向明康

高考現(xiàn)代文閱讀選取的文學(xué)作品，多是散文和小說。用作考試命題材料的小說，由于受考試時間、試卷篇幅等的限制，往往只截取生活的一個橫斷面，或事件中的一個小片段、小插曲，對人物只勾勒其輪廓，捕捉其主要的性格特征?？忌喿x材料須把握人物形象、故事情節(jié)、環(huán)境描寫三個要素，在答題時根據(jù)它們的相互關(guān)系，做綜合考慮。

………………………◆技法錦囊◆………………………

1.人物形象方面

人物形象的描寫方法，除肖像描寫、神態(tài)描寫、服飾描寫等外貌描寫，以及動作描寫、細節(jié)描寫、語言描寫、心理描寫等直接描寫外，還有間接描寫，即以其他人或景烘托。如《林黛玉進賈府》一文，作者對林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的外貌描寫非常傳神;《項鏈》一文的開頭，作者對路瓦栽夫人的心理描寫十分逼真;《藥》一文，華老栓買藥時，作者對黑衣人的動作描寫形象地刻畫了人物的性格。

2.故事情節(jié)方面

（1）考生要學(xué)會辨析五個w，即誰（who）、什么事（what）、什么時候（when）、什么地方（where）、為什么（why）。

（2）考生要注意故事情節(jié)中的對比、懸念、倒敘、插敘、結(jié)尾等。如《祝福》一文，全文采用了倒敘的結(jié)構(gòu)形式，從祥林嫂臨死前的外貌寫起，然后回顧祥林嫂初來魯鎮(zhèn)時的情景，再到祥林嫂再次到魯鎮(zhèn)的經(jīng)過等?！俄楁湣芬晃睦锍龊跻饬蠀s又在情理之中的結(jié)尾，有力地突出了主題。

（3）考生要學(xué)會理清線索。短篇小說多數(shù)只有一條線索，但也有一部分短篇小說會同時設(shè)置明線和暗線。如魯迅的《藥》一文，為了表明群眾的愚昧，文中設(shè)置了買藥、吃藥、談藥、藥效這條明線;為了表現(xiàn)辛亥革命，又設(shè)置了革命者被殺、革命者的血被吃、革命者成為閑人的談資這條暗線;然后再以兩條線的交織表現(xiàn)群眾的愚昧和革命者的悲哀。

3.環(huán)境描寫方面

（1）自然環(huán)境描寫：交代故事發(fā)生的背景，烘托人物的心情。

（2）社會環(huán)境描寫：交代故事發(fā)生的時代、社會關(guān)系、人物活動的背景等。《祝?！贰栋正傳》開頭的環(huán)境描寫，對故事發(fā)生的背景、時代、社會關(guān)系做了明確的交代。

………………………◆考點鏈接◆………………………

1.關(guān)于人物形象塑造的考查

做此類題時，首先，考生要總體把握人物的形象特點，確定作者的感情傾向是褒還是貶，是頌揚還是諷刺。其次，畫出小說中關(guān)于這個人物言行的語句，以及作者的議論或者作品中其他人物的評價。最后，看作者用了什么樣的描寫方法，用恰當(dāng)?shù)脑~句表述出來。

2.關(guān)于重要情節(jié)或細節(jié)作用的分析

考生答題時，要特別注意重要情節(jié)或細節(jié)作用的思考方向。一是對表現(xiàn)主題的作用，其作用一般來說是點題或突出主題;二是對人物形象塑造方面的作用，看是發(fā)展了人物性格，還是表現(xiàn)了人物性格;三是對整個故事情節(jié)構(gòu)成上的作用，一般來說是推動了故事情節(jié)的發(fā)展。

3.關(guān)于環(huán)境描寫的作用

首先，要找到關(guān)于環(huán)境描寫的語句在文章中的位置。處于不同位置的環(huán)境描寫，其作用也會不同。

其次，分析環(huán)境描寫的作用時，考生應(yīng)從以下幾個方面考慮：一是借環(huán)境描寫交代故事發(fā)生的時間、地點、背景，二是增添或烘托某種氣氛，三是襯托或突出人物的性格、心理等，四是推動故事情節(jié)向前發(fā)展，五是揭示文章主旨。

