□ 王佩芬（上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)體育教育部　上海　201418）

上海群眾體育開展現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究

□ 王佩芬（上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)體育教育部上海201418）

本研究運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法、專家訪談法等研究方法，上海群眾體育的特點(diǎn)、上海群眾體育參與的影響因素分析、新形勢下上海群眾體育工作存在的一些不足、上海群眾體育的發(fā)展對策等方面展開探討。分析上海群眾體育的現(xiàn)狀并提出解決問題的對策，加以整理、歸納，運(yùn)用相關(guān)法律知識進(jìn)行分析，得出結(jié)論并提出相應(yīng)建議。為上海群眾體育健身蓬勃開展提供參考和建議，促進(jìn)上海群眾體育理論和實(shí)踐發(fā)展。

群眾體育開展現(xiàn)狀發(fā)展對策

1、前言

上海經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，人民群眾的生活條件不斷完善，精神文化要求逐步增高，使得對體育活動的要求也相應(yīng)提高，上海群眾體育性活動呈現(xiàn)出了一種新的發(fā)展趨勢。借助各類體育賽事成功舉辦的經(jīng)驗，能夠形成全民健身蓬勃開展的機(jī)制。上海群眾體育是精神文明建設(shè)的載體，超越了純粹的競技體育。通過體育運(yùn)動激發(fā)人們頑強(qiáng)拼搏、勇攀高峰的精神風(fēng)貌，將集體主義、樂觀主義的精神發(fā)揮到了極致。

2、研究方法

2.1、文獻(xiàn)資料法

收集和查閱了有關(guān)體育社會學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的專著和文獻(xiàn)資料作為本研究的理論支撐。在對相關(guān)文獻(xiàn)資料做重點(diǎn)分析的同時，注意相關(guān)文獻(xiàn)資料之間的相互補(bǔ)充，使獲取的文獻(xiàn)資料為本文的研究提供理論依據(jù)。

2.2、邏輯分析法

通過對收集到的文獻(xiàn)資料和結(jié)合上海群眾體育開展情況加以整理、歸納，運(yùn)用相關(guān)法律知識進(jìn)行分析，得出結(jié)論并提出相應(yīng)建議。

2.3、專家訪談法

就本研究涉及到的專業(yè)知識問題、上海群眾體育開展情況，訪問了一些體育社會學(xué)教師及相關(guān)專家。

3、結(jié)果與分析

3.1、上海群眾體育的特點(diǎn)

3.1.1、價值取向以增強(qiáng)體質(zhì)為主流

上海群眾參加體育的動機(jī)是增進(jìn)健康、強(qiáng)壯體力。在體育運(yùn)動的同時可以與朋友交流，散心解悶。人們在體育運(yùn)動中較多的關(guān)心身體健康，而把享受放在次要的位置?！鞍l(fā)展體育運(yùn)動”、“花錢買健康”成為運(yùn)動主要目的。當(dāng)遇到類似健康的問題，體育人口通常會想到參加體育運(yùn)動，而非體育人口則想到補(bǔ)充營養(yǎng)，改善生活規(guī)律等一些非體育手段。增強(qiáng)健身的意識固然是一種進(jìn)步，但能在享受快樂的同時獲得則更好。上海市民的生活質(zhì)量日益提高，時間充裕，經(jīng)濟(jì)能力增強(qiáng)，通過現(xiàn)代體育手段獲得健康，讓體育給人們帶來快樂。

3.1.2、公共體育場所的運(yùn)動人群以老年人為主

上海的老年人體育組織程度較高，參加體育活動的人數(shù)較多，但這部分人群的消費(fèi)水平相對較低，多選擇一些公共場所進(jìn)行鍛煉。大多數(shù)的上海老年人都會有規(guī)律地進(jìn)行一到兩項體育活動，如晨練、跳舞等。他們通常會選擇去公園、社區(qū)等地，上海作為一座老齡化城市，年齡在60-80歲的人群逐步增加，因此去公共場所鍛煉的人數(shù)也將會逐步上升。

