系）endprint