□王偉（湖南高爾夫旅游職業(yè)學院 湖南 常德 415000）

市場主導下高校高爾夫專業(yè)人才的培養(yǎng)初探

□王偉（湖南高爾夫旅游職業(yè)學院 湖南 常德 415000）

為了提高我國高校高爾夫專業(yè)人才培養(yǎng)的質量和成效，本文從市場的角度入手，針對市場主導下高校高爾夫專業(yè)人才的培養(yǎng)問題進行了分析。文章首先分析我國高爾夫行業(yè)的人才需求情況，然后進一步從人才培養(yǎng)數量和人才培養(yǎng)質量兩個方面入手分析了我國高校高爾夫專業(yè)人才的培養(yǎng)實際與市場需求之間的巨大反差，最后在全文分析的此基礎之上，提出了市場主導下我國高校高爾夫專業(yè)人才培養(yǎng)的幾點建議，希望對我國高校高爾夫人才培養(yǎng)工作的順利開展能夠有所助益。

市場主導 專業(yè)人才培養(yǎng) 高爾夫專業(yè) 高校

自高爾夫運動進入我國以來，截止到目前為止，已經歷經了30余年的發(fā)展歷程。如今，不但我國高爾夫產業(yè)良好的發(fā)展前景和發(fā)展態(tài)勢均已經初現端倪，而且在世界領域中國也已經被公認為繼美國、歐洲、加拿大以及日本之后高爾夫運動發(fā)展的下一個重點地區(qū)和熱點地區(qū)。而我國高爾夫產業(yè)要實現健康、可持續(xù)發(fā)展，高素質、高質量的專業(yè)人才是其中的關鍵要素之一。雖然，根據教育要服務于市場需求和社會需求的理念，近幾年我國開設高爾夫教育教學活動的院校也在逐年增加。但是，高爾夫教育的質量和人才培養(yǎng)的成效卻并不理想。鑒于此，為了提高我國高校高爾夫專業(yè)人才培養(yǎng)的質量和成效，為我國高爾夫行業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展提供充足的人才保障，本文就從市場的角度入手，針對市場主導下高校高爾夫專業(yè)人才的培養(yǎng)問題進行了分析。

1、我國高爾夫行業(yè)人才需求分析

回顧高爾夫運動過去30余年在我國的發(fā)展歷程可以發(fā)現，隨著我國綜合國力的全面提升和我國居民生活水平的不斷提高，高爾夫運動在這30余年間取得了迅猛的發(fā)展，與高爾夫運動相關的各個領域和各個方面也都發(fā)生了翻天覆地的變化。例如：高爾夫設施的數量、種類都得到了明顯的增加，高爾夫設施的分布范圍也得到了明顯的拓展，除了高爾夫運動早期發(fā)展階段所涵蓋的珠三角地區(qū)、京津地區(qū)以及長三角地區(qū)這三大高爾夫設施密集分布區(qū)之外，近些年，海南、云南、四川以及重慶和東北等地區(qū)的高爾夫設施也都已經呈現出了明顯的快速發(fā)展集聚效應。除此之外，近些年我國高爾夫人口的數量也在快速增加，據不完全統計，目前我國高爾夫人口的總數已經超過了400萬人，其中，核心人口的數量也在逐年穩(wěn)步提升。由此可見，我國高爾夫運動在這些年的發(fā)展歷程中所取得的巨大進步。

伴隨著我國高爾夫運動和高爾夫產業(yè)的迅速發(fā)展，社會對于高爾夫行業(yè)人才的需求量也開始越來越大，根據上文所分析的現階段我國高爾夫運動的發(fā)展現狀，有統計表明，目前我國高爾夫行業(yè)專業(yè)人才的缺口已經達到了4-4.5萬人。而且隨著我國高爾夫運動和高爾夫產業(yè)在未來一段時間內的繼續(xù)發(fā)展，這一人才缺口還會繼續(xù)增加，有關專家曾經根據現階段我國高爾夫運動和高爾夫產業(yè)的發(fā)展速度進行過預算，預計到2020年，我國高爾夫行業(yè)專業(yè)人才的需求量將會達到20萬人左右，我國高爾夫行業(yè)專業(yè)人才的巨大的需求量由此可見一斑。