3.1.3、群眾參加體育鍛煉的組成形式

群眾參加體育鍛煉有多種形式，如獨(dú)自一人參加、和家人一起參加、和朋友一起參加、體育社團(tuán)組織、單位組織、社區(qū)組織等。通常選擇獨(dú)自一人參加體育鍛煉的人數(shù)占據(jù)較大比例，因為一人運(yùn)動在時間上比較好支配、自由度也相對較大。但這多針對單人運(yùn)動項目，如跑步、游泳等。對于一些對抗性項目，則需要二人或以上進(jìn)行，如乒乓球、籃球等。大多數(shù)人都表示二人或以上運(yùn)動項目的趣味性較大，而在人數(shù)的組織上，場地的安排上相對較難。一人運(yùn)動的項目較為枯燥，但在組織和場地的選擇上相對較為容易。

3.1.4、體育參與者的鍛煉時間安排

上海群眾參加體育活動的時間較不穩(wěn)定，能夠有規(guī)律進(jìn)行鍛煉的只有四分之一人群。一般對體育活動的時間選擇多集中在早晨、下午或是周末節(jié)假日。多數(shù)人群白天工作較忙，只能選擇晚上進(jìn)行鍛煉，晚上7點(diǎn)后是體育鍛煉相對較為集中的時間段。這類人群在政府機(jī)關(guān)工作和企事業(yè)工作的較多，并且鍛煉場所多選擇在收費(fèi)性場館，如健身會所、羽毛球館、乒乓球館和臺球館。還有一部分人則選擇晚飯后散步、集體健身操和健身舞等。周末及節(jié)假日是上海市民進(jìn)行體育鍛煉的黃金時間段，但是上海市民的平均鍛煉次數(shù)很有限，還無法成為真正的合格體育人口。

3.2、上海群眾體育參與的影響因素分析

3.2.1、家庭消費(fèi)能力

3.2.2、生活滿意度

生活滿意度是社會學(xué)研究中衡量居民生活質(zhì)量的一個主觀評價指標(biāo)，從微觀角度上看，主要是指居民對工作、經(jīng)濟(jì)收入、家庭和物質(zhì)生活等方面的滿足程度。隨著物質(zhì)豐富，人們的收入水平逐年增加，在衣食住行方面有了很大地改善，對生活質(zhì)量越來越滿足。于是人們希望通過體育鍛煉來達(dá)到延年益壽的效果，渴望幸福美滿的生活。人們對生活的滿意度越高，則參加體育鍛煉的欲望越強(qiáng)烈。

3.2.3、年齡因素

居民的年齡不同，參加體育活動的程度也會有所不同。中青年人在社會中扮演著重要角色，工作及家庭的壓力較大，參加體育活動的頻率和強(qiáng)度較低。而離退休人員時間相對充裕，對體育的需求增加，參加體育活動的內(nèi)在動因增強(qiáng)。并隨著年齡的增加，身體機(jī)能逐漸下降，疾病也增多，使得年紀(jì)大的人有更強(qiáng)烈的意識要參加體育鍛煉。年齡成為了居民參加體育活動的一個重要的、間接的影響變量。

3.2.4、文化程度

文化程度反映的是居民接受教育年限的長短與程度的高低。文化程度高的人接受的學(xué)校體育教育時間相對較長，對體育的認(rèn)識程度也相對較深。文化程度也與居民的經(jīng)濟(jì)收入、社會地位相關(guān)。收入與地位為體育鍛煉提供了良好的保障。文化程度較高的人會將自己所學(xué)的學(xué)校體育觀念帶入到日常生活的鍛煉習(xí)慣中。因此，文化程度也會間接影響著上海市民體育鍛煉意識。

3.3、新形勢下上海群眾體育工作存在的一些不足

“我是秀姐哩?！毙憬愕氖趾軠嘏苋岷?，如一枚圓潤的玉器，秀姐緊緊地握住我的手，直到我又昏昏沉沉地睡去。

3.3.1、群眾體育社會組織不足且缺乏管理

隨著社會的進(jìn)步以及經(jīng)濟(jì)的繁榮，人們的生活水平不斷提高，機(jī)械化和工業(yè)化的生產(chǎn)方式把人們從參與勞動的時間中解放出來，使得人們能有較多的閑暇時間。當(dāng)人們有了足夠的空余時間，必然會對生活質(zhì)量提出更高的要求，使享受生活成為可能。在廣大群眾健身意識逐步增強(qiáng)的趨勢下，會將意識轉(zhuǎn)化為行動，走出家門，參與到體育活動中去。但如今辦群眾體育的社會組織很少，非營利性的組織更少，即便是群眾組織也缺少較為系統(tǒng)的管理。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們?nèi)鍌€一群在大街小巷進(jìn)行自娛自樂式的體育活動，如跑步、做操、打拳等。這些活動缺少有序的組織，有必要進(jìn)行有序地維護(hù)，并對其科學(xué)管理?，F(xiàn)今沒有適合群眾體育發(fā)展的模式，也沒有形成完備的體系，上海特色的群眾體育還未完全成型。

