王振華,程 濤,鄭訪江
(1.甘肅省中醫(yī)藥研究院,甘肅 蘭州 730050,2.甘肅省中醫(yī)院,甘肅 蘭州 730050)
基于中醫(yī)藥科研機(jī)構(gòu)創(chuàng)新人才隊(duì)伍的建設(shè)及發(fā)展策略
王振華1,程 濤1,鄭訪江2
(1.甘肅省中醫(yī)藥研究院,甘肅 蘭州 730050,2.甘肅省中醫(yī)院,甘肅 蘭州 730050)
人才是推動科學(xué)研究的重要力量,是科研機(jī)構(gòu)的重要組成部分,也是推進(jìn)科學(xué)事業(yè)進(jìn)步發(fā)展的重要因素。隨著科學(xué)的進(jìn)步與社會的發(fā)展,國家對中醫(yī)藥科研事業(yè)的重視,中國的醫(yī)療水平得到了很大的提升,但是科研水平較低、科研人才短缺等因素,極大地限制了中國中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展。通過對中醫(yī)藥科研機(jī)構(gòu)創(chuàng)新人才隊(duì)伍的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析,總結(jié)中國中醫(yī)藥科研機(jī)構(gòu)創(chuàng)新人才隊(duì)伍建設(shè)的重要性,提出中醫(yī)藥科研機(jī)構(gòu)創(chuàng)新人才隊(duì)伍的發(fā)展戰(zhàn)略。
中醫(yī)藥科研機(jī)構(gòu);人才建設(shè);發(fā)展策略
現(xiàn)今,中醫(yī)藥科研事業(yè)面臨科研機(jī)構(gòu)創(chuàng)新人才缺乏,科研基礎(chǔ)性設(shè)施不夠完善,科研成果轉(zhuǎn)化率不高等弊端,而中醫(yī)藥科研機(jī)構(gòu)創(chuàng)新人才隊(duì)伍建設(shè),是實(shí)現(xiàn)中醫(yī)藥科研事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性條件,培養(yǎng)中醫(yī)藥科研機(jī)構(gòu)創(chuàng)新型人才,完善中醫(yī)藥人才培養(yǎng)模式,對實(shí)現(xiàn)中醫(yī)學(xué)科研事業(yè)發(fā)展具有重要意義。
1.1 中醫(yī)藥科研機(jī)構(gòu)創(chuàng)新人才隊(duì)伍的建設(shè)現(xiàn)狀
首先,隨著國家對科研的日益重視以及對科研投入的經(jīng)費(fèi)越來越多,國內(nèi)臨床科研人員能力評價的對象主要是從事科研工作的臨床醫(yī)護(hù)人員和醫(yī)學(xué)院校從事臨床科研工作的研究人員和研究生。從國內(nèi)科研機(jī)構(gòu)創(chuàng)新型人員的培訓(xùn)現(xiàn)狀來看,我國的中醫(yī)藥科研人才總量不足、科研人員培訓(xùn)沒有規(guī)范的培訓(xùn)系統(tǒng)、科研機(jī)構(gòu)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)方式較少,一般由中華醫(yī)學(xué)會、國家中醫(yī)藥管理局等機(jī)構(gòu)發(fā)起,對科研人員展開短期的培訓(xùn),沒有顯著的效果。國內(nèi)中醫(yī)藥科研機(jī)構(gòu)的人才培訓(xùn),與中國科研人才的需求不相適應(yīng),不能滿足我國科研就夠創(chuàng)新型人才的需求。其次,國外科研機(jī)構(gòu)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)有規(guī)范的系統(tǒng),科研人才的培訓(xùn)一般與大學(xué)緊密結(jié)合,擁有完整的考核標(biāo)準(zhǔn),對科研人員的實(shí)際能力進(jìn)行評估,并給予優(yōu)秀的科研人才進(jìn)行獎勵。最后,人才是創(chuàng)新的核心,面對我國科研人才隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀,應(yīng)該充分借鑒國外科研人才培養(yǎng)的正確方法,政府應(yīng)加大對中醫(yī)藥科研機(jī)構(gòu)人才的培養(yǎng)力度,完善科研人員培養(yǎng)機(jī)構(gòu),對優(yōu)秀的科研人才進(jìn)行獎勵[1]。
1.2 中醫(yī)藥科研機(jī)構(gòu)創(chuàng)新人才隊(duì)伍建設(shè)的必要性
近幾年來,我國中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)取得了重大的成就,但是由于科研資金不足、科研技術(shù)不夠發(fā)達(dá)等條件、科研機(jī)構(gòu)人才隊(duì)伍建設(shè)不完善等因素的限制,我國的中醫(yī)藥科研產(chǎn)業(yè)仍需要不斷的提升,以滿足我國對中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的需求。因此,加強(qiáng)中醫(yī)藥科研人才隊(duì)伍建設(shè),提高中醫(yī)藥科研結(jié)構(gòu)人才的創(chuàng)新能力,對中國中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展具有重要意義[2]。
2.1 中醫(yī)藥科研機(jī)構(gòu)的吸引力不夠
我國科研人才的分布不夠均勻,科研人才主要集中在一些大中型城市,而且高層次人才比較傾向于工資較高、發(fā)展前景較好的大型企業(yè),科研機(jī)構(gòu)規(guī)模較小,工資水平較低,對科研人才缺乏充分的吸引力;與此相比,一些中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)給予科研人員的工資較多,對科研人員的吸引力較大,這就會促使中醫(yī)藥科研機(jī)構(gòu)人才比較短缺[3]。
2.2 人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)制度不夠完善
我國中醫(yī)藥科研人才培養(yǎng)主要靠國家出資,其機(jī)構(gòu)的設(shè)置主要為專業(yè)的科研部門,其與大學(xué)、企業(yè)