4.思想內(nèi)容和寫作技巧的鑒賞、評價

理解思想內(nèi)容也就是對主題的理解，小說的寫作技巧主要表現(xiàn)在對重要情節(jié)的安排和主要人物形象的塑造上。

名師提醒：鑒賞、評價小說思想內(nèi)容和寫作特點的四大誤區(qū)

（1）拔高小說所表現(xiàn)的主題和哲理;（2）偏激地看待創(chuàng)作技法的成敗，認為只要是發(fā)表的文章總是好的，不敢提出批評意見;（3）以自己頭腦中固有的觀念看待作品和作者，要求作品和作者符合自己先入為主的思想觀念;（4）以自己的興趣愛好作為評價小說的標(biāo)準(zhǔn)，符合自己口味的就說好，不符合的就說不好。

………………………◆實戰(zhàn)演練◆………………………

閱讀下面的文章，完成小題。

人 物

[羅馬尼亞]揚·伯耶舒

有許多好奇的讀者曾問我，我作品中的那些人物是怎么挖掘出來的，我從哪里搜集到了素材，獲得了靈感，然后又編成故事。我的回答簡單而又干脆：來源于生活。是的，生活是我素材的永久性的、慷慨的提供者。我只要去大街上走幾個小時，衣袋中就會裝入一個新的題材，就像去了一趟食品店或煙草店，多多少少總是有些收獲的。這篇文章的人物馬上就要出現(xiàn)了。前幾天，當(dāng)我?guī)е约旱男」飞⒉綍r，我在伊科阿納公園中碰到了這個人物。我的小狗名叫喬尼，是只鬈毛狗。它很討人愛（無論如何，比我這樣一個靦腆的人要易于近人，要招人愛得多），正因為如此，在我們占據(jù)的那張長椅上，很快就坐上了一位膚色略黑、服飾考究的中年婦女。她先是逗我的小狗，爾后又同我聊了起來。我們閑談中涉及的問題，總的來說都是些無關(guān)緊要的，例如什么氣候啦，土豆生長情況啦，足球比賽啦，動物啦。她的用意在于突然地向我提出一個令人忐忑不安的問題：我是否幸福？

“很難說清，”我紅著臉說，就像個害羞的少年，“我認為首先應(yīng)該討論一下。”

“那還用說，”她答道，“既然您對幸福有自己的見解，我十分想聽一聽?！?/p>

“不行，”我回答說，“我并沒有準(zhǔn)備談這個問題。另外，我甚至連幸福的基本含義都弄不清，對此我還在繼續(xù)思考?！?/p>

一下子，我對此人產(chǎn)生了十分濃厚的興趣。我很愿意同她聊下去，盡管我的小狗凍得直打寒戰(zhàn)。在這兒，我是否能為我的故事或小說找到個人物？我心里暗自盤算，讓我來試試。

“您是否幸福呢？”我以她剛才問我的問題反問她，當(dāng)然是想激激她?！拔艺f的幸福不僅僅是指具體的現(xiàn)實狀況，還指精神上的?！?/p>

“先生，”她說，“我明白您的意思，您不用再問。我非常感謝您提出的問題。每天傍晚，我都到這個公園里來，我并不只是需要呼吸新鮮空氣，因為新鮮空氣打開窗戶就能呼吸到。我到公園里來，是因為我迫切需要同人們接觸，可是我不得不承認，很少有人，男的或女的，有興趣問我是否幸福。我想他們根本就沒有想過這個問題。好吧，我可以坦率地告訴您，我不幸福。在我的兒童時代，我曾有過幸福，那時父母視我為掌上明珠，我臉頰上印滿了他們成百上千個吻，他們說我就是他們生活中的幸福。可隨即我就發(fā)現(xiàn)，他們愛我只是因為我是個健康的人。當(dāng)他們見我病了，就不再愛我了?！?/p>