3.3.2、群眾體育場地設(shè)施偏少影響群眾體育的普及

群眾體育場地設(shè)施與人們?nèi)找嬖鲩L的運(yùn)動需求不成比例，這就制約了人們開展體育運(yùn)動的需求，影響了參與體育運(yùn)動的積極性。對于一些場地要求比較高的運(yùn)動，如足球、籃球。在沒有足夠場地供人們運(yùn)動時，只能選擇其他運(yùn)動。而作為國球的乒乓球運(yùn)動，是老少皆宜的運(yùn)動項目，然而乒乓球臺的缺少，也使人們只能放棄這一運(yùn)動。隨著近來網(wǎng)球的興起，對場地面積要求也相對較高，使得網(wǎng)球運(yùn)動很難普及。羽毛球運(yùn)動雖然只要拿起拍子就能運(yùn)動，但在室外受天氣條件的制約，刮風(fēng)下雨均會對球的運(yùn)動軌跡產(chǎn)生影響，然而正規(guī)羽毛球館少之又少，也較難開展此項運(yùn)動。

3.3.3、群眾體育理論工作和科技水平有待提高

上海群眾體育工作的科學(xué)水平還有待進(jìn)一步提高，至今沒有形成群眾體育理論體系，對一些概念的劃分較為模糊，如群眾體育的宏觀管理和政策指導(dǎo)、群眾體育的市場開發(fā)理論等。群眾體育工作雖然具有因人因時因地制宜、靈活性較強(qiáng)的特點(diǎn)。在抓群眾體育硬件的同時，不能忽視軟件方面。

3.3.4、群眾體育的管理責(zé)權(quán)不明晰

經(jīng)濟(jì)的狀況在一定程度上直接決定體育開展的規(guī)模、內(nèi)容和形式，經(jīng)濟(jì)和體育是相輔相成的，共同發(fā)展成完備的系統(tǒng)。適應(yīng)上海經(jīng)濟(jì)政策的群眾體育管理體制不應(yīng)該靠政府既主辦又承辦。政府不應(yīng)該承擔(dān)體育發(fā)展的“無限責(zé)任”，靠政府一家辦體育的現(xiàn)狀應(yīng)得到改善。要積極引導(dǎo)多種力量參與到群眾體育開展中來，同心協(xié)力，多管齊下，使上海群眾體育更好的開展。

3.4、上海群眾體育的發(fā)展對策

3.4.1、提高群眾對體育的參與意識

體育參與意識，即參與體育運(yùn)動時對體育的觀念，是人們對客觀體育需要的反映及體育活動過程本質(zhì)規(guī)律的反映，也是對參與體育運(yùn)動整體的看法和態(tài)度。其主要包括人們對體育活動的情感、動機(jī)、價值觀等多種因素。在各類群眾運(yùn)動會的籌辦過程中，各項承辦比賽場館都營造了良好比賽氣氛。從而對群眾的體育活動和體育思想產(chǎn)生影響，提高上海群眾參與體育運(yùn)動的積極性。

3.4.2、通過體育運(yùn)動展示群體間的聯(lián)系

從社會學(xué)角度來看，體育群體是人們通過體育參與來展示他們之間獨(dú)特的聯(lián)系模式。體育群體組織中有工具性的需要，如強(qiáng)身健體的功能，也有表意性的需要，如提供群體間的感情支持功能?，F(xiàn)今，體育行政管理體制的轉(zhuǎn)變，參與體育的形式變得豐富多樣。體育群體組織的邊界化模糊了，體育開始滲透到了人們的生活中，體育群體組織的外延呈現(xiàn)擴(kuò)大的趨勢。這種群體多以非正式群體的形式存在，健身群體主要是由一定人員組成的小群體，維持群體的內(nèi)部動力來源于人際關(guān)系形成的交往與互動。