而如果針對我國高爾夫行業(yè)專業(yè)人才的需求情況進行進一步的細化之后，可以將現階段我國急需的高爾夫行業(yè)專業(yè)人才概括為如下幾類：第一類是基層服務類人才?；鶎臃疹惾瞬乓彩乾F階段我國高爾夫行業(yè)市場需求量最大的一類人才。例如：高爾夫草坪養(yǎng)護人員、球童、高爾夫營銷人員、高爾夫賽事組織策劃人員以及高爾夫旅游行業(yè)的相關人員等等均屬于基層服務類人才，這一類型的人才在未來一段時間內將始終會是我國高爾夫行業(yè)人才需求量最大的一類人才；第二類是管理類人才。管理類人才同樣也是現階段高爾夫行業(yè)市場需求較大的一類人才，例如：高爾夫場地管理人才、高爾夫俱樂部管理人才等等均屬于高爾夫管理類人才，這類人才在我國高爾夫未來發(fā)展的一段時間內同樣也是需求量較大的；第三類是高爾夫研究開發(fā)類人才。例如：高爾夫養(yǎng)護產品的研究開發(fā)人才、高爾夫機械研制開發(fā)人才、球具設計檢測與維修人才以及高爾夫服裝與產品設計人才和高爾夫球場設計與建造人才等等，也是現階段我國高爾夫行業(yè)缺口較大的一類人才；第四類是特殊高爾夫人才。所謂的特殊高爾夫人才，簡單來說，實際上指的就是具有全面的高爾夫文化理論知識以及熟練的高爾夫運動技術和良好的公共關系能力的人才，這一類人才主要是在高端企業(yè)開展公關工作的專門人才，其也是目前市場急需的一類高爾夫專業(yè)人才。

2、我國高校高爾夫專業(yè)人才的培養(yǎng)實際與市場需求之間的反差

由上文的分析可知，現階段我國高爾夫行業(yè)專業(yè)人才的市場需求量是非常大的，而且在未來發(fā)展的一段時間內，還會繼續(xù)呈現出上升的趨勢。但是，反觀現階段我國高校高爾夫專業(yè)人才的培養(yǎng)情況卻可以發(fā)現，我國高校高爾夫專業(yè)人才的培養(yǎng)實際與市場需求之間存在明顯的反差，這一點主要體現在人才培養(yǎng)數量和人才培養(yǎng)質量兩個方面：

首先是人才培養(yǎng)的數量。我國高爾夫運動的迅猛發(fā)展作為一個客觀存在的現實，無論是高爾夫球場數量的增加，還是高爾夫人口的壯大，抑或是高爾夫賽事活動體系的日益完善，均需要大量的高爾夫專業(yè)人才來做支持。而要解決高爾夫運動迅速發(fā)展所帶來的對于專業(yè)人才的剛性需求，從根本上來說，還是要依靠本土高爾夫行業(yè)專業(yè)人才的培養(yǎng)。而在本土高爾夫行業(yè)專業(yè)人才的培養(yǎng)途徑中，高校高爾夫教育是其中最為主要的，也是最為關鍵的一個途徑。我國高校高爾夫教育最早可以追溯到1995年，當時深圳大學高爾夫學院的前身深圳旅游職業(yè)學院率先開設了高爾夫專業(yè)方向，由此正式開啟了我國高校高爾夫教育的歷史。之后二十余年，雖然我國開設高爾夫專業(yè)教學的高等院校不斷增多，但是，從現階段我國高校高爾夫教育的整體規(guī)模來看，仍然是難以滿足我國高爾夫行業(yè)的人才需求的。例如：相關統計表明，2012年我國高等院校高爾夫專業(yè)方向的?？飘厴I(yè)生不足2000人，本科畢業(yè)生不足1000人，研究生更是寥寥無幾，遠遠無法滿足上文所分析的我國高爾夫行業(yè)現在急需的四類人才的市場需求，而在這其中人才缺口巨大的基層服務類人才和具有一定專業(yè)知識和專業(yè)技能的管理人才更是異常緊缺。