的接觸較少,單一的科學(xué)研究,其研究成果的有效性得不到快速的檢驗(yàn)。2011年我國科技人力資源總量達(dá)到6300萬人,至今仍穩(wěn)居世界第一,但是我國的人均產(chǎn)出效率遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家,高端中醫(yī)藥創(chuàng)新型人才非常稀缺。我國科研人才培訓(xùn),主要由中華醫(yī)學(xué)會等國家中醫(yī)藥組織聯(lián)合開辦,其培訓(xùn)的時間簡短,對科研人員的培訓(xùn)力度不夠,不能夠?qū)蒲姓n題進(jìn)行深入的探討,缺少高端創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)[4-6]。
2.3 中醫(yī)藥科研人才培養(yǎng)理念不完善
我國中醫(yī)藥科研人才的培養(yǎng),不能與西方先進(jìn)科技進(jìn)行有效的結(jié)合,國際交流是中醫(yī)藥科研進(jìn)步的重要手段,但是國內(nèi)中醫(yī)藥科研在國際中的地位不夠穩(wěn)定,科研人才對外交流的機(jī)會較少。雖然科研人才在國際上的地位不斷得到提升,但由于受到資金、管理、發(fā)展方式等方面的差異,我國中醫(yī)藥科研不能與西方科技相融合,嚴(yán)重阻礙了中醫(yī)藥科研人才的建設(shè)[7]。
3.1 增加中醫(yī)藥科研創(chuàng)新平臺的資金投入
政府應(yīng)加強(qiáng)對創(chuàng)新平臺的資金投入,積極引導(dǎo)科研機(jī)構(gòu)以及企業(yè)對科研平臺注入資金,通過加強(qiáng)企業(yè)與科研機(jī)構(gòu)的合作,促進(jìn)科研人才對科研成果的觀察,提高企業(yè)的利潤,帶動企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步,提高中醫(yī)藥生產(chǎn)的效率;讓企業(yè)認(rèn)識到中醫(yī)藥科研人才培養(yǎng)的重要性,增加對科研平臺的資金投入。通過企業(yè)與科研機(jī)構(gòu)的合作,形成一個有效的循環(huán),既能促進(jìn)中醫(yī)藥科研機(jī)構(gòu)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的資金短缺的有效解決,又能帶動中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)步[8]。
3.2 完善科研人才培養(yǎng)制度
我國科研人才培養(yǎng)制度應(yīng)該引進(jìn)西方先進(jìn)的技術(shù),以具體科研項(xiàng)目為入手點(diǎn),完善管理機(jī)制。對科研人才采用按勞分配的制度,根據(jù)科研人員對具體項(xiàng)目的貢獻(xiàn),進(jìn)行工資與獎勵的頒發(fā),同時,還應(yīng)該增加中醫(yī)藥科研人才的基本工資。促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變,制定創(chuàng)新能力項(xiàng)目專項(xiàng)管理制度,提高科研人員的工作積極性,采用互動式教學(xué)模式,增加科研人員之間的交流與互動,開展具體的科研項(xiàng)目比賽,采用獎勵的制度,促進(jìn)科研人員自主創(chuàng)新與研究。以市場為導(dǎo)向,針對具體的科研項(xiàng)目國家也應(yīng)設(shè)立國家中醫(yī)藥科研專項(xiàng)資金,以提高科研人員的創(chuàng)新水平[9]。
3.3 不斷加強(qiáng)高層次專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)
以現(xiàn)有的人才隊(duì)伍和科研條件為基礎(chǔ),增加對科研人員的工資補(bǔ)貼,積極整合科研機(jī)構(gòu)的資源,圍繞國家中醫(yī)藥有關(guān)科研部門,積極引進(jìn)高層次人才和緊缺人才,加強(qiáng)對科研人員的培養(yǎng)力度,營造高層次專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍。
3.4 利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)壯大科研人才隊(duì)伍
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一種新型的、教學(xué)效率較高的教學(xué)模式,中醫(yī)藥科研機(jī)構(gòu)可以通過開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程增加對科研人員的教育,加強(qiáng)科研機(jī)構(gòu)與高校的合作,利用高素質(zhì)人才,對其進(jìn)行科研知識的普及,通過網(wǎng)絡(luò)教育,讓高校學(xué)生充分利用自己的專業(yè)知識,參與到具體的科研項(xiàng)目當(dāng)中,讓高校學(xué)生根據(jù)自己的日常安排,進(jìn)行科研項(xiàng)目的研究與可研知識的學(xué)習(xí)。這種方式技能為科研人才提供適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,也可以增加高校學(xué)生對科研知識的實(shí)際運(yùn)用能力[10]。
綜上所述,中醫(yī)藥科研機(jī)構(gòu)創(chuàng)新型人才的建設(shè),對于中醫(yī)藥科研事業(yè)的進(jìn)步具有重要意義,為了應(yīng)對中醫(yī)藥科研機(jī)構(gòu)創(chuàng)新型人才不能符合中國科研人才的需求這一現(xiàn)狀,政府應(yīng)引導(dǎo)企業(yè)增加中醫(yī)藥科研創(chuàng)新平臺的資金投入,鼓勵企業(yè)與高校開展合作,使科研成果應(yīng)用于中醫(yī)藥行業(yè)生產(chǎn)。
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