“什么病？”我怯怯地問。

“噢，是種很怪的病，幾乎沒人曉得這種病，我也不愿談起它，盡管現(xiàn)在我已經(jīng)痊愈了。不過，我還是滿足您的好奇心。我得的這種病的表現(xiàn)就是不懂得什么叫隱喻，也就是說不能按隱喻的真正意思去做。我只會照隱喻的表面意思去做。給您解釋一下?！?/p>

“請您說下去?！蔽覟榇梭@奇地怔住了。

“比如，媽媽對我說：‘你去套套你哥哥的話，看看他這頭小驢都干了什么。我就試著去查找哥哥的信，結(jié)果在家里攪起了一場軒然大波。更不要提人家叫我去纏住某人，好把那人搞得心煩意亂了。最后，我還能說什么呢？我的病給父母帶來了許多麻煩。于是他們就開始虐待我，罵我，懲罰我。為此，我小時候就從家里逃了出來，在外邊流浪了很多年。我是那樣的孤獨，沒有哪個人能理解我。直到有一天晚上，也是像今天一樣，在一個公園里，我遇到了一位男子，他耐心地聽我講述自己的遭遇，并提出讓我同他結(jié)婚，同時告訴我，他是一位治這種病的專家，他還保證，能治好我的病?！?/p>

“他把您的病治好了？”

“是呀，治好了。怎么治的呢？他不許我再用轉(zhuǎn)義的詞語，任何時候我都必須用詞語的本來意思。現(xiàn)在我可以問您，那樣還算什么生活？您怎么可能同您的丈夫在一周內(nèi)不用一個轉(zhuǎn)義或引申的詞語呢？不使用隱喻詞語，就不存在使某件東西、某件事、某種思想、某……變個形式的可能。所以，我們應(yīng)該離婚。有一天晚上……”

她的自述頗帶有書面語言的特點。正當(dāng)我對這個人的興趣正濃，急切盼望聽到下文時，在我們面前出現(xiàn)了一位警察，他很客氣地對這個女人說：“您跟我來一下?！?/p>

我竭力抗議，但得到的只是嚴(yán)厲的勸告。

“您不要多管閑事！”

沒辦法，我只好夾起小狗回家了。我向妻子十分憤慨地講述了我的遭遇。

“你知道嗎？”我像野獸似的吼叫，“那個警察掠奪了我的人物！正當(dāng)她要給我談些最能征服人心的問題時，卻被那混賬警察給掠走了。我要控告他！”

電話鈴響了。我妻子接了電話。她聽了一會兒，把電話掛了。然后用這樣一句不能令人相信的話撲滅了我的激情：“傻瓜，快去警察局取你的錢包！”

（選自2012年4月版《外國小小說》，有刪改）

1. 文中三次寫到“狗”，分別有什么作用？ 請簡要分析。

2. 小說以“人物”為題目，寫的卻是關(guān)于“我”被偷的故事，如果以“被偷”為題，你認為是否合適？

3. 文中的“我”有怎樣的性格特點？請做出簡要分析。

4. 這篇作品的結(jié)尾有什么巧妙之處？

【參考答案】1.“‘我的小狗名叫喬尼……正因為如此，在我們占據(jù)的那張長椅上，很快就坐上了一位膚色略黑、服飾考究的中年婦女。”這是第一次寫“狗”，其作用是引出那位中年婦女?！啊液茉敢馔南氯?，盡管‘我的小狗凍得直打寒戰(zhàn)。”這是第二次寫“狗”，是為了突出“我”此時的心理活動。第三次寫“狗”時，一個“夾”字體現(xiàn)了“我”的憤慨之情。

2.不合適。因為本文并非寫“我”被偷這一件事，而是從三個方面突出“我”這個“人物”的性格特點：一是“我”的自以為是與被偷這件事的對比;二是“我”與那位婦女的對比;三是“我”與警察的對比。

3.“我”的性格特點表現(xiàn)在以下三個方面。（1）“我”喜歡與人閑談，但滿足于對生活表面的了解，對生活的了解很膚淺。（2）“我”很自信，容易輕信別人。（3）“我”往往自以為是、處事不太冷靜。

4.本文結(jié)尾可謂既出乎意料卻又在情理之中。因為從那個婦女含糊其辭地說起她的“病”時，就已為結(jié)局埋下了伏筆。