溫泉(遼寧石化職業(yè)技術學院， 遼寧 錦州 121001)

綠色化學實驗與環(huán)境保護

溫泉(遼寧石化職業(yè)技術學院， 遼寧 錦州 121001)

隨著我國人民生活水平的不斷提高，人們越來越對環(huán)保問題加以重視。綠色化學實驗也就是在教學當中融入一些環(huán)保理念，隨著每天的教學逐漸的引導和傳授學生環(huán)保的相關知識。并且?guī)椭鷮W生能夠在日常的生活當中形成好的環(huán)保習慣。本文主要介紹了綠色化學實驗的教學本質(zhì)，并且提出一些有效的綠色實驗和環(huán)保的措施，希望可以通過這些措施來提高學生的環(huán)保意識和環(huán)保責任感，從而促進社會與環(huán)境之間的和諧。

綠色化學實驗；綠色環(huán)境；保護

0 引言

綠色環(huán)保是我國的一項基本國策，并得到廣大人民的擁護。隨著我國科技力量的飛速發(fā)展，人們的開發(fā)和利用能力也開始大步提高，同時出現(xiàn)了一些開發(fā)行為過度以及開發(fā)不合理等現(xiàn)象。這種現(xiàn)象不僅會給我們?nèi)祟惥幼〉沫h(huán)境產(chǎn)生大量的廢棄物，同時還會產(chǎn)生一些溫室效應等，從而對我國可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生了巨大的阻礙。因此，在化學課堂的教學當中，對學生展開環(huán)保的教育理念是非常重要的，我們必須將這個問題重視起來，同時也要落實到實際的教學工作當中。

1 培養(yǎng)學生的環(huán)保理念

在化學的教學當中，綠色化學的概念指的是借助新型的化學工業(yè)技術，從根本上來杜絕和降低在制造和使用過程中產(chǎn)生對社會環(huán)境，人類健康的有害物質(zhì)。

1.1 在化學課堂中滲透環(huán)保理念

在化學實驗的教學當中，教師一定要注意對學生合理的滲透一些相關的環(huán)保理念。要告訴學生在進行化學實驗作業(yè)時應該注意做到：第一，在實驗過程中，如果碰到一些使用過的原材料，一定要進行反復利用，因為在不斷的循環(huán)使用過程中，可以減少一些化學原材料的成本。第二要注意盡最大可能降低一些排除的廢棄物。第三，對于一些不可再生或者不能回收利用的原材料一定不要使用。第四，對于一些可以重新加工的廢棄物，在化學實驗當中可以考慮使用。

1.2 保證化學實驗中的操作規(guī)范性

在化學實驗的教學當中，一定要注意不斷的給學生滲透環(huán)保理念，因為可以有效的幫助學生在無形當中行成對環(huán)境的環(huán)保理念，并且逐漸的行成強烈的環(huán)保責任感。作為社會當中的一份子，學生一定要有時刻保護自然環(huán)境的意識感。所以在展開化學實驗教學的具體工作時，教師一定要嚴格的規(guī)范化學實驗操作的規(guī)范性，要積極給學生樹立起一個良好的學習榜樣，要注意以身作則。例如，在化學實驗課堂的操作過程中，教師一定要注意及時的吸收實驗過后所產(chǎn)生的一些廢棄；在采取一些化學液體的過程中，一定要防止藥品的揮發(fā)和灑落等等。教師要在平時的課堂當中就要給學生做一個學習的榜樣，這樣才是行之有效的化學實驗規(guī)范表率，從而使學生樹立起強烈的綠色化學實驗的意識。

1.3 合理的處置實驗產(chǎn)生的廢棄物

在化學實驗課堂中，一般所產(chǎn)生的化學物質(zhì)都是一些有害物質(zhì)，這對學生的身體健康有影響。因此，為了能夠保證化學實驗結果的正確性，教師應該注意要完善實驗的操作方法，以此來降低實驗過后所產(chǎn)生的危害物質(zhì)。例如，在進行半微型實驗時，在保證實驗安全性的前提之下，要盡最大可能地減少一些藥品的數(shù)量等等。這樣不僅可以能夠安全的完成實驗，同時還可以節(jié)約成本，實現(xiàn)綠色化學實驗的意義。

2 主張使用綠色化學原料

在化學實驗的過程中，要注意對現(xiàn)有資源的科學合理的使用方法，在實驗選擇原材料問題時，要積極的選擇一些能夠可再生的無毒害的原材料，同時要保證原材料是安全的。比如，在具體的化學實驗課堂上，教師首先可以引導學生要在保護環(huán)境的基礎之上，來制定一些合理的實驗方案。在原料的選取上，積極選擇一些毒害較低的原料。如在制取乙炔的化學實驗時，如果選擇的原材料是天然氣，那么在進行實驗的過程中就會產(chǎn)生較低的費用和成本。

3 結語

化學雖然是一門比較基礎性的學科，但化學實驗性是非常強的，所以化學實驗在對學生教學當中也是非常重要的。隨著我國自然環(huán)境的污染問題越來越嚴重，開展綠色化學實驗課堂就是為了能夠盡可能的減少和杜絕一些對環(huán)境的污染問題。培養(yǎng)學生綠色環(huán)保的理念不僅可以使學生產(chǎn)生強烈的保護環(huán)境責任感，同時還可以在根本上提高學生在化學實驗課堂中的學習效率。從而把保護環(huán)境，綠色環(huán)保理念深入到每一位學生的心中，然后更好的做好保護環(huán)境的工作。在綠色化學實驗課堂當中，教育工作者一定要積極的尋找一些有效的環(huán)保措施，要注意科學合理的開展綠色化學實驗，從而實現(xiàn)最終的綠色環(huán)保目標。使得人類和自然環(huán)境能夠更加和諧的相處下去，最終實現(xiàn)我國的可持續(xù)發(fā)展。

[1]謝巧玲.淺談有機化學實驗教學中的綠色化學教育[J].保定師專學報，2011,(04):56-59.

[2]孫小媛.綠色化學與中學化學實驗改革的研究[D].東北師范大學，2012,(05):34-38.

[3]杜娟.高?；瘜W實驗室對環(huán)境的污染及其治理[J].實驗室科學，2012,(21):25-28.