其次是人才培養(yǎng)的質量。在我國高爾夫運動發(fā)展的早期階段，很多高爾夫領域的從業(yè)人員，例如：球童、高爾夫營銷人員以及中高層的管理人員等，都是從其它領域轉行而來的，這部分人員多是經過了簡單的高爾夫運動知識或者是簡單的技能培訓之后就走上了工作崗位，所以，其在開展工作的過程中就不可避免的會存在很多的缺陷和不足。然而，隨著我國高爾夫運動的迅速發(fā)展，我國高校高爾夫教育也得到了重視和關注，然而，雖然說，近些年開設了高爾夫專業(yè)教學的高校越來越多，教育也縱跨了高職、本科甚至研究生多個層次。但是，從整體上看來，我國高校高爾夫教育仍然沒有發(fā)展形成完善的教育體系，仍然存在諸多的問題，例如：目標定位不清、課程設置不合理以及教學實踐不充分、不到位等等，從而影響了我國高校高爾夫專業(yè)人才培養(yǎng)的質量。部分學生在經過了幾年的專業(yè)學習之后，不但專業(yè)知識和專業(yè)技能的掌握程度不夠，而且對于高爾夫行業(yè)的運作和管理工作仍然非常陌生，根本無法滿足工作崗位的需求。由此可見，現階段我國高校高爾夫人才培養(yǎng)的質量從整體上看來，仍然處于滯后狀態(tài)。

3、市場主導下我國高校高爾夫專業(yè)人才培養(yǎng)的建議

在市場化經濟的時代，高校高爾夫教育要實現健康、可持續(xù)發(fā)展，就必須要適應社會發(fā)展的趨勢，要能夠滿足社會發(fā)展的需求和市場的需求。對于高校高爾夫教育來說，其面向的市場是整個高爾夫行業(yè)，是為我國高爾夫運動的整體發(fā)展服務的。而現階段我國高爾夫行業(yè)發(fā)展迅速，發(fā)展前景廣闊，行業(yè)的用人標準也在不斷的提升。所以，以市場為導向的高校高爾夫教育就應該注意根據現階段我國高爾夫市場的市場需求和未來的發(fā)展方向，來有針對性的調整和修正我國高校高爾夫教育的方向和內容，以盡可能的培養(yǎng)出市場需要的人才。具體來說，在根據現階段我國高爾夫行業(yè)的發(fā)展情況和發(fā)展趨勢，針對高校高爾夫人才培養(yǎng)的方向和內容進行調整和修正時，要注意如下幾點問題：

首先，要始終以理性的態(tài)度來對待高校高爾夫專業(yè)的人才培養(yǎng)工作。高校面對高爾夫專業(yè)人才培養(yǎng)工作，不但要注意避免“先入為主”和帶著“有色眼鏡”的問題，同時也要注意避免因為高爾夫運動的快速發(fā)展就不顧本校的實際情況盲目開設高爾夫專業(yè)，開展高爾夫專業(yè)人才培養(yǎng)活動的問題。如果高校要開設高爾夫專業(yè)，正確的做法應該是在全面了解和分析本校實際情況的基礎上，以理性的心態(tài)和理性的態(tài)度，有計劃、有步驟、有組織的扎實開展高校高爾夫專業(yè)人才培養(yǎng)工作，爭取辦出水平、辦出本校的特色。

其次，要注意根據市場需求合理定位高校高爾夫專業(yè)人才培養(yǎng)的目標。高校在開展高爾夫專業(yè)人才培養(yǎng)工作時，要始終注意密切關注我國高爾夫行業(yè)的發(fā)展現狀、發(fā)展趨勢和人才需求情況，并以此作為制定專業(yè)人才培養(yǎng)目標的重要參考依據。例如，通過上文的分析可知高爾夫基層服務類人才、高爾夫管理類人才、高爾夫研究開發(fā)類人才和特殊高爾夫人才是現階段我國高爾夫行業(yè)急需的四類人才，那么在進行專業(yè)人才培養(yǎng)目標的定位時，高校就可以根據本校的辦學條件，針對以上四類人才來制定相應的人才培養(yǎng)目標。

最后，在開展高校高爾夫人才培養(yǎng)活動時要注意從多個角度入手提高教育教學的質量。例如：在開展高校高爾夫人才培養(yǎng)工作時，一方面要注意高爾夫是一個對從業(yè)人員實踐能力要求較高的行業(yè)，所以，要始終以市場需求為導向，在塑造學生的專業(yè)知識結構，提升學生的理論素養(yǎng)水平的同時，注意強化學生實踐能力的培養(yǎng)和發(fā)展；另一方面，還要注意通過將學歷教育與職業(yè)資格認證結合起來、采用校企聯合或是校際聯合的方式來辦學等合作機制來取得人才培養(yǎng)上的渠道優(yōu)勢，從而利用渠道優(yōu)勢來提高本校高爾夫專業(yè)人才的培養(yǎng)質量等等，都是高校在開展高爾夫專業(yè)人才培養(yǎng)工作時值得探討的方式。

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