呂明浩++關穎++魯宏偉

摘 要： 近幾年來，隨著社會經(jīng)濟的深入發(fā)展和高度教育的大眾化，大學生就業(yè)難的問題日益顯現(xiàn)，高校畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量已成為社會關注的焦點和熱點問題。因此，針對畢業(yè)生就業(yè)管理的實際情況，設計實現(xiàn)了一套適合于我校的畢業(yè)生就業(yè)管理系統(tǒng)。本系統(tǒng)中采用就業(yè)率與質(zhì)量優(yōu)質(zhì)比的乘積衡量就業(yè)質(zhì)量，既可行又高效。

關鍵詞： 就業(yè)質(zhì)量 就業(yè)率 就業(yè)管理 網(wǎng)絡監(jiān)測

一直以來學生的就業(yè)情況都是家長、學生、學校、國家等共同關注的問題，很多時候就業(yè)率成了考核高校就業(yè)情況的重要指標，甚至是唯一的指標，然而就業(yè)率只能在一定程度上反映出高校及其相關專業(yè)畢業(yè)生的市場供求狀況，簡單反映出高校在某一階段的就業(yè)人數(shù)及其比例，是“量”的概念，無法全面反映畢業(yè)生流向、就業(yè)結構、畢業(yè)生滿意度等復雜的就業(yè)現(xiàn)狀，無法對就業(yè)進行“質(zhì)”的評價。因此，構建一套合理科學的大學生就業(yè)質(zhì)量評價體系顯得尤為重要。

1.高校就業(yè)質(zhì)量網(wǎng)絡檢測系統(tǒng)構建的基本思想

“大學教育不能只唯就業(yè)率，應該更加關注學生的就業(yè)質(zhì)量”。對高校畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量合理的評價，其意義深遠，主要體現(xiàn)在三大方面：1.對于高校決策者而言，可以為其提供了解、考核各高校、各專業(yè)的辦學質(zhì)量的重要依據(jù)，客觀上可以反映出各高校、各專業(yè)的辦學質(zhì)量，就業(yè)質(zhì)量高，辦學質(zhì)量應該就不會差。2.對于用人單位而言，可以為其提供招聘理想人才的依據(jù)，可以對新一輪的招聘提供有價值的參考信息。3.對于各高校、各專業(yè)而言，可以為其提供教學指導——加強教學質(zhì)量、引導學生更好就業(yè)的依據(jù)，各高校、各專業(yè)通過數(shù)據(jù)可以看到與其他高校、其他專業(yè)之間的差距，積極討教經(jīng)驗、相互學習、相互補充，進而提高學校的整體辦學質(zhì)量，促進就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量的進一步提高。

（1）目前就業(yè)管理工作存在的問題

目前就業(yè)率已經(jīng)成為高校發(fā)展、生死存亡的主要依據(jù)，對學校的社會形象影響是巨大的。在一些高校，考核就業(yè)工作的一個重要指標是畢業(yè)生的就業(yè)率。高就業(yè)率意味著學校就業(yè)工作做得好，同時可獲得更多的招生名額和更好的社會聲譽。因此，為追求高就業(yè)率，一些高校不顧實際情況，催促學生找單位蓋“就業(yè)”章，不惜玩文字游戲，在就業(yè)率上做文章，由此發(fā)生了有些畢業(yè)生“就業(yè)”即失業(yè)，或違規(guī)被試用等怪現(xiàn)象。

（2）就業(yè)質(zhì)量網(wǎng)絡檢測系統(tǒng)構建的基本思想

利用Web技術打造一個平臺，通過這個平臺主要實現(xiàn)學生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量的采集、統(tǒng)計、分析，使教育管理者、用人單位及學校隨時可以了解學生的就業(yè)情況。本系統(tǒng)實施需要相關政策的支持，同時需要社會共識與配合。本系統(tǒng)以我校為例，實現(xiàn)各個院系、各個專業(yè)的就業(yè)質(zhì)量綜合評價，采用就業(yè)率與質(zhì)量優(yōu)質(zhì)比的乘積衡量就業(yè)質(zhì)量，既可行又高效。質(zhì)量優(yōu)質(zhì)比數(shù)據(jù)來自用人單位對應屆畢業(yè)生的合理評價（優(yōu)、良、中、及、不及），就業(yè)率數(shù)據(jù)來自各院系各專業(yè)學生畢業(yè)前的統(tǒng)計，這樣獲得的數(shù)據(jù)更客觀、可信性較強。