3.4.3、上海群眾對今后體育活動舉辦的需求

群眾的需求是今后上海市政府的工作重點(diǎn)，只有不斷服務(wù)大眾，心系廣大人民群眾，舉辦群眾所喜愛的體育活動，才能調(diào)動上海群眾參加體育的積極性，滿足多方面、多層次的體育文化要求，豐富體育活動內(nèi)容，提升全民健身氛圍。目前，群眾希望體育主管部門多舉辦體育賽事，在比賽中獲得快樂，增進(jìn)友誼，這也將成為今后體育部門活動開展的方向。

3.4.4、深化教育制度改革以培養(yǎng)從小鍛煉的意識

上海教育制度在改革上，呈現(xiàn)出自下而上的模式，這對推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施有一定作用。然而在大學(xué)入學(xué)選拔機(jī)制上，對于基礎(chǔ)教育中不同年級的學(xué)生，會有不同的素質(zhì)教育理念。幼兒園階段離大學(xué)教育較遠(yuǎn)，教師相對較容易接受素質(zhì)教育理念。高中階段學(xué)習(xí)壓力大，直接與大學(xué)階段銜接，自然而然會產(chǎn)生素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的沖突。大學(xué)的入學(xué)選拔機(jī)制，成為素質(zhì)教育實(shí)施的障礙。因此，在基礎(chǔ)教育的改革過程中，大學(xué)人才選拔機(jī)制有必要將改革與素質(zhì)教育理念相協(xié)調(diào)。

4、結(jié)論與建議

4.1、利用各類運(yùn)動會舉辦的契機(jī)來開展群眾體育活動

通過各類運(yùn)動會的舉辦，開展了多種多樣的體育活動，讓群眾融入到了“全民健身”的高潮中。同時要大力加強(qiáng)群眾體育指導(dǎo)員的隊伍，真正使群眾體育在科學(xué)的指導(dǎo)下，得以有序、廣泛的開展。因時因地組織多姿多彩的群眾體育活動，舉辦各式各樣的群眾體育比賽，使群眾體育進(jìn)入一個新的發(fā)展時期。

4.2、合理改善并增設(shè)場地設(shè)施是開展上海群眾體育的基本物質(zhì)保障

把體育場地設(shè)施建設(shè)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到群眾體育上來，逐步提高質(zhì)量，增加數(shù)量。鼓勵和提倡個人投資到群眾體育的場地設(shè)施建設(shè)中，對于集體或個人出資建設(shè)的體育場館可實(shí)行有償管理。此外，因地制宜建設(shè)不同規(guī)格的體育設(shè)施。在居民居住活動區(qū)可以建設(shè)簡易版的活動場所，而大型體育場館在空余時間應(yīng)對外開放，園林公園、江河湖海等也可用來擴(kuò)大活動范圍。

4.3、樹立以人為本的上海群眾體育發(fā)展理念

“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展觀，其核心就是“以人為本”。體育事業(yè)要以人為本，就必須體現(xiàn)服務(wù)人、為了人、依靠人。把人的發(fā)展作為最終目的，而不是脫離人去追求其他的形式。體育的本質(zhì)就是增強(qiáng)人民體質(zhì)，提高人們的健康水平，為人的和諧發(fā)展而服務(wù)。向上海市民普及體育知識，提升體育意識和健身觀念。根據(jù)社會環(huán)境的變化，人們對生活質(zhì)量有了更高的追求，有必要認(rèn)真研究體育在人民生活中的新定位和新特點(diǎn)。為人們提供更好的體育運(yùn)動服務(wù)，開展更為豐富的體育活動，讓越來越多的上海市民加入到體育健身的行列中，享受社會進(jìn)步和體育發(fā)展的成果。

4.4、樹立上海群眾體育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略

自我國建國后，“舉國體制”使得競技體育有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，隨之，上海競技體育也蒸蒸日上，而群眾體育則是每況愈下，這有悖于科學(xué)發(fā)展觀所倡導(dǎo)的協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。要改變這一局面，必須在群眾體育的政策導(dǎo)向與投入上有一定的傾向，加速群眾體育的發(fā)展。如果繼續(xù)把大量的人力、物力、財力用來發(fā)展競技體育，不改變?nèi)罕婓w育與競技體育的不對稱發(fā)展，則不能滿足人們?nèi)找嬖鲩L的健身需求。上海政府強(qiáng)化全民健身職能，調(diào)整群眾體育的供給方式，真正為群眾體育提供服務(wù)和體育公共產(chǎn)品，優(yōu)先發(fā)展上海群眾體育。

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