（3）高校就業(yè)質(zhì)量網(wǎng)絡檢測系統(tǒng)采用的技術

本系統(tǒng)采用了豐富的J2EE集成開發(fā)環(huán)境MyEclipsse10.0完成軟件的開發(fā)，WEB應用服務器采用Apache Tomcat6.0，Java編譯器采用JDK6.0，采用Microsoft SQL Server2008作為整個系統(tǒng)的網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫服務器，采用專用B/S報表軟件FineReport繪制報表，利用JSP、HTML、AJAX/JavaScript、CSS實現(xiàn)頁面效果等。

2.系統(tǒng)設計

（1）系統(tǒng)功能設計

經(jīng)過需求分析，針對本校具體情況，高校就業(yè)質(zhì)量網(wǎng)絡監(jiān)測系統(tǒng)劃分為三大功能模塊，基本信息維護模塊、核心功能管理模塊和系統(tǒng)維護模塊。

①基本信息維護模塊

基本信息維護模塊主要用于基本信息的管理，包括學生信息的管理、班級信息的管理、專業(yè)信息的管理和系部信息的管理。

②核心功能模塊

核心功能模塊主要包括學生就業(yè)信息的采集、企業(yè)對學生就業(yè)情況的評價和學校對學生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量的統(tǒng)計等。

③系統(tǒng)維護模塊

系統(tǒng)維護模塊主要包括用戶管理、權限管理和系統(tǒng)操作規(guī)范管理等。

（2）系統(tǒng)角色

該系統(tǒng)用戶主要包括：①系統(tǒng)管理員，使用系統(tǒng)維護模塊實現(xiàn)對用戶、資源、系統(tǒng)使用規(guī)范等進行管理；維護數(shù)據(jù)庫保證數(shù)據(jù)庫高效運行。②用人單位，使用就業(yè)情況評價模塊負責學生就業(yè)評價信息的錄入、管理和維護。③學校就業(yè)工作管理人員，使用就業(yè)信息采集模塊負責學生就業(yè)情況的錄入、管理和維護；使用就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量統(tǒng)計模塊，可以按班級、系部、專業(yè)、學院及各年度等多條件進行查詢統(tǒng)計，并可以多種形式直觀顯示，如柱狀圖、餅狀圖等。④游客，瀏覽就業(yè)基本信息。

（3）數(shù)據(jù)庫設計

根據(jù)需求分析，沈陽工程學院就業(yè)質(zhì)量網(wǎng)絡監(jiān)測系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型如下圖所示。主要包括學生、班級、專業(yè)、系院、就業(yè)情況、用戶、角色、權限、菜單等。

圖 系統(tǒng)E-R圖

4.系統(tǒng)實現(xiàn)

本系統(tǒng)采用基于Struts的ExtJS和SSH框架開發(fā)。ExtJS提供了豐富的UI插件，開發(fā)人員利用已有控件可以開發(fā)出豐富多彩、美觀實用的用戶界面，并且可以提高用戶和界面的交互速度，改善用戶體驗。因此，Struts中的用戶界面通過ExtJS完成；系統(tǒng)業(yè)務層主要通過Spring框架實現(xiàn)，模型層主要通過Hibernat完成。

5.結語

對高校畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量合理的評價，其意義是巨大的。就業(yè)質(zhì)量評價指標體系是就業(yè)質(zhì)量理論的核心，其內(nèi)容豐富而復雜，關于它的界定，目前在我國還存在較大的爭論，不同的學者從不同的出發(fā)點和方法入手，進行了“仁者見仁，智者見智”的概括。一些質(zhì)量指標在實際系統(tǒng)中難于采集，不能真實準確地反映大學生的就業(yè)質(zhì)量。因此，本系統(tǒng)中采用就業(yè)率與質(zhì)量優(yōu)質(zhì)比的乘積衡量就業(yè)質(zhì)量，在就業(yè)質(zhì)量監(jiān)測系統(tǒng)中加入了用人單位的評價，使就業(yè)質(zhì)量的評價更真實可信。提出了就業(yè)質(zhì)量的計算公式：

就業(yè)質(zhì)量=權重1×就業(yè)率+權重2×優(yōu)質(zhì)比

權重1=1-權重2

權重2=■

能夠比較客觀地反映了學生的就業(yè)質(zhì)量情況，具有一定的參考價值。

參考文獻：

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基金項目：沈陽工程學院學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目（LGXS-1407）